Урок – игра «Математический аукцион» Тема : Дроби и действия над ними

Урок – игра «Математический аукцион»

Класс :5

Тема : Дроби и действия над ними

Цель: 1. Повторить действия и определения по данной теме;

2. повторить термины и правила по разделу «Дроби»;

3. способствовать развитию памяти . мышления, грамотной математической речи;

4. способствовать воспитанию активности , аккуратности, интереса к предмету;

Оборудование : карточки с заданиями, фишки.

Ход урока:

1 этап. (орг.момент) постановка цели и задач урока

2 этап. (вступительное слово учителя)Приветствие, пояснение правил игры.

На математическом аукционе выставляются термины, определения, примеры из раздела «Дроби». Каждое задание оценивается фишкой. Цена одной фишки может возрасти в зависимости от количества неправильных ответов .

Итак , начинаем аукцион!

Учитель начинает торги со слов «Вашему вниманию предоставляется…»

И называет любое правило или термин . Ученик , знающий правило или термин поднимает сигнальную карту. Если ученик отвечает правильно , то ему присваивается знак в виде фишки. Ученик , набравший большее количество фишек побеждает в «торгах». Знания остальных учащихся оценивается в виде оценки в журнал.

Вопросы торгов:

1. Какие числа называются натуральными?

2. Как умножить сумму на число?

3. Как умножить разность на число?

4. Что такое уравнение?

5. Как называется значение буквенного выражения в уравнении?

6. Реши уравнение: х+2,3=4

7. Реши уравнение: 8х=4.8

8. Упростить выражение: 2(а+7,5)

9. Что такое формула? Приведите примеры

10. Что называют прямоугольником?

11. Что называют квадратом?

12. Как найти периметр прямоугольника?

13. Как найти периметр квадрата со стороной 5,7 см?

14. Чему равна сумма 2,1а+3,8в+3,6а+4,5в?

15. Какие числа делятся на 2?

16. Какие числа делятся на 3?

17. Какие числа делятся на 5?

18. Какие числа делятся на 9?

19. Делится ли 135на 3?

20. Какие числа называются составными?

21. Разложить число 36 на простые множители?

22. Сократить дробь : 18/30

23. Привести к общему знаменателю : 1\9и 1\7

24. Что такое круг?

25. Что такое окружность?

26. Что означает запись а², а³, а⁴ ?

27. Что называют десятичной дробью?

28. Какое число называют смешанным?

29. Сформулируйте основное свойство дроби.

30. Какую дробь называют сократимой?

31. Как дробь 2\5 представить в виде десятичной дроби?

32. Как сравнить дроби 2\3 и 1\8?

33. Что называется единичным отрезком?

34. Сравнить : 3,45 и 3,453?

35. Вычислить : 4\5-1\7

36. Вычислить : 2-1\5

Объявляется перерыв.

Разминка : назовите пословицы и поговорки , в которых употребляются числа 1 и 7.

1. Как умножить дробь 3,7 на дробь 2\5?

2. Как разделить 38\79 на 5?

3. Вычисли: 4-2,16

4. Вычисли: 0,56*2,4

5. Вычисли: 12,1 : 1,1

6. Вычисли 0,65:0,05

7. Вычисли : 13,4* 12,1

3. этап (рефлексия) – Что вы узнали нового на этом уроке ?

- Понравился ли вам урок?

- Что вам не понравилось ?

Заполните таблицу

4. этап Награждение победителя. Оценка знаний учащихся.