kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Т?ртб?рыштар.»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Геометрия 8а сынып.

1.Саба? та?ырыбы: «Т?ртб?рыштар»  (?айталау)

Сайыс саба?ы.

2. Саба? ма?саты:

Білімділік: О?ушылырды? т?ртб?рыштар бойынша ал?ан білімдерін ж?йелеп, толы?тырып, есептер шы?аруда?ы білім мен білік да?дыларын жетілдіру.

 Дамытушылы?: О?ушыны ??ыпты ты?дау?а, с?ра?тар?а на?ты жауап беруге, практикамен ?штастыру?а, тез шешім ?абылдай білуге, ?з білімін к?рсете алу ?асиеттерін ашу?а ?йрету.

 Т?рбиелік: О?ушыны? п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру, математикалы? м?дениетке т?рбиелеу, ж?йелі т?рде ж?мыс істеуге, ?з ойын д?л, тияна?ты айта білуге ?йрету.

 К?рнекілік: Т?ртб?рышты? моделі, карточкалар, кестелер, плакат.

Саба? т?рі: ?айталау.

О?ыту ?дісі: Топты? ?діс.

Саба?ты? барысы:  ?йымдастыру кезе?і

а) о?ушыларды т?гендеу;

б) саба? ?ткізу ?дісін айту;

в) о?ушылар назарын саба??а аудару;

г) сыныпты екі топ?а б?ліп, оларды? ке?есшісін сайлау.

       1)Алдымен т?ртб?рыштарды ?аншалы?ты ме?гергенін білу ?шін т?мендегі с?з-ж?мба? шешіледі:

1) Барлы? ?абыр?асы те? тікт?ртб?рыш.

2) барлы? б?рышы тік болатын т?ртб?рыш.

3) Барлы? ?абыр?асы те? параллелограмм.

4) Екі ?абыр?асы параллель т?ртб?рыш.

5) ?андай фигурада 4 тамаша н?кте бар.

6) Орта Азияда?ы ?алым.

7) ?арама-?арсы ?абыр?асы параллель т?ртб?рыш.

8) Ромбыны? ?андай элементі те?.

9) ?шб?рышты? биссектрисалар ?иылысаты? н?кте іштей сызыл?ан --- центрі.

 

?

т

        1                

 

р

        2

 

т

                          3

                          4

 

б

                 5

 

?

                           6

 

р

 7

 

ы

 8                              

 

ш

                       9

 

 

2) «Кім жылдам?» (Б?л сайыста ?р команда тез т?рып жауап беру ар?ылы балл жинайды).

 С?ра?тар: (2 балл)

  1. Ромбыны? а?ы?тамасы.
  2. Трапецияны? а?ы?тамасы.
  3. Тікт?ртб?рышты? а?ы?тамасы.
  4. Ромбыны? ?асиеттері.
  5. Параллелогамны?  ?асиеттері.
  6. Квадратты? ?асиеттері.
  7. ?шб?рышты? тамаша н?ктелері.
  8. Орта сызы?ты? ?асиеттері.

3) Суретте ?ате тап:

                                           В             С                   В                   С                                     А        Н                       Д  А    Н             Д                                        

400 +1200 =1800              BH=1/2 AB          AB<BH

                                   (д?рыс емес)

4) «Жеті рет ?лшеп, бір рет кес»

  ?рбір команда?а 2 есеп.

  Есеп №1: ?шб?рыш ??растыру ?шін трапецияны ?алай кесуге болады?

                                       –­­­­­­­­­




 

Есеп №2 Тікт?ртб?рыш ??растыру ?шін параллелограмды бір сызыкпен ?алай кесуге болады?




 

4) ?рбір команда?а с?ра?тар беріледі. Д?рыс жауабына 1 балл.

С?ра?тар:

                  1 команда              2 команда

  1. Рромб=12 см. ?абыр?алары? тап.
  2. Параллелограмны? диагоналі 3 ж?не 5 см. Тікт?ртб?рыш болама?




 

                                            5 с  м

3.                                       

                                          7 см

Б?рыштарын тап?

 

  1. Ромбыны? диоганальдары те? бе?
  2.  ?андай трапеция тікт?ртб?рышты?
  3. Параллелограмны? барлы? б?рыштары те?. Д?рыс па?
  4. Те? б?йірлі трапецияны? б?рыштарыны? ?асиеттері.
  5.  тікт?ртб?рышты? диагонольдеріні? ?осындысы =20 см. ?рбір диоганальдері?

 

  1.  











 

                         12м                4                    14

  1. Кез келген параллелограмм ромб болады ма?
  2. ?андай трапеция те? б?йірлі?
  3. Параллелограмда неше биіктік ж?ргізуге болады?
  4. Трапецияны? орта сызы?ы деген не?

 

  1.                    4 см                      Орта сызы?ы           

                                                  нешеге те??

                               10 см

5) ?иындау есептер.

     ?р каманда?а есептер беріледі.

Ойын с?йегін ла?тыра отырып, т?скен цифр?а байланысты есеп шы?арады.

6) Саба?ты ?орытындылау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
««Т?ртб?рыштар.»»


Геометрия 8а сынып.


1.Сабақ тақырыбы: «Төртбұрыштар» (қайталау)

Сайыс сабағы.

2. Сабақ мақсаты:

Білімділік: Оқушылырдың төртбұрыштар бойынша алған білімдерін жүйелеп, толықтырып, есептер шығарудағы білім мен білік дағдыларын жетілдіру.

Дамытушылық: Оқушыны ұқыпты тыңдауға, сұрақтарға нақты жауап беруге, практикамен ұштастыруға, тез шешім қабылдай білуге, өз білімін көрсете алу қасиеттерін ашуға үйрету.

Тәрбиелік: Оқушының пәнге қызығушылығын арттыру, математикалық мәдениетке тәрбиелеу, жүйелі түрде жұмыс істеуге, өз ойын дәл, тиянақты айта білуге үйрету.

Көрнекілік: Төртбұрыштың моделі, карточкалар, кестелер, плакат.


Сабақ түрі: Қайталау.

Оқыту әдісі: Топтық әдіс.

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі

а) оқушыларды түгендеу;

б) сабақ өткізу әдісін айту;

в) оқушылар назарын сабаққа аудару;

г) сыныпты екі топқа бөліп, олардың кеңесшісін сайлау.

1)Алдымен төртбұрыштарды қаншалықты меңгергенін білу үшін төмендегі сөз-жұмбақ шешіледі:

1) Барлық қабырғасы тең тіктөртбұрыш.

2) барлық бұрышы тік болатын төртбұрыш.

3) Барлық қабырғасы тең параллелограмм.

4) Екі қабырғасы параллель төртбұрыш.

5) Қандай фигурада 4 тамаша нүкте бар.

6) Орта Азиядағы ғалым.

7) Қарама-қарсы қабырғасы параллель төртбұрыш.

8) Ромбының қандай элементі тең.

9) Үшбұрыштың биссектрисалар қиылысатың нүкте іштей сызылған ------------------ центрі.


1

ө

т

2

р

3

т

4

5

б

6

ұ

7

р

8

ы

9

ш



2) «Кім жылдам?» (Бұл сайыста әр команда тез тұрып жауап беру арқылы балл жинайды).

Сұрақтар: (2 балл)

  1. Ромбының аңықтамасы.

  2. Трапецияның аңықтамасы.

  3. Тіктөртбұрыштың аңықтамасы.

  4. Ромбының қасиеттері.

  5. Параллелогамның қасиеттері.

  6. Квадраттың қасиеттері.

  7. Үшбұрыштың тамаша нүктелері.

  8. Орта сызықтың қасиеттері.

3) Суретте қате тап:

В С В С А Н Д А Н Д


400 +1200 =1800 BH=1/2 AB AB

(дұрыс емес)


4) «Жеті рет өлшеп, бір рет кес»

Әрбір командаға 2 есеп.

Есеп №1: Үшбұрыш құрастыру үшін трапецияны қалай кесуге болады?

–­­­­­­­­­





Есеп №2 Тіктөртбұрыш құрастыру үшін параллелограмды бір сызыкпен қалай кесуге болады?







4) Әрбір командаға сұрақтар беріледі. Дұрыс жауабына 1 балл.

Сұрақтар:

1 команда 2 команда


  1. Рромб=12 см. Қабырғаларың тап.

  2. Параллелограмның диагоналі 3 және 5 см. Тіктөртбұрыш болама?




5 с м

3.

1300

7 см



Бұрыштарын тап?


  1. Ромбының диоганальдары тең бе?

  2. Қандай трапеция тіктөртбұрышты?

  3. Параллелограмның барлық бұрыштары тең. Дұрыс па?

  4. Тең бүйірлі трапецияның бұрыштарының қасиеттері.

  5. тіктөртбұрыштың диагонольдерінің қосындысы =20 см. Әрбір диоганальдері?


  1. ? ?

    800 ?





12м 4 14


  1. Кез келген параллелограмм ромб болады ма?

  2. Қандай трапеция тең бүйірлі?

  3. Параллелограмда неше биіктік жүргізуге болады?

  4. Трапецияның орта сызығы деген не?


  1. 4 см Орта сызығы

нешеге тең?

10 см


5) Қиындау есептер.

Әр камандаға есептер беріледі.

Ойын сүйегін лақтыра отырып, түскен цифрға байланысты есеп шығарады.


6) Сабақты қорытындылау.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
«Т?ртб?рыштар.»

Автор: Идрисова Н?ржамал Кадыровна

Дата: 21.01.2016

Номер свидетельства: 280462


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства