У=√х фукциясы, оның қасиеттері және графигі.

18.10.2016

Алгебра

8-сынып

Сабақтың

тақырыбы:

у=√х фукциясы, оның қасиеттері және графигі.

Жалпы мақсаттары:

Оқушыларға у=√х фукциясы, оның қасиеттері және графигімен танысады, функцияның қасиеттерін қолданып есептер шығарып үйренеді.

Сілтеме:

1. Мұғалімге арналған нұсқаулық.

2. «Алгебра» оқыту әдістемесі.

3. 8-сыныпқа арналған «Алгебра» оқулығы

/ авторлары А.Әбілқасымова./

Оқу нәтижесі:

Оқушыларда у=√х фукциясы, оның қасиеттері және графигі туралы ұғым қалыптасады, тақырыпты жан-жақты түсінеді және игереді. Есептерді шығаруда пайдаланады.

Негізгі идеялар:

Өз бетінше жұмыстарын ұйымдастыруда уақытты дұрыс бөлу, тексеруді ұйымдастыру формасын ойластыру.

Сабақта қолданылатын материалдар:

8-сыныптарға арналған оқулық

Интерактивті тақта, үлестірме, смайлики

Оқыту әдістері:

Интерактивті оқыту әдістері

1. Жеке жұмыс

2. Жұптық жұмыс.

3. Сыныппен жұмыс.

Тапсырмалар:

«Алгебра» оқулығы бойынша берілген есептер.

Логикалық есептер, кестемен жұмыс, сызба, сәйкестендіру тесті, бағалау. Топқа бөлу, топпен жұмыс жасау.

Сабақ кезеңі

Уақыт

Тапсырма

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

2

Тренинг

Мотивация кезеңі. Қызығушылықты ояту. Психологиялық сәт.

Оқушылардың көңіл күйін сабаққа аудару.Жүректен-жүрекке тренингі арқылы бір-бірімен амандасады.

Топтарға бағалау парағын таратып беру.

Сәлемдеседі,тәртіпке келеді., одан сабаққа дайындалып отырады. Оқушылар бір-біріне амандасуды жалғастырады. Бағалау парағы арқылы өз-өздерін бағалап отырады.

Білу

Қызығушылықты ояту.

3

Миға шабуыл әдісін пайдалану арқылы үй тапсырысына қатысты сұрақтар.

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру.

Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру

Оқушылар диалогқа түседі.

Сыни турғыдан ойлай отырып жауап береді. Тез және дурыс жауап беруге үйренеді. Бір-бірінің пікірлерін тыңдайды

Түсіну

10

«Инсерт» әдісін пайдалану арқылы өткен тақырыпты қайталау және жаңа сабақтың тақырыбын ашу

Оқушылар топта у=√х фукциясы қасиеттерін талқылайды:

1) Егер х=0 болса, онда у=0 яғни координаталары бас нүктесі функция графигінде болады.

2) Егер х0 болса, онда у0 яғни координаталары функция

графигі 1-координаталық ширекте орналасады.

3) Егер х≥0 болса, онда у=х² функция графигіде 1-координаталық ширекте орналасатынын және параболаның оң жақ бөлігіндегі бір тармағы болады.

Әр топ мүшелері орындайды, жауаптарын сыныпқа хабарлайды. Қалған топ жауаптың дұрыстығын өздерінікімен салыстыра отырып, тексереді.

Қолдану

15

Оқулықтағы берілген есептерді шығарады

Интерактивті тақтада тапсырма беріледі.

№ 98-99 /ауызша/, № 102, №104.

Ауызша есептерді жұптасып орындап, топ сыныпқа түсіндіреді

Сергіту сәті

2

«Көңілді күн» әні мен оқушылар мен бірге сергіту сәтін жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау.

Интербалды тағтада бейнероликтегідей

Талдау

5

Есептер шығару

Тапсырманы орындау №103

Әр топтан бір оқушы шығып, тапсырманы орындайды. Есеп шартына сәйкес талдап түсіндіреді.

Жинақтау

4

«Кім шапшан»

Ойыны

Алған білімдерін тірек сызба ретінде көрсетеді.

Әр топ өз тапсырмаларын орындап, сыныпқа көрсетеді, бірігіп талдайды, түсіндіреді.

Бағалау

1

Бағалау парақшасын толтырады

Бағалау парақшасы таратылады

Өз-өздерін бағалайды

Үйге тапсырма

1

99 бет п.2.3 № 342

Үй тапсырмасын күнделікке жазады

Оқушылар күнделікке жазып алады. Күнделікке бағаларын қойғызады.

Рефлексия

2 мин

Смайликтер арқылы қорытындылайды

Не білдім, не үйрендім, нені білгім келеді.

Қорытындылайды

№

Критерий

Тексерілетін элементтер

Жетістік деңгейі

Тапсырманы орындауға берілетін ұпайлары

1

Не біледі?

(max 4)

Ештеңе білмейді

0

Функцияның графигіне тиісті болатынын,біледі

1

Функцияның кесіндісіндегі ең үлкен және ең кіші мәндерін таба біледі

2

Әрқайсының өзіне тән қасиеттерін біледі

3

Төртбұрыштарға байланысты теоремаларды біледі

4

2

Нені орындай алады

(max 3)

Еш нәрсе орындай алмайды

0

Графигін сыза алады

1

Функцияда көрсете алады

2

Функция бойынша өз ойын анық жеткізе алады

3

3

Қолдану

(max 5)

Ештеңе білмейді

0

Теориялық білімді есеп шығаруда қолданады

1

Ең үлкен ең кіші мәндерін таба алады.

2

Ауданды есептеу формуласын біледі

3

Функциясының анықталу облысын есеп шығаруда қолдана алады

4

Функцияның графигін салу біледі

5

6

Жалпы балы

19.10.2016

Алгебра

8-сынып

Сабақтың

тақырыбы:

у=√х фукциясы, оның қасиеттері және графигі.

Жалпы мақсаттары:

Оқушыларға у=√х фукциясы, оның қасиеттері және графигімен танысады, функцияның қасиеттерін қолданып есептер шығарып үйренеді.

Сілтеме:

1. Мұғалімге арналған нұсқаулық.

2. «Алгебра» оқыту әдістемесі.

3. 8-сыныпқа арналған «Алгебра» оқулығы

/ авторлары А.Әбілқасымова./

Оқу нәтижесі:

Оқушыларда у=√х фукциясы, оның қасиеттері және графигі туралы ұғым қалыптасады, тақырыпты жан-жақты түсінеді және игереді. Есептерді шығаруда пайдаланады.

Негізгі идеялар:

Өз бетінше жұмыстарын ұйымдастыруда уақытты дұрыс бөлу, тексеруді ұйымдастыру формасын ойластыру.

Сабақта қолданылатын материалдар:

8-сыныптарға арналған оқулық

Интерактивті тақта, үлестірме, смайлики

Оқыту әдістері:

Интерактивті оқыту әдістері

1. Жеке жұмыс

2. Жұптық жұмыс.

3. Сыныппен жұмыс.

Тапсырмалар:

«Алгебра» оқулығы бойынша берілген есептер.

Логикалық есептер, кестемен жұмыс, сызба, сәйкестендіру тесті, бағалау. Топқа бөлу, топпен жұмыс жасау.

Сабақ кезеңі

Уақыт

Тапсырма

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

2

Тренинг

Мотивация кезеңі. Қызығушылықты ояту. Психологиялық сәт.

Оқушылардың көңіл күйін сабаққа аудару.Жүректен-жүрекке тренингі арқылы бір-бірімен амандасады.

Топтарға бағалау парағын таратып беру.

Сәлемдеседі,тәртіпке келеді., одан сабаққа дайындалып отырады. Оқушылар бір-біріне амандасуды жалғастырады. Бағалау парағы арқылы өз-өздерін бағалап отырады.

Білу

Қызығушылықты ояту.

3

Миға шабуыл әдісін пайдалану арқылы үй тапсырысына қатысты сұрақтар.

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру.

Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру

Оқушылар диалогқа түседі.

Сыни турғыдан ойлай отырып жауап береді. Тез және дурыс жауап беруге үйренеді. Бір-бірінің пікірлерін тыңдайды

Түсіну

10

«Инсерт» әдісін пайдалану арқылы өткен тақырыпты қайталау және жаңа сабақтың тақырыбын ашу

Оқушылар топта у=√х фукциясы қасиеттерін талқылайды:

1) Егер х=0 болса, онда у=0 яғни координаталары бас нүктесі функция графигінде болады.

2) Егер х0 болса, онда у0 яғни координаталары функция

графигі 1-координаталық ширекте орналасады.

3) Егер х≥0 болса, онда у=х² функция графигіде 1-координаталық ширекте орналасатынын және параболаның оң жақ бөлігіндегі бір тармағы болады.

Әр топ мүшелері орындайды, жауаптарын сыныпқа хабарлайды. Қалған топ жауаптың дұрыстығын өздерінікімен салыстыра отырып, тексереді.

Қолдану

15

Оқулықтағы берілген есептерді шығарады

Интерактивті тақтада тапсырма беріледі.

№ 98-99 /ауызша/, № 105, №106.

Ауызша есептерді жұптасып орындап, топ сыныпқа түсіндіреді

Сергіту сәті

2

«Көңілді күн» әні мен оқушылар мен бірге сергіту сәтін жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау.

Интербалды тағтада бейнероликтегідей

Талдау

5

Есептер шығару

Тапсырманы орындау №107

Әр топтан бір оқушы шығып, тапсырманы орындайды. Есеп шартына сәйкес талдап түсіндіреді.

Жинақтау

4

«Кім шапшан»

Ойыны

Алған білімдерін тірек сызба ретінде көрсетеді.

Әр топ өз тапсырмаларын орындап, сыныпқа көрсетеді, бірігіп талдайды, түсіндіреді.

Бағалау

1

Бағалау парақшасын толтырады

Бағалау парақшасы таратылады

Өз-өздерін бағалайды

Үйге тапсырма

1

99 бет п.2.3 № 108

Үй тапсырмасын күнделікке жазады

Оқушылар күнделікке жазып алады. Күнделікке бағаларын қойғызады.

Рефлексия

2 мин

Смайликтер арқылы қорытындылайды

Не білдім, не үйрендім, нені білгім келеді.

Қорытындылайды

№

Критерий

Тексерілетін элементтер

Жетістік деңгейі

Тапсырманы орындауға берілетін ұпайлары

1

Не біледі?

(max 4)

Ештеңе білмейді

0

Функцияның графигіне тиісті болатынын,біледі

1

Функцияның кесіндісіндегі ең үлкен және ең кіші мәндерін таба біледі

2

Әрқайсының өзіне тән қасиеттерін біледі

3

Төртбұрыштарға байланысты теоремаларды біледі

4

2

Нені орындай алады

(max 3)

Еш нәрсе орындай алмайды

0

Графигін сыза алады

1

Функцияда көрсете алады

2

Функция бойынша өз ойын анық жеткізе алады

3

3

Қолдану

(max 5)

Ештеңе білмейді

0

Теориялық білімді есеп шығаруда қолданады

1

Ең үлкен ең кіші мәндерін таба алады.

2

Ауданды есептеу формуласын біледі

3

Функциясының анықталу облысын есеп шығаруда қолдана алады

4

Функцияның графигін салу біледі

5

6

Жалпы балы