Сабақтың мақсаты: Екі өрнектің кубтарының қосындысы мен айырмасы формуласын білу, мәнін түсіну, дәлелдей білуге және практикада қолдана білуге, есептеу жылдамдықтарын арттыруға, формулаларды өрнектерді түрлендіру кезінде қолдана білуге дағдыландыру.
Міндеттері: Алған білімдерін есептер шығаруда қолдана білуге үйрету.
Әдіс-тәсілдері: Топпен жұмыс, сыни тұрғыдан ойлау, өзін өзі бағалау, сұрақ – жауап, талдау, қорыту
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс:
(- 0,2)(+0,2)а2-0,04
(5-5+25-в2
Дарынды оқушымен жұмыс:
()(0,3+)
(-0,5)(0,5+)0,25-а2
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа қызығушылығын ояту, оқушыларды топқа бөлу, топ басшыларын сайлау, бағалау парақшаларын тарату.
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.
№221 3,4 №222 2,4
(Екі оқушы тақтада орындайды. Қалған оқушылар бір –бірлерінің дәптерлерін тексеріп, өздерін бағалайды. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді)
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: Өрнектерді тепе-тең түрлендіру»
Сабақтың тақырыбы: Өрнектерді тепе-тең түрлендіру
Сабақтың мақсаты: Екі өрнектің кубтарының қосындысы мен айырмасы формуласын білу, мәнін түсіну, дәлелдей білуге және практикада қолдана білуге, есептеу жылдамдықтарын арттыруға, формулаларды өрнектерді түрлендіру кезінде қолдана білуге дағдыландыру.
Міндеттері: Алған білімдерін есептер шығаруда қолдана білуге үйрету.
Әдіс-тәсілдері: Топпен жұмыс, сыни тұрғыдан ойлау, өзін өзі бағалау, сұрақ – жауап, талдау, қорыту
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс:
(- 0,2)(+0,2)а2-0,04
(5-5+25-в2
Дарынды оқушымен жұмыс:
()(0,3+)
(-0,5)(0,5+)0,25-а2
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа қызығушылығын ояту, оқушыларды топқа бөлу, топ басшыларын сайлау, бағалау парақшаларын тарату.
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.
№221 3,4 №222 2,4
(Екі оқушы тақтада орындайды. Қалған оқушылар бір –бірлерінің дәптерлерін тексеріп, өздерін бағалайды. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді)
ІІІ. Түсіну.
Оқулықпен жұмыс. Тақтада орындайды.
№223
1)+97
2)
ІV. Математикалық диктант (формуланы жалғастыр)
Бірдей көбейткіштерден тұратын көбейтінді..............
а2-в2;
Санды және әріпті көбейткіштермен олардың дәрежелерінің көбейтіндісі....................
(а-в)3;
Бірнеше бірмүшелердің алгебралық қосындысы ........................
а3-в3;
Үшбірмүшеден тұратын көпмүше...................
(а+в)3;
Нәрселеді санау кезінде қолданылатын сан...................сан
а3+в3;
Тақтада дұрыс жауаптары беріледі. Оқушылар өздерін бағалайды.
V. Деңгейлік тапсырма:
А деңгей 144-m2
B деңгей (5а2-2в)2; (а2-1)2;
С деңгей (2в-3к)3; (2х3-у3);
VІ. Бағалау. Оқушылардың белсенділіктеріне байланысты бағалау
VІІ. Рефлексия. Мен білдім, маған қиын болғаны, білгім келеді.