Ма?саты: білімалушыларды? танымды? ?рекетін ?йымдастырып ма?сат?а ба?ыттандыру;
о?у а?параттарды о?у?а, бекітуге ?ажеттілік ту?ызу;
де?гейлеп ж?мыс жасау?а жа?дай жасау ;
жа?а а?параттарда ме?геру кезінде ?з бетінше ж?мыс істеуге ?ажетті білімдерді
бекіту.
К?рнекілік: параллелепипедті? моделі, текше, тапсырмаларымен карточкалар, мини-рефераттар.
Саба? барысы
?йымдастыру кезе?і
Балалар, саба??а дайынбыз ба ?
Сендерге сеніп, жолдастарым,
?йымшылды?ымызды к?рсете отырып,
Барлы?ы с?тті ?теді деп сенімдімін.
Саба? ?ызы?ты, білмегенімізді танып, біліп ?ту ?шін б?гін математика п?ніні? к?п ??пияларын ашу?а тырысамыз. Ол ?шін саба??а деген к??ілімізді б?ліп, т?ртіп са?тап, білімімізді к?рсете білейік.
Б?йге с?ра?тар ( де?гейлерін аны?тау ?шін )
Пара??а тек жауаптарын ?ана жазу.
1.35 пен 5-ті? к?бейтіндісі.( 175 )
2.100 саны 25 –тен неше есе арты? (4 есе )
2т 612 кг неше килограмм бар? ( 2612 )
1 дм неше мм? (10000 мм2)
5.360 секунд неше минут ??райды? (6 минут )
6.?ашы?ты?ты ?андай амалмен табамыз. ( к?бейтумен )
7.300 те?геден 4 к?йлек сатып алды?. ??нын тап. ( 1200 те?ге )
8.К?бейтуді? неше за?ы бар? (3 )
9.Текшені? жа?тары ?андай? (те? )
Тікт?ртб?рышты? ауданын б?лумен табамыз. Д?рыс па, ?лде ?ате ме ? ( ?ате )
Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы «Сандар. Амалдар. ?лшемдер» 4 сынып»
Тақырыбы «Сандар. Амалдар. Өлшемдер» 4 сынып
Мақсаты: білімалушылардың танымдық әрекетін ұйымдастырып мақсатқа бағыттандыру;
оқу ақпараттарды оқуға, бекітуге қажеттілік туғызу;
деңгейлеп жұмыс жасауға жағдай жасау ;
жаңа ақпараттарда меңгеру кезінде өз бетінше жұмыс істеуге қажетті білімдерді
бекіту.
Көрнекілік: параллелепипедтің моделі, текше, тапсырмаларымен карточкалар, мини-рефераттар.
Сабақ барысы
Ұйымдастыру кезеңі
Сендерге сеніп, жолдастарым,
Ұйымшылдығымызды көрсете отырып,
Барлығы сәтті өтеді деп сенімдімін.
Сабақ қызықты, білмегенімізді танып, біліп өту үшін бүгін математика пәнінің көп құпияларын ашуға тырысамыз. Ол үшін сабаққа деген көңілімізді бөліп, тәртіп сақтап, білімімізді көрсете білейік.
Бәйге сұрақтар ( деңгейлерін анықтау үшін )
Параққа тек жауаптарын ғана жазу.
1.35 пен 5-тің көбейтіндісі.( 175 )
2.100 саны 25 –тен неше есе артық (4 есе )
2т 612 кг неше килограмм бар? ( 2612 )
1 дм неше мм? (10000 мм2 )
5.360 секунд неше минут құрайды? (6 минут )
6.Қашықтықты қандай амалмен табамыз. ( көбейтумен )
7.300 теңгеден 4 көйлек сатып алдық . Құнын тап. ( 1200 теңге )
8.Көбейтудің неше заңы бар? (3 )
9.Текшенің жақтары қандай? (тең )
Тіктөртбұрыштың ауданын бөлумен табамыз. Дұрыс па, әлде қате ме ? ( қате )
