Сыныптан тыс іс-шара "?ызы?ты математика."

Сыныптан тыс іс-шара "?ызы?ты математика"

Математикалы? ойынны? ма?саты:
1. О?ушылар арасында ?зара к?мек ??ымын, досты?ты т?рбиелеу. Математика п?нін ?йренуге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.
2. О?ушылар арасында ?зара к?мек ??ымын, досты?ты т?рбиелеу. Математика п?нін ?йренуге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.
3. О?ушылар арасында ?зара к?мек ??ымын, досты?ты т?рбиелеу. Математика п?нін ?йренуге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.
?атысушылар: 5-6- сынып о?ушыларынан 2 команда(5 о?ушыдан).
Команда?а ?ажетті ??ралдар:
• ?атысушыларды? аты-ж?ні жазыл?ан бейдж
• Команда?а ат ойлап табу,капитанын сайлау.
Ойын ережесі:
Ойын?а 5 о?ушыдан 2 команда ?атысады.?р команданы? ма?саты к?бірек ?пай жинау.Ол ?шін ойын с?ра?тарына д?рыс жауап берумен шектелмей, ?з жауаптарына к?бірек ставка ?ою керек.Турларда ?р с?ра?ты? ?з ба?асы болады, ойлану?а 1 минут уа?ыт беріледі. Егер команда д?рыс жауап берсе, онда келесі с?ра?ты олар та?дайды. Егер команда с?ра?ты? д?рыс жауабын берсе - ?пайлары ?осылады, ал ?ате жауап берсе - шегеріледі. Аукцион - с?ра?. С?ра??а жауап беру кезегі с?ра??а к?п ба?а берген команда?а беріледі,ойыншыларды? еншісіндегі ?пай саны с?ра?ты? ба?асынан аз болса, олар е? т?мен ставка, я?ни с?ра?ты? ба?асын ?ана бере алады.Си?ырлы ?ап с?ра?ына осы с?ра? ?ай команда?а тисе,сол команда жауап беру керек.
Команда м?шелері математика?а, математика тарихына байланысты,жадыны дамыту?а, ойлау ?абілеттерін дамыту?а байланысты с?ра?тар?а жауап берулері керек.
С Ц Е Н А Р И І
- ?айырлы к?н ?ымбатты ?она?тар,?діл ?азылар ал?асы ж?не ойын?а ?атысушылар!
- Сіздерді б?гін осы залда к?ріп отыр?анымыз?а ?те ?уаныштымыз.
- Бізді? б?гінгі ма?сатымыз математика п?ніні? ?те жауапты екендігін біле отыра,сандарды? ?ажайып ?леміне ойша саяхат жасап,оны? байлы?ын к?ре білу ж?не м?мкіндігінше о?ушыларды ?ызы?тыра білу.
- Б?гінгі ойын?а ?атысушы командалармен танысу?а р??сат еті?іздер.
- Ал, командалар дайынсы?дар ма? ?діл ?азылар ал?асы, сіздер дайынсыздар ма? Жанк?йерлер, дайынсыздар ма?
- Ойынды бастайы?!
1 ТУР
?дебиеттегі сандар
100. ?аза? халы? ма?алында ?анша ??мала? бір ?арын майды б?лдіреді? (бір)
200. Атасы 56 жаста, ал немересі 14 жаста.Неше жылдан кейін атасыны? жасы немересінен екі есе ?лкен болады (28 жылдан кейін )
300. Си?ырлы ?апта?ы с?ра?: Арыстан 1 ?ойды 2 са?атта,?ас?ыр 3 са?атта, ал ит 6 са?атта жеп, тауыса алады.Барлы?ы бірігіп жегенде ?ойды ?анша са?атта жеп бітіреді? (бір)
400. Наурыз мерекесінде 20 адам би биледі. Л?ззат 7 жігітпен, Г?лзат 8 жігітпен, Алмаг?л 9 жігітпен, ал Айдана сол мерекеге келген барлы? жігітпен би биледі. Мерекеде ?анша жігіт бол?ан? (13 жігіт)
Ойлан, тап
100. Ноль санын ал?аш?ы ойлап тап?ан адам ?(Парсы математигі аль-Хорезми )(787–850)
200. Кімді математика королі ата?ан? (Карл Гаусс)
300. ?нділіктер оны «Сунья»,ал араб математиктері «Сифр» деп ата?ан. Біз оны ?азір ?алай атаймыз? (0)
400. Си?ырлы ?апта?ы с?ра? Егіз сандар деп ?андай сандарды айтамыз?( Айырмасы 2-ге те? жай сандар,мысалы:5 пен7)
Б?лшектер
100 Б?лшек сызы?ыны? ?стіне жазыл?ан сан ?алай аталады?Б?лшек сызы?ыны? астына жазыл?ан сан ?алай аталады? (Алым. Б?лім)
200. Б?тін б?ліктен ж?не б?лшек б?ліктен т?ратын сан ?алай аталады?(аралас сан)
300 Си?ырлы ?апта?ы с?ра? ?андай б?лшек д?рыс деп аталады? Мысал келтір. (Алымы б?лімінен кіші б?лшек д?рыс деп аталады.Мысалы.1/2 )
400. Б?лшекті? негізгі ?асиеті ?алай айтылады? (Б?лшекті? алымын да, б?лімін де бірдей натурал сан?а к?бейткеннен б?лшекті? м?ні ?згермейді.)
Математикалы? калейдоскоп
100.Есімдері ?рт?рлі, жастары бірдей жеті а?айындыларды? есімдерін ата?дар. (апта к?ндері)
200.Т?улікті? ?ал?ан б?лігі ?ткен б?лігінен екі есе арты? болса, ?азір са?ат неше? (8)
300.АУКЦИОН - с?ра? Бес жыл б?рын а?асы мен ?арындасыны? жастарыны? ?осындысы сегізге те? болды.Бес жылдан кейін оларды? жастарыны? ?осындысы неге те? болады?(18 жас)
400. ?стел ?стінде бірнеше к?мпит жат?ан.Оны екі анасы, екі ?ызы ж?не ?жесі мен немересі 1 к?мпиттен б?ліп ал?анда ?стелде к?мпит ?ал?ан жо?.ал?аш?ыда ?стелде ?анша к?мпит бол?ан? (3)
Т?ртіншісі арты?
100.Т?ртінші арты?ын тап: 37;19;27;29.(27)
200.Т?ртінші арты?ын тап:?осынды,айырма,б?лінгіш, к?бейтінді. (б?лінгіш)
300.Т?ртінші арты?ын тап: радиус,центр,т?бесі,диаметр(т?бесі)
400. АУКЦИОН - с?ра? : т?ртінші арты?ын тап: 381;555;265;117.(265)
2 ТУР
Балалар
100.?лкен а?асында 2к?мпит,ал інісінде 12 к?мпит бар.?лкен а?асы інісінен неше к?мпитті тартып ал?анда, ?ділеттілік орнап,оларды? к?мпиттеріні? саны те?еледі?(5)
200.?йде 12 ш?шке мен 9 таба?шалар бар.Балалар ш?шкелерді? жартысын ж?не 7 таба?ша сындырды.Неше ш?шке таба?шасыз ?алды? (4)
300.Си?ырлы ?апта?ы с?ра? Бір бала ас ?йде тара?андарды ?стап ж?ріп,5-ін ?лтірді, ал 3 есе к?бін жаралады.3 тара?анды ?те ауыр жаралады ж?не олар жара?аттарынан ?ліп ?алды, ал ?ал?андары тіріліп кетті,біра? бала?а ренжіп к?ршілеріне м?лдем кетіп ?алды.К?ршілеріне неше тара?ан кетіп ?алды? (12)

400 ?сет пен Азат?а 5 т?тті то?аштан ?перді.?сет ?зіні? то?аштарын 6 минутта жеп ?ойды да, ?р то?ашын 4 минутта жеп жат?ан Азат?а ?арап ?ыз?аныштан жыдана жаздады.?сет ?лі неше минут ?ыз?аныштан жынданатын болды? (14)
?ызы?ты с?ра?тар:
100.?ос жегілген аттар 40 км шауып ?тті. ?р ат неше км шауып ?теді? (40)
200. Си?ырлы ?апта?ы с?ра? 7 а?алы-інілерді? бір-бірден ?арындастары бар.Отбасында барлы?ы неше бала бар? (8)
300. ?ояндар б?ренені арамен б?ліп жатыр. Олар14 жерден кесті. Неше б?лік пайда болды? (15)
400. Айболитке к?рінуге а?дар келді. Б?рі, тек 2 иттен бас?алары. Б?рі, тек 2 мысы?тан бас?алары. Б?рі, тек 2 ?ояннан бас?алары. Айболитке к?рінуге неше а? келген? (3)
Логика
100.?стелді? бір б?рышы кесіп алынды. ?стелде енді неше б?рыш ?алды? (5)
200. АУКЦИОН - с?ра? : Алм?рт алмадан ауыр, ал алма ?ріктен ауыр. Алм?рт ауыр ма, ?лде ?рік ауыр ма? (алм?рт)
300. Еменде ?ш б?та?, ал ?р б?та?та ?ш алмадан бар.Барлы?ы неше алма? (еменде алма ?спейді)
400. Кішкентай Есетті мысы? тырнап ал?анда,ол 5 мин ба?ырды,ал ара ша?ып ал?анда ол 3 мин ?за? ба?ырды,?зіні? анасы ?стап алып сабынмен жуындыр?анда Есет ара ша?ып ал?анда?ыдан екі есе к?п уа?ыт ба?ырды.Анасы Есетті 11мин жуындырды.Есет жуынып бол?аннан кейін ?анша уа?ыт ба?ырды?(5мин)
Сандар
100. Заттарды санау ?шін ?олданылатын сандар ?алай аталады? (натурал сандар)
200.Н?лге ж?не ж?п цифр?а ая?талатын сандар ?алай аталады? (ж?п сандар)
300.?андай сандар жай сандар деп аталады? Мысал келтір (?зіне ж?не 1-ге ?ана б?ліне
400.За?дылы?ты аны?тап, сан ?атарыны? келесі санын аны?та:
0, 3, 8, 15, ? тін сандар 2;3;7)
Ойынны? н?тижесін шы?ару.?діл ?азылар ал?асына с?з кезегі беріледі. Же?імпаздар марапатталады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сыныптан тыс іс-шара "?ызы?ты математика."»

Сыныптан тыс іс-шара "Қызықты математика"

Математикалық ойынның мақсаты:
1. Оқушылар арасында өзара көмек ұғымын, достықты тәрбиелеу. Математика пәнін үйренуге деген қызығушылығын арттыру.
2. Оқушылар арасында өзара көмек ұғымын, достықты тәрбиелеу. Математика пәнін үйренуге деген қызығушылығын арттыру.
3. Оқушылар арасында өзара көмек ұғымын, достықты тәрбиелеу. Математика пәнін үйренуге деген қызығушылығын арттыру.
Қатысушылар: 5-6- сынып оқушыларынан 2 команда(5 оқушыдан).
Командаға қажетті құралдар:
• Қатысушылардың аты-жөні жазылған бейдж
• Командаға ат ойлап табу,капитанын сайлау.
Ойын ережесі:
Ойынға 5 оқушыдан 2 команда қатысады.Әр команданың мақсаты көбірек ұпай жинау.Ол үшін ойын сұрақтарына дұрыс жауап берумен шектелмей, өз жауаптарына көбірек ставка қою керек..Турларда әр сұрақтың өз бағасы болады, ойлануға 1 минут уақыт беріледі. Егер команда дұрыс жауап берсе, онда келесі сұрақты олар таңдайды. Егер команда сұрақтың дұрыс жауабын берсе - ұпайлары қосылады, ал қате жауап берсе - шегеріледі. Аукцион - сұрақ. Сұраққа жауап беру кезегі сұраққа көп баға берген командаға беріледі,ойыншылардың еншісіндегі ұпай саны сұрақтың бағасынан аз болса, олар ең төмен ставка, яғни сұрақтың бағасын ғана бере алады.Сиқырлы қап сұрағына осы сұрақ қай командаға тисе ,сол команда жауап беру керек.
Команда мүшелері математикаға, математика тарихына байланысты,жадыны дамытуға, ойлау қабілеттерін дамытуға байланысты сұрақтарға жауап берулері керек.
С Ц Е Н А Р И І
- Қайырлы күн қымбатты қонақтар,әділ қазылар алқасы және ойынға қатысушылар!
- Сіздерді бүгін осы залда көріп отырғанымызға өте қуаныштымыз.
- Біздің бүгінгі мақсатымыз математика пәнінің өте жауапты екендігін біле отыра,сандардың ғажайып әлеміне ойша саяхат жасап,оның байлығын көре білу және мүмкіндігінше оқушыларды қызықтыра білу.
- Бүгінгі ойынға қатысушы командалармен танысуға рұқсат етіңіздер.
- Ал, командалар дайынсыңдар ма? Әділ қазылар алқасы, сіздер дайынсыздар ма? Жанкүйерлер, дайынсыздар ма?
- Ойынды бастайық!!!
1 ТУР
Әдебиеттегі сандар
100. Қазақ халық мақалында қанша құмалақ бір қарын майды бүлдіреді? (бір)
200. Атасы 56 жаста, ал немересі 14 жаста.Неше жылдан кейін атасының жасы немересінен екі есе үлкен болады (28 жылдан кейін )
300. Сиқырлы қаптағы сұрақ: Арыстан 1 қойды 2 сағатта,қасқыр 3 сағатта, ал ит 6 сағатта жеп, тауыса алады.Барлығы бірігіп жегенде қойды қанша сағатта жеп бітіреді? (бір)
400. Наурыз мерекесінде 20 адам би биледі. Ләззат 7 жігітпен, Гүлзат 8 жігітпен, Алмагүл 9 жігітпен, ал Айдана сол мерекеге келген барлық жігітпен би биледі. Мерекеде қанша жігіт болған? (13 жігіт)
Ойлан, тап
100. Ноль санын алғашқы ойлап тапқан адам ?(Парсы математигі аль-Хорезми )(787–850)
200. Кімді математика королі атаған? (Карл Гаусс)
300. Үнділіктер оны «Сунья»,ал араб математиктері «Сифр» деп атаған. Біз оны қазір қалай атаймыз? (0)
400. Сиқырлы қаптағы сұрақ Егіз сандар деп қандай сандарды айтамыз?( Айырмасы 2-ге тең жай сандар ,мысалы:5 пен7)

Бөлшектер
100 Бөлшек сызығының үстіне жазылған сан қалай аталады?Бөлшек сызығының астына жазылған сан қалай аталады? (Алым. Бөлім)
200. Бүтін бөліктен және бөлшек бөліктен тұратын сан қалай аталады?(аралас сан)
300 Сиқырлы қаптағы сұрақ Қандай бөлшек дұрыс деп аталады? Мысал келтір. (Алымы бөлімінен кіші бөлшек дұрыс деп аталады.Мысалы.1/2 )
400. Бөлшектің негізгі қасиеті қалай айтылады? (Бөлшектің алымын да, бөлімін де бірдей натурал санға көбейткеннен бөлшектің мәні өзгермейді.)
Математикалық калейдоскоп
100.Есімдері әртүрлі, жастары бірдей жеті ағайындылардың есімдерін атаңдар. (апта күндері)
200.Тәуліктің қалған бөлігі өткен бөлігінен екі есе артық болса, қазір сағат неше? (8)
300.АУКЦИОН - сұрақ Бес жыл бұрын ағасы мен қарындасының жастарының қосындысы сегізге тең болды.Бес жылдан кейін олардың жастарының қосындысы неге тең болады?(18 жас)
400. Үстел үстінде бірнеше кәмпит жатқан.Оны екі анасы, екі қызы және әжесі мен немересі 1 кәмпиттен бөліп алғанда үстелде кәмпит қалған жоқ.алғашқыда үстелде қанша кәмпит болған? (3)
Төртіншісі артық
100.Төртінші артығын тап: 37;19;27;29 .(27)
200.Төртінші артығын тап:қосынды,айырма,бөлінгіш, көбейтінді. (бөлінгіш)
300.Төртінші артығын тап: радиус,центр,төбесі,диаметр(төбесі)
400 . АУКЦИОН - сұрақ : төртінші артығын тап: 381;555;265;117.(265)
2 ТУР
Балалар
100.Үлкен ағасында 2кәмпит,ал інісінде 12 кәмпит бар.Үлкен ағасы інісінен неше кәмпитті тартып алғанда, әділеттілік орнап,олардың кәмпиттерінің саны теңеледі?(5)

200.Үйде 12 шәшке мен 9 табақшалар бар.Балалар шәшкелердің жартысын және 7 табақша сындырды.Неше шәшке табақшасыз қалды? (4)

300.Сиқырлы қаптағы сұрақ Бір бала ас үйде тарақандарды ұстап жүріп,5-ін өлтірді, ал 3 есе көбін жаралады.3 тарақанды өте ауыр жаралады және олар жарақаттарынан өліп қалды, ал қалғандары тіріліп кетті,бірақ балаға ренжіп көршілеріне мүлдем кетіп қалды.Көршілеріне неше тарақан кетіп қалды? (12)

400 Әсет пен Азатқа 5 тәтті тоқаштан әперді.Әсет өзінің тоқаштарын 6 минутта жеп қойды да, әр тоқашын 4 минутта жеп жатқан Азатқа қарап қызғаныштан жыдана жаздады.Әсет әлі неше минут қызғаныштан жынданатын болды? (14)
Қызықты сұрақтар:
100.Қос жегілген аттар 40 км шауып өтті. Әр ат неше км шауып өтеді? (40)
200. Сиқырлы қаптағы сұрақ 7 ағалы-інілердің бір-бірден қарындастары бар.Отбасында барлығы неше бала бар? (8)
300 . Қояндар бөренені арамен бөліп жатыр. Олар14 жерден кесті. Неше бөлік пайда болды? (15)
400. Айболитке көрінуге аңдар келді. Бәрі, тек 2 иттен басқалары. Бәрі, тек 2 мысықтан басқалары. Бәрі, тек 2 қояннан басқалары. Айболитке көрінуге неше аң келген? (3)
Логика
100.Үстелдің бір бұрышы кесіп алынды. Үстелде енді неше бұрыш қалды? (5)
200. АУКЦИОН - сұрақ : Алмұрт алмадан ауыр, ал алма өріктен ауыр. Алмұрт ауыр ма, әлде өрік ауыр ма? (алмұрт)
300. Еменде үш бұтақ, ал әр бұтақта үш алмадан бар.Барлығы неше алма? (еменде алма өспейді)
400. Кішкентай Есетті мысық тырнап алғанда,ол 5 мин бақырды,ал ара шағып алғанда ол 3 мин ұзақ бақырды,өзінің анасы ұстап алып сабынмен жуындырғанда Есет ара шағып алғандағыдан екі есе көп уақыт бақырды.Анасы Есетті 11мин жуындырды.Есет жуынып болғаннан кейін қанша уақыт бақырды?(5мин)
Сандар
100. Заттарды санау үшін қолданылатын сандар қалай аталады? (натурал сандар)
200.Нөлге және жұп цифрға аяқталатын сандар қалай аталады? (жұп сандар)
300.Қандай сандар жай сандар деп аталады? Мысал келтір (өзіне және 1-ге ғана бөліне
400.Заңдылықты анықтап, сан қатарының келесі санын анықта:
0, 3, 8, 15, ? тін сандар 2;3;7)
Ойынның нәтижесін шығару.Әділ қазылар алқасына сөз кезегі беріледі. Жеңімпаздар марапатталады.