Технологическая карта во второй младшей группе по математике "Знакомство с понятием «выше», «ниже», сравнение предметов по высоте.

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-

побудительный

- Ребята, сегодня к нам в гости пришли куклы Катя и Маша.

- Поприветствуем их.

- Катя и Маша поспорили, и просят нас выяснить кто же из них прав.

- Поможем им?

-приветствуют .

-соглашаются.

Организационно-

поисковый

- Куклы не могут решить кто же из них выше, а кто ниже.

- Поможем им?

Внимание задание:

Надо узнать кто из кукол выше ростом?

- Как узнать?

(провожу рукой снизу вверх вдоль туловища каждой куклы)

- Какая кукла выше? Катя или Маша?

- Да, Катя выше Маши.

- Давайте скажем все вместе : «Кукла Катя выше куклы Маши»!

- Ребята, а какая кукла ниже?

- Да, Маша ниже Кати.

- Скажем все вместе: «Кукла Маша ниже куклы Кати»!

-Молодцы, а теперь немного отдохнем.

Физминутка

- Облака бегут по небу

Высоко, высоко.

- Улетают самолёты

Далеко, далеко.

- Земляничная полянка

От деревни близко.

- Чтобы ягодку сорвать,

Поклонись ей низко.

- Ребята, а Катя и Маша дают нам следующее задание и приглашает нас за столы и сразу вспоминаем правило как садимся (контроль)

- Что у вас на столе?

-Домики какого цвета?

- Покажите мне домик красного цвета?

- Давайте скажем : «Этот домик красного цвета».

- Еще есть домики?

- Какого цвета?

- Давайте скажем: « Этот домик синего цвета».

- Внимание задание:

- Надо узнать домик какого цвета выше.

- Как узнать?

«Надо поставить домики рядом и сравнить, какой домик выше».

- Как мы узнавали какая кукла выше?

« Давайте поставим наши домики на полоску и подравняем, чтобы ножка стояла на дорожке».

- Поставим красный домик на полоску.

- А синий куда?

- Поставим рядом на полоску.

- Давайте проверим.

- И пальчик на красный домик прыг, и побежал, бежит-бежит- бежит-бежит и стоп.

- И пальчик прыг на синий домик и побежал, бежит- бежит и стоп.

- И теперь что можно сказать?

Давайте скажем: «Домик красного цвета выше, домика синего цвета».

- А теперь задание.

- Возьмите высокий домик в правую руку.

- Какой ты взял?

- А в какую руку синий?

- Почему?

- Молодцы, все задания выполнили.

- А я знаю правило, что необходимо убрать рабочее место, убираем наши домики.

- соглашаются.

- проговаривают задание.

- надо поставить кукол спиной друг к другу.

- Катя.

- говорят хором «Кукла Катя выше куклы Маши».

-Маша.

- говорят «кукла Маша ниже куклы Кати».

- Дети встают на носочки, поднимают руки, тянутся вверх.

- Разводят руки в стороны, поворачивают корпус вправо и влево.

- Идут по кругу.

- Наклоняются.

- садятся.

- домики.

- синего и красного.

- показывают.

- проговаривают хором.

- да.

- синего.

- говорят.

- проговаривают правило.

- поставили кукол спиной друг к другу и сравнили.

- на полоску.

-выполняют.

- проговаривают.

- выполняем.

- красный домик.

-в левую.

- потому что синий домик ниже красного.

Убирают рабочее место.

Рефлексивно-

корригирующий

По завершению работы предлагаю детям рассказать Л.С. О выполнении заданий.

Идут рассказывают.