Та?ырыбы: 5-ке к?бейту мен б?лу

Математика 3 сынып
Та?ырыбы: 5-ке к?бейту мен б?лу
Ма?саты: 5-ке к?бейту мен б?лу кестесіні? ??рылуы ж?нінде т?сінік ?алыптастыру. К?бейту мен б?луді? ?зара байланысын ашу.
Міндеттері:
1. О?ушыларды? 5-ке кестелік к?бейту ж?не б?лу кестесімен таныстыру. К?бейтуді пайдаланып б?луді орындай алу?а ?алыптастыру.
2. О?ушыларды? зейінін, ойлау, бай?а?ышты? ?абілеттерін дамыту, ?иялын ?штап, п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру.
3. О?ушыны ізденуге, салыстыру?а,, бірлесе ж?мыс істеуге, ?йымшылды??а, ??ыптылы??а, ?ам?орлы??а баулу..
Саба?ты? к?рнекілігі: интерактивті та?та, дидактикалы? ойындар, суреттер, сызбалар, кесте.
Саба?ты? т?рі: Саяхат саба?
Саба?ты? типі: Жа?а білімді ме?герту
?діс - т?сілі: т?сіндіру, с?ра? - жауап, талдау, ой ?оз?ау, ?з бетімен ж?мыс.

Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
С?леметсіздер ме, балалар. ?азір математика саба?ы. Сонды?тан саба?ты мына с?здермен бастама?пын:
Сонау - сонау алыс?а, ж?зсін десе? кемелер
• Тылсым сырлы ?арыш?а, ?шсын десе? денелер;
• Жасау ?шін б?рін де математика -
• Е? ма?ызды ?ылым б?л, сонды?тан да,
• Сонды?тан да сол ?ылымны? тілін біл! –
• дей отырып ?й тапсырмасына кезек берсек.
Б?гінгі саба? ерекше болма?. Біз ?ыс?ы орман?а саяхат жасаймыз.
А?ша?ар орманда адасып кетіпті. А?ша?арды Аяз атаны? ?йіне жеткізіп тастауымыз керек. ?йтпесе біз жа?а жылды ?арсы ала алмай ?аламыз. Алдымен ?й тапсырмасын ?алай орындапсыз соны тексерейін. Содан кейін ?ана саяхатты бастаймыз.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеремін.(О?ушылар жауаптарын ты?дау)
Ауызша
1) 3 ?орап сірі?ке ?шін 9 те?ге т?ленді. 1 ?орап сірі?кені? ба?асы ?анша?
2) Бір ?орап сірі?кені? ба?асы 3 тг. 12 те?геге неше ?орап сірі?ке сатып алу?а болады?
3) ойыншы? ?ялы телефонны? ба?асы 70тг. Осындай 4 ?ялы телефонны? ??ны ?анша?
4) 3 ??тты?тау хатыны? ??ны 300тг. ??тты?тау хатыны? ба?асын тап?
?орытындылау:
Затты? ??нын ?алай табамыз?
Затты? ба?асын ?алай табамыз?
Затты? санын ?алай табамыз?

• Жолда ?иыншылы?тардан ?ту ?шін, бізде ?андай
?асиеттеріміз болу керек?
?зіл. Білім. Жал?аулы?. Назар.. ??ыптылы?. Т?ртіпсіздік. ?ам?орлы?..
Та?та?а назар аударайы?.
(Бізге керек ?асиеттер болса, шапала?таймыз, ал ?айсысы бізге б?гет жасаса, шапала?тамаймыз.)
Енді саяхат?а шы?у?а дайынбыз ба?
ІІІ.«Ой ?оз?ау» - ойыны, ауызша есептеу. Мынау к??ілді а??ала. Ол бізге жол к?рсетпекші. Біра? бір шарты бар. Мына тапсырманы ауызша шы?аруымыз керек?
Алдымен бізді си?ыры ?ыс ?арсы алды. ?ыс саяхат?а шы?пастан б?рын жа?а та?ырыпты т?сініп алу керектігін ескертеді.
І?. Саба?ты? ма?сатын хабарлау.
?. Жа?а саба?ты т?сіндіру.
О?ушыларды? о?улы?тары жабы? т?рады.
- Балалар та?та?а назар аударайы?. 5 - ті к?бейту кестесі неге 5?5 - тен басталып т?р.
Шаршылар ар?ылы к?рсету, о?ушылар жауабын ты?дау.
?здері ары ?арай жал?астырады.
5?5=5+5+5+5+5 5?5=25
5?6=5+5+5+5+5+5 5?6=30
5?7=5+5+5+5+5+5+5 5?7=35
5?8=5+5+5+5+5+5+5+5 5?8=40
5?9=5+5+5+5+5+5+5+5+5 5?9=45
- Те?дікті? о? жа?ы мен сол жа?ын салыстырайы?.
?рбір жолда?ы ?рнекті? м?ні келесі жолда?ы ?рнектен нешеге арты??
Неге ?рбір келесі жолда?ы ?рнекті? м?ні алды??ы жолда?ы ?рнекті? м?нінен 5-ке арты??
№2 Енді ?ыс сендерді? бай?а?ышты? ?асиеттері?ді тексергісі келіп т?р.
6?5=5?6
7?5=5?7
8?5=5?8
9?5=5?9
5-ке к?бейту кестесіні? ?алай ??рыл?анын т?сіндір. Неге с?йеніп осылай орындаймыз.
І?. Жа?а та?ырыпты ме?гергенін тексеру кезе?і:
Д?птермен ж?мыс.(?з бетімен ж?мыс)
Сонымен біз орман?а барамыз. Біра? ?ыс А?ша?арды жібергісі келмейді, ол бізді? ??ыпты екенімізді к?ргісі келеді.
О?улы?ты ашайы?.(№4.) Д?птерге жазу ережелерін са?тап, к?бейту кестесін ая?таймыз. Тапсырманы бол?андар т?зу отыра ?аламыз.
№4 5-ке к?бейту кестесін ая?та.
5?5=25 6?5=30
5?6=30 7?5=35
5?7=35 8?5=40
5?8=40 9?5=45
5?9=45
?рі ?арай орман?а кіреміз..
О?улы?пен ж?мыс.
Жолда бізге б??ы кездесті, ол бізге жол?а сызба жазып ?ой?ан екен.. Соны ?арап к?рейік.
: 5
?5
Б?луді? компоненттерін ата?дар.
5-ке б?лу кестесін ??р?анда неге 5-ке к?бейту кестесі ?олданылады?
25: 5=5 себебі 5?5=25
30: 5=6 себебі 6?5=30
35: 5=7 себебі 7?5=35
40: 5=8 себебі 8?5=40
45: 5=9 себебі 9?5=45
- Жа?сы, балалар, б?л тапсырмамен де мойынс?нбай ?тті?дер.
Балалар, ?ара?даршы, ана ар?ы жолда кім т?р?анын.?
- А, б?л б??ыны? б?зауы екен ?ой. Ол да анасы сия?ты бізге А?ша?арды? ?йіне жету ?шін к?мектескісі келеді. Ал ол ?шін балалар мына тапсырманы орындаса?, орман?а ж?рер жол ашылады. Б??ы бізді? есептеу ?абілетімізді тексергісі келеді.

Біз б??ылар отбасымен мына сыннан да ?ттік, енді ?рі ?арай жол ж?реміз. И?, жол деген ?иын, біра? біз б?рінен де ?тіп бара жатырмыз.
- Бізге ?арсы т?лкі шы?ып келеді. ?ара?даршы, ол да жа?а жылды ?арсы алу?а дайындалып ж?рген секілді тапсырмасын орындаса? жол к?рсетемін дейді. Киімі де ?демі екен. Тапсырмасын орындап к?рейік. Та?та?а екі о?ушы шы?ады.
№6 ?рнектер ??р ж?не оларды? м?нін тап.
5?6=30 10: 5=2
5?4=20 20: 5=4
5?3=15 15: 5=3
5?8=40 30: 5=6
Керемет, балалар, б?л тапсырмадан да мойынс?нбай ?тті?дер.
И?, жол деген ?иын, шарша?ан сия?тымыз. Біраз бой сергітіп алайы?.
Сергіту с?ті:
Б??ыны? ?лкен ?йі бар,
?йнектен к?зін салып т?р.
Орманнан ?аш?ан бір ?оян
Есікті келіп ?а?ып т?р.
Ты? - ты? - ты?, аш есікті,
Орман?а а?шы жетіпті.
?оянжан, енді т?рыс не?
?олы?ды соз, кір ішке.
• Бізге ?арсы ?оян ж?гіріп келеді.
?ара?даршы, ол да бізге жол к?рсетпекші.. ?оянны? мына тапсырмасын орындаса?, ары ?арай ?алай ж?ру керектігін к?рсетемін дейді. Ендеше мына есептерді? жауаптарын тауып к?рейік.
№7 (ауызша есептеу)
1) ?ауынны? массасы 5кг. Осындай 7 ?ауынны? массасы ?анша?
2) 5 ашы? хат?а 25 те?ге т?ленді. Бір ашы? хат ба?асы ?анша?
3) Бір жапсыр?ыш ба?асы 5 тг. 40те?геге осындай неше жапсыр?ыш сатып алу?а болады?
?оянны? та?ы да бір тапсырмасы бар к?рінеді. Білімімізді тексергісі келеді. М?ны біз д?птерге орындап берейік.
(?з бетімен ж?мыс)
4?в ?рнегіні? м?нін тап, м?нда?ы в=1, 2, 5, 8, 9, 0
4?1=4 4?8=32
4?2=8 4?9=36
4?5=20 4?0=0
Керемет, балалар, б?л тапсырмадан де мойынс?нбай ?тті?дер.
И?, жол деген ?иын, біра? біз б?рінен де ?тіп бара жатырмыз. Жарайсы?дар, балалар!
Б?ріміз саяхатымызды жал?астырайы?
?зеннен ?ту ?иын болып т?р. Егер біз т?лкіні? тапсырмасын орындаса?, онда біз ар?ы жа?а?а ?тетін боламыз.
- Жа?аны? ар жа?ында т?р?ан анды к?рді?дер ме?
- ?алай ойлайсы?дар, ол ?айда бара жатыр екен?
?зенді абайлап ?туіміз керек. Жолбарысты? тапсырмасын орындамаса? болмайды., ?йткені ол сирек кездесетін а?, олар ?те аз ?алды, сол себепте де ?ызыл кітап?а енгізілген.
№10 1)
Т?ске дейін - 6 орынды?
Т?стен кейін – 4 орынды? 2 щ???ырдан -?
Шешуі:(6+4)?2=20
Жауабы: 20 ш???ыр ?азу керек.
2)
Ж?лдызг?л - 10 г?лден 5 ?атар
К?зг?лі - 42?

Шешуі: 10?5+42=92(г)
Жауабы: 92 г?л ?сіп т?р.
Мінекей, біз ?азір бас?а жа?ада т?рмыз. Жарайсы?дар, балалар!
Біз кешікпеуіміз керек. ?рі ?арай саяхатымызды жал?астырайы?.
• ?рі ?арай барамыз. ?айы?дар мен ?ара?айлар ?астарынан ?теміз. ?алай ?демі! Б?та?тарда ??стар отыр, олар ?азір ?ша алмайды, біз ?алды?пен б?луді шешкеннен кейін ?ана ?шып кете алады.
Балалар, ??стар?а ?шуына к?мектесейік.
№11. ?алды?пен б?луді орында ж?не тексер.(?атар бойынша ж?мыс)
6: 5=1(?алд. 1) 7: 5=2(?алд. 2) 8: 5=1(?алд. 3)
1?5+1=6 2?5+2=5 1?5+3=8
9: 5=1(?алд. 4) 11: 5=2(?алд. 1) 12: 5=2(?алд. 2)
1?5+4=9 2?5+1=11 2?5+2=12
• Бізді орман жолында кім к?тіп т?р екен? ?ас?ырлар. Олар жолды жауып т?р. Балалар, оларды бірге алайы?. Олар бізді? досты? ниетімізді к?рсетейік.. Тапсырмасын орындап берейік.
Математикалы? диктант. М?ны? тек жауаптарын ?ан жазу керек.
30 45 30 45 40
9 7 8 6 5
40 35 35 25 4
• Жауаптарын интерактивті та?тадан к?рсету, ?здері?ді тексеріп шы?ы?дар, ба?ала?дар
. Саба? ?орытындысы:
Балалар, А?ша?арды? ?йіне де келіп жеттік. М?нда Аяз ата да бар екен. Аяз ата?а б?гін ?андай та?ырыппен танысып, не білгенімізді айтып берейік.
Кезекпен т?рып 5 - ті? к?бейту кестесін айтып шы?ады?
• Балалалар, алдары?да?ы домала??а жа?а жылда не ал?ылары? келетінін жазы?дар. ?йлері?а апарып, бір жерге жапсырып ?ойы?дар. Аяз ата тілектері?ді орындасын деп тіле?дер.
Міне, саяхатымыз да ая?талды. Аяз ата мен А?ша?ар жа?а жыл?а дайындалу керек. ?йге беретін тапсырмасы бар, соны жазып алы?дар:
№8,№12,№13 (102 - 103бет)
5-ке к?бейту кестесі жаттау.
?наса б?л саба?ым
Шапала?тап ?ойы?дар.
Ерте? келіп саба??а
К?бейту кестесін жат?а айты?дар
Аяз Ата сендерге хат тастап кетіпті.
Жол ?иын болды
Біра? мойынс?нбай ?тті?дер. Достар,
Сондай дарынды балаларды
?зімні? орманымда кезіктірдім!!!
• Мынау Аяз атаны? сендерге сыйлы? ретінде ба?алары
• Сонымен б?гін біз не істедік?(Саяхат?а шы?ты?)
• Саяхат кезінде жа?сы білімдері?ді к?рсетті?дер.
• Жарайсы?дар, сендерге рахмет!