Туынды есептерді шы?ару ережесі

Туындыны есептеу ережесі

Колледждегі «Есепші» маманды?ы тобына ?ткізген саба? жоспарым.

Саба?ты? та?ырыбы: Туындыны есептеу ережесі та?ырыбына есептер шы?ару.

Саба?ты? ма?саттары:

а). Білімділік. Туындны? аны?тамасын, туындыны табу кестесін, туындыны табу ережелерін, туындыны? ?олданылуын ?айталау ар?ылы оларды есептерде ?олдана білу машы?тарын ?алыптастыру.

?). Дамытушылы?. Студенттерді? білім-білік да?дысын дамыту, ал?ан білімдерін есеп шы?аруда ?олдана білу да?дысын ?алыптастыру.

б). Т?рбиелік. Студенттерді? саба??а ?ызы?уын, ынтасын, белсенділік ?абілетін дамыту, е?бекке т?рбиелеу.

Саба?ты? к?рнекілігі: тірек сызба, карточкалар, мультимедия

П?наралы? байланыс: арнаулы п?ндер

Саба?ты? т?рі: та?таны ?з бетімен игеру, ойын саба?

Саба?ты? ж?рісі: І. ?йымдастыру

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру

а). Фронтальды с?ра?тар

?). «Математикалы? лото» ойыны

ІІІ. Негізгі б?лім

а). «Банк – ?аржы мекемесі» ойыны

?). Есептар шы?ару

І?. ?йге тапсырма

?. Ба?алау.

ІІ. а). Фронтаьды с?ра?тар тіре сызба ар?ылы ж?ргізіледі.

?). Формулаларды ??растыру

( хn)´ = n·xn-1 ( u · v)´= u´ ·v + u · v´

( )´ = ( )´=

( u +v )´ = u´ + v´

ІІІ. а). Банк – ?аржы мекемесі, онда барлы? халы?, барлы? мекемелер, к?сіпорындар ?аражаттарын жинайды ж?не несие береді. ?р топ банк атауын алады.

І топ – Халы? банкі

ІІ топ – Н?рбанк

Жа?сы о?итын екі студент банк призиденті етіп сайланады. ?ал?ан студенттер – салымшылар. ?р банк тапсырмалары 2000, 5000, 10000 бейнеленген а?шалы карточкалар?а жазылады.

2000 – же?іл тапсырмалар

5000 – с?л к?рделі тапсырмалар

10000 – к?рделі тапсырмалар

?орытындыла?анда ?ай банкте ?аржы к?п, сол банк же?іске жетеді.

Екі мы?ды? карточкаларды? тапсырмалары: ( )´= 12 ; ( )´= -2 ;(5x)´= 5;

(3x - 2)´ = 3; ( )´= ; ( x)´= ;

Бес мы?ды? карточкаларды? тапсырмалары:

(x2 + 3x - 1)´= 2x + 3

(x3 + )´= 3x2 + ; (x 3 + x 2)´= 2x + 3x2 ; (x5 - 3)´= 5x4 – x2 ;

Он мы?ды? карточкаларды? тапсырмалары:

((2x-3)(1- x3))´= 2 – 4x3 – 9x2 ;

( )´= ; ( )´= ; ( - x))´= ;

?). О?улы?пен ж?мыс жасау: № 294(а,б,в); № 296; № 297.

І?. ?йге тапсырма: № 295(а,б)

?. Ба?алау .

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Туынды есептерді шы?ару ережесі »

Туындыны есептеу ережесі

Колледждегі «Есепші» мамандығы тобына өткізген сабақ жоспарым.

Сабақтың тақырыбы: Туындыны есептеу ережесі тақырыбына есептер шығару.

Сабақтың мақсаттары:

а). Білімділік. Туындның анықтамасын, туындыны табу кестесін, туындыны табу ережелерін, туындының қолданылуын қайталау арқылы оларды есептерде қолдана білу машықтарын қалыптастыру.

ә). Дамытушылық. Студенттердің білім-білік дағдысын дамыту, алған білімдерін есеп шығаруда қолдана білу дағдысын қалыптастыру.

б). Тәрбиелік. Студенттердің сабаққа қызығуын, ынтасын, белсенділік қабілетін дамыту, еңбекке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: тірек сызба, карточкалар, мультимедия

Пәнаралық байланыс: арнаулы пәндер

Сабақтың түрі: тақтаны өз бетімен игеру, ойын сабақ

Сабақтың жүрісі: І. Ұйымдастыру

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

а). Фронтальды сұрақтар

ә). «Математикалық лото» ойыны

ІІІ. Негізгі бөлім

а). «Банк – қаржы мекемесі» ойыны

ә). Есептар шығару

ІҮ. Үйге тапсырма

Ү. Бағалау.

ІІ. а). Фронтаьды сұрақтар тіре сызба арқылы жүргізіледі.

ә). Формулаларды құрастыру

( хⁿ)´ = n·x^n-1 ( u · v)^´= u^´ ·v + u · v^´

( )^´ = ( )^´=

( u +v )^´ = u^´ + v^´

ІІІ. а). Банк – қаржы мекемесі, онда барлық халық, барлық мекемелер, кәсіпорындар қаражаттарын жинайды және несие береді. Әр топ банк атауын алады.

І топ – Халық банкі

ІІ топ – Нұрбанк

Жақсы оқитын екі студент банк призиденті етіп сайланады. Қалған студенттер – салымшылар. Әр банк тапсырмалары 2000, 5000, 10000 бейнеленген ақшалы карточкаларға жазылады.

2000 – жеңіл тапсырмалар

5000 – сәл күрделі тапсырмалар

10000 – күрделі тапсырмалар

Қорытындылағанда қай банкте қаржы көп, сол банк жеңіске жетеді.

Екі мыңдық карточкалардың тапсырмалары: ()´= 12; ()´= -2;(5x)^´= 5;

(3x - 2)^´ = 3; ()^´= ; ( x)^´= ;

Бес мыңдық карточкалардың тапсырмалары:

(x² + 3x - 1)^´= 2x + 3

(x³ + )^´= 3x² + ; (x ³ + x²)´= 2x + 3x² ; (x⁵ - ³)´= 5x⁴– x² ;