Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Технологическая карта урока по математике для 2 класса по теме "Миллиметр"

...........................

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока по математике для 2 класса по теме "Миллиметр"»

Министерство образования, науки и молодёжной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Технологическая карта урока на тему:
«Миллиметр»

Подготовила:
студентка Ш-32 группы
Хрипунова Анастасия

Ейск, 2022г.

УМК: «Школа России»

Предмет: Математика

Класс (часть): 2 класс (1 часть)

Тема: «Миллиметр»

Цель: узнать новую единицу длины и продолжить учиться выполнять измерения.

Задачи:

Образовательные: закреплять знания детей о новой единице измерения длины, умение преобразовывать более мелкие единицы измерения длины в более крупные; совершенствовать вычислительные навыки и умения решать простые и составные задачи.
Развивающая: развивать математическую речь, оперативную память, произвольное внимание, мышление.
Воспитательная: воспитывать интерес к предмету.

Планируемые результаты:

Личностные: 1) самостоятельность мышления; 2) готовность и способность к саморазвитию; 3) сформированность мотивации к обучению; 4) развитие речи, воображения, мышления; 5) владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и классом.

Метапредметные:

Регулятивные: 1) умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; 2) планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; 3) высказывать своё предположение.
Познавательные: 1) самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; 2) ориентироваться в своей системе знаний - отличать новое от уже известного.
Коммуникативные: 1) умение оформлять свои мысли в устной форме; 2) слушать и понимать речь других; 3) участвовать в диалоге, учитывать разные мнения и высказывать свою позицию.

Предметные: 1) пользоваться новой единицей измерения; 2) преобразовывать более мелкие единицы измерения в более крупные; 3) работать с материалом учебника.

Дидактическая структура урока

Деятельность учителя

Формы организации учебной деятельности

Содержание учебной деятельности

Планируемые результаты

Личностные

Метапредметные

Предметные

Мотивационно-целевой этап

Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

Наши ушки – на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

-Ребята, посмотрите друг другу в глаза. Пожелайте удачи своему соседу по парте.

Фронтальная

Л2

Л3

Этап актуализации знаний

-Работая в парах, выполните вычисления и расшифруйте ключевые слова нашего урока. (Дети выполняют вычисления и вписывают в окошечки буквы (ленты с ответами, куда надо вписать буквы, на столах).