Сыныбы
2 «а»
Уа?ыты
23.10.2014 жыл
П?ні
Математика
М??алімі
Бесімбаева К?місай
Саба?ты? та?ырыбы
Сыны? сызы?ты? ?зынды?ын табу
Саба?ты? ма?саты
Сыны? сызы?ты? ?зынды?ын табу ?шін оны? буындарыны? ?зынды?тарын ?осу керектігін ??ындыру.
?ыту мен т?рбиелеуді? міндеттері
О?ушыларды? математи?алы? білім ?абілеттерін тексеру,математика саба?ында ал?ан білімдерін тере?дету,логикалы? ойлау ?абілеттерін ж?не есте са?тау м?мкіндіктерін дамыту. О?ушыларды? интеллектуалды? ж?не сезімталды? ?асиеттерін дамыту.
О?ытуды? н?тижелері
1. Та?ырыпты т?сінеді, талдайды
2. Та?ырып?а ?осымша м?лімет ?осады
3. ?мірмен байланыстыра отырып мысал келтіреді
4. О?у?а ынталанып, п?нге ?ызы?ушылы?ы оянады
?амтылатын модульдер:
1-модуль: О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сіл ( диалогтік о?ыту, топ?а б?лу)
2-модуль: Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету
3-модуль: Ба?алау ( формативті)
7-модуль: К?шбасшылы?
К?рнекіліктер
геометриялы? фигуралар, ?лестірме ?а?аздар
?адамдар:
1.?йымдастыру кезе?і
2.Топпен ж?мыс.
3.Рефлексия
4.Ба?алау
М??алімні? іс - ?рекеті
О?ушыны? іс - ?рекеті
1. Топ?а б?лу
2. О?ушыны? зейінін саба??а аудару
3.Жа?а саба?ты т?сіндіру ж?не оны практикамен ?штастыру
4.Тапсырмалар беру
1.т?рлі -т?сті жола?шалар ар?ылы топ?а б?лінеді
2. Зейіндерін саба??а аударады
3. Саба?ты? мазм?нымен танысады ж?не оны практикамен ?штастырады
4. Кері байланыс жасайды
Психологиялы ?айынды?
Екі кемеде отыр?ан,
То?ыз кішкене балдыр?ан,
Алды??ысында отырса екеуі,
Кейінгісінде отырар нешеуі?
9-2=7
?й тапсырмасы
«Ортада?ы ?аламсап» ойыны ар?ылы орындау.
І кезе?. ?ызы?ушылы?ты ояту
Ортада?ы ?орапшаларда сызы?тар жасырыл?ан.
-Та?тада?ы суретпен салыстырайы?, ?ай сызы? жо??
-Сыны? сызы?.
О?ушылар атайды. 1-топ: т?зу сызы?
2-топ: кесінді
3- топ: ?исы? сызы?
4-топ: с?уле
Д?птермен ж?мыс
К?ркем жазу
?а?тарды? 23-і
Сыны? сызы?ты? ?зынды?ын табу.
23 санын толтырады.
М??алім т?сіндірмесі
-?р топ м?шесі ?олымызда?ы жола?шаларды? ?р буынын ?лшейік.
О?ушылар буынды ?лшейді. Сыны? сызы? ??рап, ?зынды?ын табады.
О?ушылар ?здері ой т?йеді.
Ой т?йін: Сыны? сызы?ты? ?зынды?ын табу ?шін оны?
буындарыны? ?зынды?тарын ?осу керек.
О?улы?пен ж?мыс:
№2 Сыны? сызы?ты? ?зынды?ын табу.
Д?птермен ж?мыс.Жеке ж?мыс.
?зара тексеру.
№3 Д?птерге 5 буынды сыны? сызы? сызады. ?зынды?ын табады.
№4 «Си?ырлы конверт» ?р топ ?здеріне тиісті мысалды шы?арады.
Топты? ж?мыс. Си?ырлы конвертті? ішінде 4 топ?а ?осымша тапсырма бар.
№6 та?та?а орындайды
1.А?мар?а-50см 2.Бекіре- 80 кг
Сазан-? 30см ?зын Шо?ыр-?24 кг кем
?арак?з-?с-дан 45см ?ыс?а К?ксерке-?ш-дан 30 кг кем
Шешуі: (50+30)-45=35 Шешуі: (80-24)-30=26
Жауабы: ?арак?з 35 см. Жауабы: к?ксерке 26 кг.
Сергіту с?ті
Би билеу
«Тосын сый» ойыны
?р о?ушыны? с?мкесіне 1 к?мпит жасырдым. 2 о?ушыда жо?. Сол о?ушылар та?та?а шы?ады.
2 о?ушы ?здеріні? достарына 2-ден б?ліп береді.Неше о?ушы?а к?мпит берілді?
№7 О?ушылар те? б?ліп 2 о?ушыны? т?релкесіне салады.
Жауап: 9 к?мпиттен келді.
Жауап: 9 о?ушы?а к?мпит берілді.
?орытынды.
№8 те?деуді шешіп, сыны? сызы? ??растырады.
Рефлексия
Бірнеше с?здерден б?гінгі саба??а ?атысты с?здерді тауып, т?йін жасау керек.
Сыны?ты? ?зынды?ын табу ?шін.
Буындарыны? ?зынды?тарын ?осу керек
Ба?алау
жиынты?, топты формативті ба?алау
?й тапсырмасы
№5 Салыстыру
