Саба?ымны? ма?саты тригонометриялы? функцияларды? ?ос б?рыштарыны? формулаларымен таныстыра отырып формуланы есеп шы?ару барысында пайдаланып ?йрету.Саба? барысында "Крестиктер-н?лдіктер", "Он с?ра?", "Дайындал,назар сал,о?ы?дар", "Ми?а шабуыл","sms" ?діс т?сілдерін ?олдандым.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Тригонометриялы? функцияларды? ?ос б?рыштарыны? формулалары
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Тригонометриялы? функцияларды? ?ос б?рыштарыны? формулалары »
| Пән : Алгебра Сыныбы : 9 класс Мерзімі:11.03.15
| |||||
| Сабақтың тақырыбы: | Тригонометриялық функциялардың қос бұрыштарының формулалары | ||||
| Мақсаты: | Тригонометриялық функциялардың қос бұрыштарының формулаларын ықшамдау кезінде есептерге қолданылатын формулалардың түрін білу. | ||||
| Оқыту нәтижесі: | Тригонометриялық функциялардың қос бұрыштарының формулаларын есептерді шешу барысында қолдануды біледі. | ||||
| Түйінді идея : | Тригонометрия-математикалық маңызды ұғымдардың бірі!
| ||||
| Сабақ барысы | |||||
|
Уақыт |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Ресурс | ||
| 2 минут
1 минут | Ынтымақтастық атмосфера орнату. Психологиялық тренинг. « Бойымыздағы бір + және – »
+; - ; · ; : арифметикалық амалдар бойынша топқа бөлу.
| Ынтымақтастық орнату
Оқушылар амалдар бойынша 4 топқа бөлінеді
|
| ||
| 5 минут
2минут | « Крестиктер – нөлдіктер » әдісі бойынша білімдерін тексеру
Бағалау
«Он сұрақ » әдісі бойынша жаңа материалды ашу | Оқушылар өткен тақырып бойынша өз білімдерін сұрақтарға дұрыс жауап бере отырып көрсетеді От шашу
Қатысушы сыныпқа 10 сұрақ қояды ,оған иә,жоқ деп жауап береді | А3 , маркер
Стикер
| ||
| 25 минут | «Дайындал, назар сал , оқыңдар » әдісі Қос бұрыштың формулаларын қорытып шығару
Үш шапалақ
« Миға шабуыл » А - В - С деңгейлік тапсырма , топпен орындайды
Топқа бөліну Доғал,сүйір,жазыңқы ,тік бұрыштар бойынша | Өздері жаңа тақырыпты оқып қос бұрыштың формуласын қорытып шығарып , топтан бір оқушыдан шығып түсіндіреді.
Есепті шешу жолында қолдануды үйренеді.
Оқушылар берілген А,В,С деңгейлік тапсырмаларды орындайды , бір бірінің жұмысын тексереді, бағалайды.
Топпен жұмыс
Бағалау парақшасына өз-өздерін бағалайды
| А-3 Түрлі-түсті маркер Оқулық
Акт
Оқулық,жұмыс дәптері
Бұрыштар суреті | ||
| 3 минут | Сергіту cәті «Түрлі тұрпатты фигуралар » бөлмесі | Бір адам топтан «түрлі тұрпатты фигуралар бөлмесін» жасайды.Ол адамдарды түрлі жағдайда сомдайды,оларды бір-біріне тізбектеп қояды т.б. |
| ||
| 5 минут
2минут
| «sms» мұғалімнің ұялы телефонына хабарлама жазу.
Үйге тапсырма беру | «sms» мұғалімнің ұялы телефонына Сабақ қалай өтті,өзі сабаққа қалай қатысқаны,өзін бағалап хабарлама жазады. Бүгінгі сабақ бойынша қорытынды жасайды.
Бағалау парақшасы арқылы оқушылар өз-өздерін бағалайды.
|
А3,маркер,стикер
Бағалау парақшасы | ||
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1460 руб.
2090 руб.
1680 руб.
2400 руб.
1750 руб.
2500 руб.
1670 руб.
2380 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
600 руб.
3000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства