?ыс?а мерзімді жоспар 3 п?н м??алімі: Балжанова
К?ні:
П?ні: геометрия
Класы: 8
Та?ырыбы:
Тікт?ртб?рышты? ауданыны? формуласына формуласына есептер шы?ару
Ма?сатыТікт?ртб?рышты? ауданыны? формуласына тиімді ?діс –т?сілдерді ?олдана отырып есептер шы?ару да?дыларын дамыту, ?з-?зін ж?не бас?аларды ба?алап ?йрену. Сыни т?р?ыдан ойлану?а, АКТ –ны саба?та ?олдана білуге, критерий бойынша ?з білімдерін ба?алай білуге, о?ушыны? танымды? ?абілетін, бір – біріне деген ?арым – ?атынасын ?алыптастыру.
К?тілетін н?тиже
О?ушылар есеп шы?аруда тікт?ртб?рышты? ауданыны? формуласы мен аудан ?асиеттерін ?олдана біледі.
Т?йінді идеялар (кілтті с?здер)
Тікт?ртб?рышты? ауданы.
Термин с?здерге т?сінік беру.
Саба? кезе?дері:
Саба? барысы
ба?алау
Ресурстар
1.кіріспе
1. ?йымдастыру.
Топ?а б?лу. Тікт?ртб?рыш ауданы формуласымен: S=ab топ?а б?лінеді. Формула ар?ылы ?ткен та?ырыпты еске т?сіру.
Амандасу. «?ріп ар?ылы» берілген ?ріптер С, А, Т, Б ?ріптерінен басталатын тілекті к?рші топ?а айтады.
?й тапсырмасын тексеру.
Графикалы? диктант
1. Те? фигураларды? аудандары да те?.
2. Жай фигураны? ауданы – о? шама.
3. Егер фигураны саны шектеулі ?шб?рыштар?а б?лу м?мкін болса, онда фигураны жай фигура деп атаймыз.
4. Тікт?ртб?рышты? ауданыны? формуласы: S=a2.
5. Фигура ауданыны? ?лшем бірлігі килограмм.
6. Аудандары те? фигураларды те? шамалас фигуралар деп атайды.
7. Квадратты? ауданыны? формуласы: S=ab
Жауабы: _ _^ ^ ^_^
ББ? стратегиясы. Та?та?а ілінеді. О?ушылар ББ?: Білемін б?лігіне тікт?ртб?рыш туралы не білетіндерін стикерлерге жазып жапсырады.
Фейерверг
Ж?пты? ба?алау
?ш шапала?
Интерактивті та?та, топ?а б?лу пара?шалары, графикалы? диктант жазыл?ан таратпа материал, ба?алау пара?ы, ашы? журнал,
Білемін. Білдім. ?йрендім.
2. т?саукесер
1. О?улы?пен ж?мыс. Есептер шы?ару.
Топтар?а о?улы?тан жеребе бойынша №244, 245, 246, 247 есептер беріледі.
О?ушылармен ба?алау критериін жасау.
?р топ ?здеріне т?скен тапсырмаларды плакат?а жазып ?ор?айды.
Сергіту с?ті. «Еш?ашан мойыма» бейнеролик KIWI.
ББ? стратегиясы.
О?ушылар ББ?: Білдім б?лігіне б?гінгі саба?тан тікт?ртб?рыш ауданын ?андай есепке ?алай ?олдану керек екендігі туралы та?ы не білетіндерін стикерлерге жазып жапсырады.
Критерий бойынша ба?алау:
- шарты,
- реттілігі,
- суреті,
- жауапты? на?тылы?ы.
Ишара белгісі ар?ылы ба?алау
Интербелсенді та?та, есептерді? н?мірлері жазыл?ан ?а?аздар, плакат, маркер, есептерді? д?рыс жауаптары жазыл?ан слайд, критерий бойынша ба?алау ?а?азы, стикер, суретті ?а?аздар, ашы? журнал, сыз?ыш,
Білемін. Білдім. ?йрендім
3. негізгі б?лім
Кім жылдам? О?улы?пен ж?мыс. 249-есеп.
№249
2 ж?лдыз 1 тілек
Интербелсенді та?та, есептерді? н?мірлері жазыл?ан ?а?аздар, плакат, маркер, есептерді? д?рыс жауаптары жазыл?ан слайд, критерий бойынша ба?алау ?а?азы, стикер, суретті ?а?аздар, ашы? журнал, сыз?ыш
4. ?орытынды
С?йкестік тесті.
ББ? стратегиясы.
О?ушылар ББ?: ?йрендім б?лігіне б?гінгі саба?тан тікт?ртб?рыш ауданын ?рт?рлі есептерге ?олдануды?йренгендіктері туралы стикерлерге жазып жапсырады немесе «Ашы? микрофон» ар?ылы б?гінгі саба?та не ?йренгендіктері туралы айтады.
?р топтан бір о?ушыдан шы?ып топ м?шелеріні? саба? бойына жина?ан ?пайлар туралы айтып ?теді. Сол ?пайлар бойынша «Пирамида?а» о?ушыларды? есімдері жазыл?ан стикерлер жапсырамын.
Ж?пты? ба?алау
?ш шапала?
Интербелсенді та?та, с?йкестік тест жазыл?ан тарапта материалдар, тестті? д?рыс жауаптары жазыл?ан слайд, стикер, суретті ?а?аздар, ба?алау пара?ы, ашы? журнал,
Білемін. Білдім. ?йрендім
Пирамида
?осымша о?у
?йге тапсырма
5 с?ра? дайындап келу.
№251 есеп.
Рефлексия
Білемін. Білдім. ?йрендім. «Ашы? микрофон» – ?р топтан кез-келген бір о?ушыданшы?ып б?гінгі саба? туралы ?з пікірлерін айтады.
Не с?тті ?тті?
Нені дамыта аласыз?
Не с?тсіз ?тті?
Нені ?згерткініз келеді?
