kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

« Сыбайлас ж?не вертикаль » та?ырыбына есептер шы?ару

Нажмите, чтобы узнать подробности

№ 61 орта мектебіні? математика п?ніні? м??алімі Букенбаев Галимжан геометрия п?нінен ашы? саба?ты? жоспары  

Саба?ты? та?ырыбы : « Сыбайлас ж?не вертикаль »

та?ырыбына есептер шы?ару.

Саба?ты? ма?саты : ?тілген материалдар бойынша о?ушыларды? д?режесін аны?тап, ал?ан білімдерін одан ?рі тияна?тау. Тап?ырлы??а, ?йымшылды??а, жауап –

кершілікке, ?з бетінше е?бектенуге, шапша?ды??а баулу,

да?дыландыру.

Саба?ты? к?рнекілігі : плакат, модельдер, карточкалар,

магнитті та?та, интерактивті  та?та.

Саба?ты? ?дісі : практикалы?, с?ра? – жауап.

Саба?ты? т?рі : топты?, аралас саба?.

Саба?ты? типі : ?айталау.

Саба?ты? ж?ру барысы :

1. Саба??а ?йымдастыру.

2. ?й тапсырмасын с?рау.

1 ) Б?рыш аны?тамасын еске т?сіру.

2 ) Б?рыш т?рлерін атау.

3 ) Вертикаль б?рыш, оны? ?асиеті.

4 ) Сыбайлас б?рыш, оны? ?асиеті.

5 ) № 69, № 71 есептерді тексеру.

3. Жа?а саба? : Есептер шы?ару.

1. Ол ?шін :  О?ушылар екі топ?а б?лінеді.

« Білімділер »                                         « Білгіштер »

?сиеттері :

« Білімділерімен дос                      « Білгіштермен дос бол -

бол - тары??анда а?ыл                          адамшылы?ы?ды 

          береді ».                                              біледі ».

                            Саба?ты бастар алдында

                                  Тілі?мен ж?гірме,

                                  Білімі?мен ж?гір дегім келеді.

 

1 – б?лім. « Білімділік » сайысы.

1. Геометрияны? жазы? -              1. ?андай геометриялы?

ты?та?ы фигураны зерт -              фигураларды білесі?дер ?   

тейтін б?лімі                                  ( н?кте, т?зу, кесінді,... ) 

                ( Планиметрия )

2. Жазы?ты?та?ы ?иы -                 2. Тік б?рыш жасап ?иы -    

лыспайтын екі т?зу                        лысатын екі т?зу

 

3. Б?рышты? аны?тама -              3. Б?рышты? т?рлерін айт 

сын айт                     

 

4. Б?рышты ?лшейтін                    4. Тік б?рышты ?лшеусіз  

??рал    ( Транспортир )                 салатын ??рал ( Б?рышт.)

 

2 – б?лім : « Фигураларды білесіз бе ? ».

1. Фигуралар модельдерінен фигура т?рлерінажыратып алып, к?рсету.

 

2. Б?рыш, модельдерінен б?рыштарды? т?рлерін жасау.

3 – б?лім : « Зерделілер » сайысы.

1. Есептер шы?ару.  О?улы?пен ж?мыс.

1 – топ. « Білімділер »                2 – топ. « Білгіштер »

              № 78                                            № 79

2. ?з бетінше ж?мыс : № 80

3. С?йкестікті аны?та. « Б?рыштар »

             1. Жазы??ы          350

             2. С?йір                 1200

             3. До?ал                 900

             4. Тік                      1800

                4 – б?лім : « Шапша?ды? »

1. Топ жетекшілер :                          Есептер шы?ару :

1 – топ : № 85                                        2 – топ № 86

2. Толы?тыр :

1 – топ. 1. Сыбайлас б?рыштарды? ?осындысы _________

          

 

    2. Вертикал б?рыштарды? бірі 800 – ?а те? болса,

__________________________________________________

2 – топ. 1. Вертикаль б?рыштар ______________________

2.Сыбайлас б?рыштарды? бірі с?йір болса, ____________

3. « С?зж?мба? » « Б?рыштар » шешу.

5 – б?лім. « Бес кімге б?йырады » танымды? ойыны.

1. О?ушылар арасынан бір о?ушы та?дау. 

С?ра? : екі т?зуді? ?иылысуынан пайда бол?ан б?рыштарды? бірі 1300. ?ал?ан б?рыштарын тап :

а ) 1300 ; 500 ; 500                         б ) 500 ; 500 ; 500 ;

в ) 500 ; 1800 ; 1300                       г ) 900 ; 500 ; 500 ;

2. Егер сыбайлас б?рыштар те? болса, онда олар тік бола –

ды деген т?жырым д?рыс па ?

а ) д?рыс емес          б ) д?рыс              в ) бас?а жауап

3. Біреуі екіншісінен 3 есе ?лкен болатын сыбайлас б?рыш - 

тарды тап

а ) 350;1450;      б ) 450,1350 ;    в ) 550;1250 ;    г )650;1150 ;  

4. № 70 о?улы?та?ы есепті шы?ар

а ) 1200          б ) 1400           в ) 1500            г ) 1800                            

             6 – б?лім :   ?орытындылау

       

           Білім деген биік шы?

           Ба?ыт?а сені жеткізер

           Білім деген а?ылшы?

           ?иынды?тан ?ткізер, - дей келе о?ушыларды?

                                білімін ба?алау.

?йге тапсырма : 1.« Геометриялы? фигуралар » тарауын

                                                                                 ?айталау.

                          2.Тарихи  ма?л?маттар  жинау.   

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«« Сыбайлас ж?не вертикаль » та?ырыбына есептер шы?ару»

№ 61 орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі Букенбаев Галимжан геометрия пәнінен 7 – сыныпта өтілетін

ашық сабақтың жоспары

Сабақтың тақырыбы : « Сыбайлас және вертикаль »

тақырыбына есептер шығару .

Сабақтың мақсаты : өтілген материалдар бойынша оқушылардың дәрежесін анықтап , алған білімдерін одан әрі тиянақтау . Тапқырлыққа , ұйымшылдыққа , жауап –

кершілікке , өз бетінше еңбектенуге , шапшаңдыққа баулу ,

дағдыландыру .

Сабақтың көрнекілігі : плакат , модельдер , карточкалар ,

магнитті тақта, интерактивті тақта.

Сабақтың әдісі : практикалық , сұрақ – жауап .

Сабақтың түрі : топтық , аралас сабақ .

Сабақтың типі : қайталау .

Сабақтың жүру барысы :

1. Сабаққа ұйымдастыру .

2. Үй тапсырмасын сұрау .

1 ) Бұрыш анықтамасын еске түсіру .

2 ) Бұрыш түрлерін атау .

3 ) Вертикаль бұрыш , оның қасиеті .

4 ) Сыбайлас бұрыш , оның қасиеті .

5 ) № 69 , № 71 есептерді тексеру .

3. Жаңа сабақ : Есептер шығару .

1. Ол үшін : Оқушылар екі топқа бөлінеді .

« Білімділер » « Білгіштер »

Өсиеттері :

« Білімділерімен дос « Білгіштермен дос бол -

бол - тарыққанда ақыл адамшылығыңды

береді » . біледі » .

Сабақты бастар алдында

Тіліңмен жүгірме,

Біліміңмен жүгір дегім келеді .


1 – бөлім . « Білімділік » сайысы .

1. Геометрияның жазық - 1. Қандай геометриялық

тықтағы фигураны зерт - фигураларды білесіңдер ?

тейтін бөлімі ( нүкте, түзу, кесінді, . . . )

( Планиметрия )

2. Жазықтықтағы қиы - 2. Тік бұрыш жасап қиы -

лыспайтын екі түзу лысатын екі түзу


3. Бұрыштың анықтама - 3. Бұрыштың түрлерін айт

сын айт


4. Бұрышты өлшейтін 4. Тік бұрышты өлшеусіз

құрал ( Транспортир ) салатын құрал ( Бұрышт.)


2 – бөлім : « Фигураларды білесіз бе ? » .

1. Фигуралар модельдерінен фигура түрлерінажыратып алып , көрсету .


2. Бұрыш , модельдерінен бұрыштардың түрлерін жасау .

3 – бөлім : « Зерделілер » сайысы .

1. Есептер шығару . Оқулықпен жұмыс .

1 – топ . « Білімділер » 2 – топ . « Білгіштер »

№ 78 № 79

2. Өз бетінше жұмыс : № 80

3. Сәйкестікті анықта . « Бұрыштар »

1. Жазыңқы 350

2. Сүйір 1200

3. Доғал 900

4. Тік 1800

4 – бөлім : « Шапшаңдық »

1. Топ жетекшілер : Есептер шығару :

1 – топ : № 85 2 – топ № 86

2. Толықтыр :

1 – топ . 1. Сыбайлас бұрыштардың қосындысы _________


2. Вертикал бұрыштардың бірі 800 – қа тең болса ,

__________________________________________________

2 – топ . 1. Вертикаль бұрыштар ______________________

2.Сыбайлас бұрыштардың бірі сүйір болса , ____________

3. « Сөзжұмбақ » « Бұрыштар » шешу .

5 – бөлім . « Бес кімге бұйырады » танымдық ойыны .

1. Оқушылар арасынан бір оқушы таңдау .

Сұрақ : екі түзудің қиылысуынан пайда болған бұрыштардың бірі 1300 . Қалған бұрыштарын тап :

а ) 1300 ; 500 ; 500 б ) 500 ; 500 ; 500 ;

в ) 500 ; 1800 ; 1300 г ) 900 ; 500 ; 500 ;

2. Егер сыбайлас бұрыштар тең болса , онда олар тік бола –

ды деген тұжырым дұрыс па ?

а ) дұрыс емес б ) дұрыс в ) басқа жауап

3. Біреуі екіншісінен 3 есе үлкен болатын сыбайлас бұрыш -

тарды тап

а ) 350;1450; б ) 450,1350 ; в ) 550;1250 ; г )650;1150 ;

4. № 70 оқулықтағы есепті шығар

а ) 1200 б ) 1400 в ) 1500 г ) 1800

6 – бөлім : Қорытындылау

Білім деген биік шың

Бақытқа сені жеткізер

Білім деген ақылшың

Қиындықтан өткізер, - дей келе оқушылардың

білімін бағалау .

Үйге тапсырма : 1.« Геометриялық фигуралар » тарауын

қайталау .

2.Тарихи мағлұматтар жинау.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
« Сыбайлас ж?не вертикаль » та?ырыбына есептер шы?ару

Автор: Букенбаев Галимжан

Дата: 03.03.2016

Номер свидетельства: 301850


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1860 руб.
2660 руб.
1490 руб.
2130 руб.
1450 руб.
2070 руб.
1650 руб.
2350 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства