Тақырыбы: Натуралы сандар

ШҚО. Семей қаласы

Бастауыш сынып мұғалімі: Габдоллина Г.Г.

КММ «№7 жалпы орта білім беретін мектеп-лицей»

Математика. БжС технологиясы. «Алгоритм» картасы Күнделікті жоспарлау.

Сынып: 1

Пән: математика

Тақырып: Ондықтар.Натурал сандар.

Өткізу түрі: БжС технологиясы. «Алгоритм» картасы.

«Стандарт мазмұн» 1 сынып

«Триада алгоритм» картасының міндеті:білім –жәй дағдылар-жәй біліктілік.

«Триада алгоритм» картасымен өтетін сабақтыңмақсаты:Ондықтар. Натурал сандар.Ондықтармен қосу және азайтуды үйрету. Сабақ соңында 63% ға жету.

Білімділік: Ондықтар. Натурал сандар туралы білім беру. Натурал сандардың жазылуын, ретін, қатарын үйрету.

Тәрбиелік: Ұқыптылыққа, толлеранттылыққа, табыстылыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық: Шапшаң әрі таза жазуға дағдыландыру. Ойлаудың математикалық стильін қалыптастыру. Логикалық ойлау құрылымдарын дамыту.

Көрнекіліктер: слайдтар

Сабақтың барысы: Оқушылардың субьективті тәжірибесін өзектендіру-I. Психологиялық ұйымдастыру кезеңі.

• Амандасу сәті. «Сәлем сөздің анасы» Үш тілде

• Мақсат, міндет баяндау.Үй жұмысы сұралмайды.

• Көшбасшы сөзі. Қайталау жасалмайды.

II.1-цикл.Оқушылардың субьективті тәжірибесін өзектендіру-1. Байқау

• Көркем жазу сәті 10 екі таңбалы сан. Әр саны бір торкөзде болек жазылады.

• ОӘЖА бойынша түсіндіру.«Тапқыр болсаң тауып көр ойыны» 9дан көп 11ден аз, 19 дан көп 21 ден аз,29дан көп 31ден аз, 41дан аз 39 көп

Бір-бірімен жарысқан, Табақта 5 алма,

4 аю, 1 арыстан Қолымда 2 алма,

2 қоян, 1 түлкі, Қосқанда барлығы,

Бәрі нешеу кім білді? Болады неше алма?

• У1- Натурал сан дегеніміз 1денбасталатын сандар қатары. Олар шектеусіз. Әр натурал саннан кейін одан үлкен натурал сан келеді. Натурал сандармен қосу азайту амалдарын орындаймыз. 0 натурал сандар қатарына жатпайды. Ең кіші натурал сан 1. Бірақ 0 цифрын натурал сандарды жазуда пайдаланамыз. Бұлар санауда пайдаланылады. Оларды бірліктер, ондықтар, жүздіктер деп атайды. Біз бүгін ондықтарды өтеміз.

• Байқау.1 шапалақ. 5+30. Даптер алмастыру.

ТКШ АКШ ЖКШ

10+20= 60+30= 50-30+10=

• Әр деңгейдің қорытындысын жасау. ,Кестемен жұмыс.

III.2-цикл.Оқушылардың субьективті тәжірибесин өзектендіру-2.Бекіту

• Қайта түсіндіру. У2-.....

• Бекіту. 2 шапалақ. 5+30.Даптер алмастыру.

АКШ АКШ ЖКШ

50+20= 60-50= 80-50+10=

• Әр деңгейдің қорытындысын жасау. ,

Сергіту сәті

IY. 3-цикл. Оқушылардың субьективті тәжірибесин өзектендіру3.

Есте сақтау.

• ЖКШ ЖКШ ЖКШ

80+20-20= 50-30+40= 90-20+30=

• Әр деңгейдің қорытындысын жасау. ,

Егер ЖКШ бойынша 63% ға жетсе бақылау алынады.

• ТКШ АКШ ЖКШ

1-н 50-10 = 80-10+20=10-50-30=

2-н50-50= 40+10-30=90-50+1=

IV. Қортындылау.

• Натурал сандар не үшін қолданылады?

• Еңкіші натурал сан неше?

• «+», «-» амалдарыныңкомпоненттеріната;

Y Рефлексия

Жасырынған сөзді тап:

40+40 10+20 20+20 30+30 30+40 20+30 50+40

Жарайсың!

1. Амандасу«Сәлем сөздің анасы» 3 тілде

2. Мақсат, міндет

3. Алина сөзі

4. Көркем жазу сәті

5. ОӘЖА бойынша түсіндіру, У1

6. Байқау, шапалақ, дәптер алмастыру,қолдағы қалам ,5+30, әр тапсырма бойынша және жалпы қорытынды.

7. Кесте толтыру.

8. Бекіту, шапалақ, дәптер алмастыру, аралау, қолдағы қалам ,5+30, әр тапсырма бойынша және жалпы қорытынды.

9. Кесте толтыру.

10. Сергіту сәті

11. Есте сақтау, шапалақ, дәптер алмастыру, қолдағы қалам ,5+30, әр тапсырма бойынша және жалпы қорытынды.

12. Кесте толтыру.

13. Бақылау жұмысы

14. Сыйлық

Хабарландыру

19.04.2016

1 асыныбындаашықсабақ.

Тақырыбы: Ондықтар. Натурал сандар.

Уақыты: 10.45

201 кабинет

Әбдыханова Ш.С.