Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Саба?ты? та?ырыбы: § 9.Те?деу.Те?деуді? т?бірі.
Саба?ты? ма?саты
Білімділік: Арифметикалы? амалдарды? белгісіз компоненттерін табу негізінде те?деулерді
шешу біліктерін пысы?тау; алдымен те?деуді? сол жа? ж?не о? жа? б?ліктерінде
т?р?ан ?рнектер ы?шамдалатын те?деулерді шы?ару біліктерін ?алыптастыру.
Дамытушылы? :О?ушыларды ойландыру?а, ойын жеткізе білуге белсенділігін к?теруге,
??састы? пен ?арама-?айшылы?ты бай?ау?а да?дыландыру.
Т?рбиелілік: саба? барысында о?ушыларды? белсенділігін, ынтасы мен жауапкершілігін
арттыру ж?не зейінді болу?а т?рбиелеу;
Саба?ты? типі: аралас саба?
Саба?ты? т?рі: Білімді практикада ?олдану
О?ыту ?діс-т?сілдері: с?ра?-жауап, есептер шы?ару.
Саба? барысы:
?й тапсырмасы: №162
?ткен саба?ты еске т?сіру с?ра?тары:
С?йкестендіру тесті.
Санды ?рнек
?ріпті ?рнек
Те?деу
2 + х = 6
74 – (65+37) : 3
352·(a – 51) : 3
Бар н?рсеге білім ?олды жеткізер. (О?улы?пен ж?мыс)
№164, 165
Логикалы? с?ра?тар.
Сергіту с?ті.
Д?кеннен мен сабын алдым,
Оны? ж?не ?абын алдым,
Екі д?птер, бір ?арындаш,
Тіс ыс?ышты та?ы алдым
Есептеші сонда б?рі
?анша болды ?олда бары? (6)
Ба?алау.
?йге тапсырма беру: №166.
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт