kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Та?ырыбы: Негізгі тригонометриялы? тепе-те?діктер

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?ні: 3.01.2015 ж.

Сыныбы: 9 а

Cаба?ты? та?ырыбы:  Негізгі тригонометриялы? тепе-те?діктер
Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: Негізгі тригонометриялы? тепе-те?діктерді ме?гере отырып, бір тригонометриялы? функцияны? м?ні бойынша ?ал?андарыны? м?нін табу?а, ?рнектерді ы?шамдау?а  есептер шы?ару да?дысын ?алыптастыру.
Т?рбиелік: Патриотты? т?рбие беру, ал?ырлы??а, ?йымшылды??а т?рбиелеу
Дамытушылы?: Негізгі тригономериялы? тепе-те?діктерге есептер шы?ару ар?ылы есте са?тау ?абілеттерін дамыту, танымды? ?абілеттерін арттыру
Саба?ты? т?рі:   Жа?а саба?
?олданылатын ?діс-т?сілдер: де?гейлеп о?ыту

К?рнекілігі: интерактивті та?та, пара?шалар
Саба?ты? барысы:
1.?йымдастыру кезе?і: о?ушылармен с?лемдесу, жина?тау, зейінін саба??а аудару.

О?ушыларды топтастыру кезінде «Шын ж?ректен» тренингін ?ткізгеннен кейін, «косинустар, синустар, тангенс- котангенстар» бойынша топ?а б?лінеді. О?ушыларды? ?олдарына  та?балары ?ойылып ше?бер салын?ан пара?ша  беремін. Олар ?здері ал?ан пара?шалар бойынша ?ай тригонометриялы? функцияны? та?балары екенін аны?тап, топ болып жиналады.

Та?балары ар?ылы функцияны аны?та

  +      +

 -         -

  -       -

   -      +

   -       +

   -      +

  -       +

 +         -

  +      -


2. ?й тапсырмасын тексеру: №292, 294

О?ушыларды? ?й тапсырмаларын орында?анды?ын д?птерлерінен тексеру

Ауызша есептер.  1.  Бос орынды толтыр

Радиан

градус

10

240

90

72

3. Жа?а саба?ты т?сіндіру

Б?рышты? ?рбір ма?ынасы бар м?нінде а?и?ат, ал ?рбір функцияны ерікті шамамен ауыстыр?анда а?и?ат болмайтын тригонометриялы? функциялардан т?ратын те?дікті тригонометриялы? тепе-те?дік деп атайды.

(1) -(6) формулалары бір аргументке т?уелді тригонометриялы? функциялар арасында?ы ?атынастарды ?рнектейді.

Мысалдар ар?ылы саба?ты т?сіндіру

4. Есептер шы?ару.

№297              №298                  №302                  №304

5. Тест тапсырмасы:

1. ?рнекті ы?шамда?ыз:

A) cos          B) sin         C) tg        D)sin       E) cos             = B

2. Есепте?із: sin 80  + cos  80

A) 0           B) -1           C) 2       D) 1      E) -2                                         = D

3. Егерде = те? болса, онда  м?ні

A) 0          B) 1     C) 2            D) -1    E)                                                  D

4. ?рнекті ы?шамда?ыз: (sin – cos ) + 2sin cos.

A) 1        B) -1      C) cos      D) sin  E) 2sin                                    = А

5. ?рнекті ы?шамда?ыз:  + tg  сtg

A) -     B) 1    C)    D) -    E)                   = Е

6.   ?рнекті ы?шамда?ыз:

A)  -          B) 1          C)     D)         E) -              = С

6. "Идеялар себеті" 3 топ?а себетті? суреті салын?ан плакаттар ?сынылады. олар  сол себетке ?здеріні? с?здерін жазып салады.

7. ?орытынды:
«Сы?арын тап» ойыны ар?ылы формуланы толы?тыру:

Бос орынды толтыр:

8. Ба?алау.  "Ба?даршам ар?ылы ба?алау"

9. ?йге тапсырма: №299, 305

Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы: Негізгі тригонометриялы? тепе-те?діктер »

Күні: 3.01.2015 ж.

Сыныбы: 9 а

Cабақтың тақырыбы: Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер
Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктерді меңгере отырып, бір тригонометриялық функцияның мәні бойынша қалғандарының мәнін табуға, өрнектерді ықшамдауға есептер шығару дағдысын қалыптастыру.
Тәрбиелік: Патриоттық тәрбие беру, алғырлыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу
Дамытушылық: Негізгі тригономериялық тепе-теңдіктерге есептер шығару арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту, танымдық қабілеттерін арттыру
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Қолданылатын әдіс-тәсілдер: деңгейлеп оқыту

Көрнекілігі: интерактивті тақта, парақшалар
Сабақтың барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі: оқушылармен сәлемдесу, жинақтау, зейінін сабаққа аудару.

Оқушыларды топтастыру кезінде «Шын жүректен» тренингін өткізгеннен кейін, «косинустар, синустар, тангенс- котангенстар» бойынша топқа бөлінеді. Оқушылардың қолдарына таңбалары қойылып шеңбер салынған парақша беремін. Олар өздері алған парақшалар бойынша қай тригонометриялық функцияның таңбалары екенін анықтап, топ болып жиналады.

Таңбалары арқылы функцияны анықта


2. Үй тапсырмасын тексеру: №292, 294

Оқушылардың үй тапсырмаларын орындағандығын дәптерлерінен тексеру

Ауызша есептер. 1. Бос орынды толтыр



Радиан





градус


10


240

90

72



3. Жаңа сабақты түсіндіру

Бұрыштың әрбір мағынасы бар мәнінде ақиқат, ал әрбір функцияны ерікті шамамен ауыстырғанда ақиқат болмайтын тригонометриялық функциялардан тұратын теңдікті тригонометриялық тепе-теңдік деп атайды.

(1) -(6) формулалары бір аргументке тәуелді тригонометриялық функциялар арасындағы қатынастарды өрнектейді.

Мысалдар арқылы сабақты түсіндіру

4. Есептер шығару.

297 №298 №302 №304

5. Тест тапсырмасы:

1. Өрнекті ықшамдаңыз:

A) cos B) sin C) tg D)sin E) cos = B

2. Есептеңіз: sin80 + cos 80

A) 0 B) -1 C) 2 D) 1 E) -2 = D

3. Егерде =тең болса, онда мәні

A) 0 B) 1 C) 2 D) -1 E) D



4. Өрнекті ықшамдаңыз: (sin– cos)+ 2sincos.

A) 1 B) -1 C) cos D) sin E) 2sin = А

5. Өрнекті ықшамдаңыз: + tg сtg

A) - B) 1 C) D) - E) = Е

6. Өрнекті ықшамдаңыз:

A) - B) 1 C) D) E) - = С



6. "Идеялар себеті" 3 топқа себеттің суреті салынған плакаттар ұсынылады. олар сол себетке өздерінің сөздерін жазып салады.



7. Қорытынды:
«Сыңарын тап» ойыны арқылы формуланы толықтыру:

Бос орынды толтыр:



8. Бағалау. "Бағдаршам арқылы бағалау"



9. Үйге тапсырма: №299, 305






































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Та?ырыбы: Негізгі тригонометриялы? тепе-те?діктер

Автор: Ахметова Марта Кореновна

Дата: 09.04.2015

Номер свидетельства: 199692

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства