Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Та?балары ?рт?рлі екі санды ?осу та?ырыбына есептер шы?ару

Саба?ты? та?ырыбы: "Та?балары ?рт?рлі екі санды ?осу та?ырыбына есептер шы?ару". Саба?ты? ма?саты: О?ушылар та?балары ?рт?рлі екі санды ?осу алгоритмін білуі керек, ?з бетімен есептер шы?ара білу,ал?ан білімдерін алда?ы ?мірлері ?шін де бас?а п?ндер ?шін де ?олдана білу. Саба? аралас т?рінде берілген. Саба?та тест с?ра?тары, кеспе ?а?аздары пайдаланды?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Та?балары ?рт?рлі екі санды ?осу та?ырыбына есептер шы?ару»

Күні: 6^а сынып математика

Сабақтың тақырыбы: Таңбалары әртүрлі екі санды қосу тақырыбына есептер шығару.

Сабақтың мақсаты :

Білімділігі: Оқушылар таңбалары әртүрлі екі санды қосу алгоритмін білуі керек.Өз бетімен есептер шығара білу.

Тәрбиелігі: Шапшаңдыққа, ұшқыр ойлылыққа , тазалыққа еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Дамытушылығы: Алған білімдерін алдағы өмірлері үшін де басқа пәндер үшін де қолдана білу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Көрнекілігі: тест сұрақтары, кеспе қағаздары

Сабақтың жүрісі:

І . Ұйымдастыру.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

№ 5

1) -0,05 2) -11 3) -135 4) 5) 6) 7) -36,8 8) -16,324 9) 0,1 10) -10

«Қайталау –оқу анасы»

Қарама-қарсы сандар дегеніміз не?
Теріс сандарды қалай қосамыз?
Таңбалары әртүрлі екі санды қалай қосамыз?

Ауызша есептер

№ 1 сандардың модулін тап

1) -11 2) 2,8 3) -3,2 4) 2,25 5) -

№ 2 Сандарды салыстырыңдар

-128 және -235
-
-7 және -6,3
0,2 және -11,2
-0,6 және -

№ 3 Қосуды орындаңдар

-26+ (-8)
-43 +(-21)
-56+(-71)
-96 +(-101)
-1,2+(-1,5)
-9,1+ (-0,9)
-1+(-)
-+(-2)
-3 +(-)
50+ (-9)
36+ (-19)
-7+6
-66+42
-750+900
-250+170
200-700
1500-2000
-19+8
-135+100
-250+250

ІІІ. Карточкамен жұмыс

№ 2 Индексті табу және есеп шығару

№ 2 Қосуды орында (1-6)

-8,3+5,6
-9,7+14,3
-0,36+1,43
0,56+(-0,89)=-0,33
-9+0,9=8,7
6) 6,17+(-8)=-1,83

№ 3 Семантикалық картаны толтыру

р/с	а	в	а+в=32	а+в=-99	а+в=0	а+в=5	а+в=-60
1	40	-8
2	-25	30
3	45	-45
4	-99	0
5	-70	10

_{№ 5 Сергіту сөті}

«Оң сандар» тобына «Рационал сан» сөзжұмбақ шешу.

					р	а	д	и	у	с
					а	р	а	л	а	С
					ц	и	р	к	у	л	ь
				к	и	л	о	м	е	т	Р
					о	Н
					н	а	т	у	р	а	Л
					а	з	а	й	т	У
			б	ө	л	ш	е	К
	т	е	р	і	С
м	а	с	ш	т	а	Б
	б	ү	т	і	н

Шеңбердің элементі?
қандай сан?
Шеңбер сызатын құрал?
Ұзындық өлшем бірлігі?
Екі таңбалы ең кіші сан?
Нәрселерді санау үшін қолданылатын сандар?
Қосуға кері амал?
қандай сан?
Оң санға қарама-қарсы сан?

10) Картаны сызуға қандай өлшем қолданамыз?

11) 20 қандай сан?

IV. Сабақты бекіту.

№ 1Кестену толтыру

№ 4 тест тапсырмаларын орындау

V. Үй тапсырмасы

VI. Бағалау.

VII. Сабақтың қорытындысы

А деңгейіндегі есептер

№ 1

№ 2

Берілген ара қашықтықты жүргенде шеңберінің ұзындығы 78 см доңғалақ 45 рет айналады. Осы қашықтықты жүру үшін шеңберінің ұзындығы 90 см доңғалақ неше рет айналады?

78см ----- 45 рет