kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

« Сыбайлас ж?не вертикаль » та?ырыбына есептер шы?ару

Нажмите, чтобы узнать подробности

№ 61 орта мектебіні? математика п?ніні? м??алімі Букенбаев Галимжан геометрия п?нінен ашы? саба?ты? жоспары  

Саба?ты? та?ырыбы : « Сыбайлас ж?не вертикаль »

та?ырыбына есептер шы?ару.

Саба?ты? ма?саты : ?тілген материалдар бойынша о?ушыларды? д?режесін аны?тап, ал?ан білімдерін одан ?рі тияна?тау. Тап?ырлы??а, ?йымшылды??а, жауап –

кершілікке, ?з бетінше е?бектенуге, шапша?ды??а баулу,

да?дыландыру.

Саба?ты? к?рнекілігі : плакат, модельдер, карточкалар,

магнитті та?та, интерактивті  та?та.

Саба?ты? ?дісі : практикалы?, с?ра? – жауап.

Саба?ты? т?рі : топты?, аралас саба?.

Саба?ты? типі : ?айталау.

Саба?ты? ж?ру барысы :

1. Саба??а ?йымдастыру.

2. ?й тапсырмасын с?рау.

1 ) Б?рыш аны?тамасын еске т?сіру.

2 ) Б?рыш т?рлерін атау.

3 ) Вертикаль б?рыш, оны? ?асиеті.

4 ) Сыбайлас б?рыш, оны? ?асиеті.

5 ) № 69, № 71 есептерді тексеру.

3. Жа?а саба? : Есептер шы?ару.

1. Ол ?шін :  О?ушылар екі топ?а б?лінеді.

« Білімділер »                                         « Білгіштер »

?сиеттері :

« Білімділерімен дос                      « Білгіштермен дос бол -

бол - тары??анда а?ыл                          адамшылы?ы?ды 

          береді ».                                              біледі ».

                            Саба?ты бастар алдында

                                  Тілі?мен ж?гірме,

                                  Білімі?мен ж?гір дегім келеді.

 

1 – б?лім. « Білімділік » сайысы.

1. Геометрияны? жазы? -              1. ?андай геометриялы?

ты?та?ы фигураны зерт -              фигураларды білесі?дер ?   

тейтін б?лімі                                  ( н?кте, т?зу, кесінді,... ) 

                ( Планиметрия )

2. Жазы?ты?та?ы ?иы -                 2. Тік б?рыш жасап ?иы -    

лыспайтын екі т?зу                        лысатын екі т?зу

 

3. Б?рышты? аны?тама -              3. Б?рышты? т?рлерін айт 

сын айт                     

 

4. Б?рышты ?лшейтін                    4. Тік б?рышты ?лшеусіз  

??рал    ( Транспортир )                 салатын ??рал ( Б?рышт.)

 

2 – б?лім : « Фигураларды білесіз бе ? ».

1. Фигуралар модельдерінен фигура т?рлерінажыратып алып, к?рсету.

 

2. Б?рыш, модельдерінен б?рыштарды? т?рлерін жасау.

3 – б?лім : « Зерделілер » сайысы.

1. Есептер шы?ару.  О?улы?пен ж?мыс.

1 – топ. « Білімділер »                2 – топ. « Білгіштер »

              № 78                                            № 79

2. ?з бетінше ж?мыс : № 80

3. С?йкестікті аны?та. « Б?рыштар »

             1. Жазы??ы          350

             2. С?йір                 1200

             3. До?ал                 900

             4. Тік                      1800

                4 – б?лім : « Шапша?ды? »

1. Топ жетекшілер :                          Есептер шы?ару :

1 – топ : № 85                                        2 – топ № 86

2. Толы?тыр :

1 – топ. 1. Сыбайлас б?рыштарды? ?осындысы _________

          

 

    2. Вертикал б?рыштарды? бірі 800 – ?а те? болса,

__________________________________________________

2 – топ. 1. Вертикаль б?рыштар ______________________

2.Сыбайлас б?рыштарды? бірі с?йір болса, ____________

3. « С?зж?мба? » « Б?рыштар » шешу.

5 – б?лім. « Бес кімге б?йырады » танымды? ойыны.

1. О?ушылар арасынан бір о?ушы та?дау. 

С?ра? : екі т?зуді? ?иылысуынан пайда бол?ан б?рыштарды? бірі 1300. ?ал?ан б?рыштарын тап :

а ) 1300 ; 500 ; 500                         б ) 500 ; 500 ; 500 ;

в ) 500 ; 1800 ; 1300                       г ) 900 ; 500 ; 500 ;

2. Егер сыбайлас б?рыштар те? болса, онда олар тік бола –

ды деген т?жырым д?рыс па ?

а ) д?рыс емес          б ) д?рыс              в ) бас?а жауап

3. Біреуі екіншісінен 3 есе ?лкен болатын сыбайлас б?рыш - 

тарды тап

а ) 350;1450;      б ) 450,1350 ;    в ) 550;1250 ;    г )650;1150 ;  

4. № 70 о?улы?та?ы есепті шы?ар

а ) 1200          б ) 1400           в ) 1500            г ) 1800                            

             6 – б?лім :   ?орытындылау

       

           Білім деген биік шы?

           Ба?ыт?а сені жеткізер

           Білім деген а?ылшы?

           ?иынды?тан ?ткізер, - дей келе о?ушыларды?

                                білімін ба?алау.

?йге тапсырма : 1.« Геометриялы? фигуралар » тарауын

                                                                                 ?айталау.

                          2.Тарихи  ма?л?маттар  жинау.   

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«« Сыбайлас ж?не вертикаль » та?ырыбына есептер шы?ару»

№ 61 орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі Букенбаев Галимжан геометрия пәнінен 7 – сыныпта өтілетін

ашық сабақтың жоспары

Сабақтың тақырыбы : « Сыбайлас және вертикаль »

тақырыбына есептер шығару .

Сабақтың мақсаты : өтілген материалдар бойынша оқушылардың дәрежесін анықтап , алған білімдерін одан әрі тиянақтау . Тапқырлыққа , ұйымшылдыққа , жауап –

кершілікке , өз бетінше еңбектенуге , шапшаңдыққа баулу ,

дағдыландыру .

Сабақтың көрнекілігі : плакат , модельдер , карточкалар ,

магнитті тақта, интерактивті тақта.

Сабақтың әдісі : практикалық , сұрақ – жауап .

Сабақтың түрі : топтық , аралас сабақ .

Сабақтың типі : қайталау .

Сабақтың жүру барысы :

1. Сабаққа ұйымдастыру .

2. Үй тапсырмасын сұрау .

1 ) Бұрыш анықтамасын еске түсіру .

2 ) Бұрыш түрлерін атау .

3 ) Вертикаль бұрыш , оның қасиеті .

4 ) Сыбайлас бұрыш , оның қасиеті .

5 ) № 69 , № 71 есептерді тексеру .

3. Жаңа сабақ : Есептер шығару .

1. Ол үшін : Оқушылар екі топқа бөлінеді .

« Білімділер » « Білгіштер »

Өсиеттері :

« Білімділерімен дос « Білгіштермен дос бол -

бол - тарыққанда ақыл адамшылығыңды

береді » . біледі » .

Сабақты бастар алдында

Тіліңмен жүгірме,

Біліміңмен жүгір дегім келеді .


1 – бөлім . « Білімділік » сайысы .

1. Геометрияның жазық - 1. Қандай геометриялық

тықтағы фигураны зерт - фигураларды білесіңдер ?

тейтін бөлімі ( нүкте, түзу, кесінді, . . . )

( Планиметрия )

2. Жазықтықтағы қиы - 2. Тік бұрыш жасап қиы -

лыспайтын екі түзу лысатын екі түзу


3. Бұрыштың анықтама - 3. Бұрыштың түрлерін айт

сын айт


4. Бұрышты өлшейтін 4. Тік бұрышты өлшеусіз

құрал ( Транспортир ) салатын құрал ( Бұрышт.)


2 – бөлім : « Фигураларды білесіз бе ? » .

1. Фигуралар модельдерінен фигура түрлерінажыратып алып , көрсету .


2. Бұрыш , модельдерінен бұрыштардың түрлерін жасау .

3 – бөлім : « Зерделілер » сайысы .

1. Есептер шығару . Оқулықпен жұмыс .

1 – топ . « Білімділер » 2 – топ . « Білгіштер »

№ 78 № 79

2. Өз бетінше жұмыс : № 80

3. Сәйкестікті анықта . « Бұрыштар »

1. Жазыңқы 350

2. Сүйір 1200

3. Доғал 900

4. Тік 1800

4 – бөлім : « Шапшаңдық »

1. Топ жетекшілер : Есептер шығару :

1 – топ : № 85 2 – топ № 86

2. Толықтыр :

1 – топ . 1. Сыбайлас бұрыштардың қосындысы _________


2. Вертикал бұрыштардың бірі 800 – қа тең болса ,

__________________________________________________

2 – топ . 1. Вертикаль бұрыштар ______________________

2.Сыбайлас бұрыштардың бірі сүйір болса , ____________

3. « Сөзжұмбақ » « Бұрыштар » шешу .

5 – бөлім . « Бес кімге бұйырады » танымдық ойыны .

1. Оқушылар арасынан бір оқушы таңдау .

Сұрақ : екі түзудің қиылысуынан пайда болған бұрыштардың бірі 1300 . Қалған бұрыштарын тап :

а ) 1300 ; 500 ; 500 б ) 500 ; 500 ; 500 ;

в ) 500 ; 1800 ; 1300 г ) 900 ; 500 ; 500 ;

2. Егер сыбайлас бұрыштар тең болса , онда олар тік бола –

ды деген тұжырым дұрыс па ?

а ) дұрыс емес б ) дұрыс в ) басқа жауап

3. Біреуі екіншісінен 3 есе үлкен болатын сыбайлас бұрыш -

тарды тап

а ) 350;1450; б ) 450,1350 ; в ) 550;1250 ; г )650;1150 ;

4. № 70 оқулықтағы есепті шығар

а ) 1200 б ) 1400 в ) 1500 г ) 1800

6 – бөлім : Қорытындылау

Білім деген биік шың

Бақытқа сені жеткізер

Білім деген ақылшың

Қиындықтан өткізер, - дей келе оқушылардың

білімін бағалау .

Үйге тапсырма : 1.« Геометриялық фигуралар » тарауын

қайталау .

2.Тарихи мағлұматтар жинау.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
« Сыбайлас ж?не вертикаль » та?ырыбына есептер шы?ару

Автор: Букенбаев Галимжан

Дата: 03.03.2016

Номер свидетельства: 301850


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства