Сыныбы 7А, 7?, 7Б
К?ні
Саба?ты? та?ырыбы
Сыбайлас ж?не вертикаль б?рыштарды? ?асиеттерін ?олдану?а есептер шы?ару.
Саба?ты? ма?саты
Сыбайлас ж?не вертикаль б?рыштарды? аны?тамасын, ?асиеттерін пайдалана отырып есептер шы?ару.
К?тілетін н?тиже
Сыбайлас ж?не вертикаль б?рыштарды? ?асиеттерін есеп шы?ару барысында ?олдана алады. Топта ж?мыс жасау?а, ?йымшылды? ?абілеттері ?алыптасады.
Сілтеме
Геометрия 7 класс; И. Бекбаев, А. Абдиев
??рал – жабды?тар:
Сыз?ыш, маркер, стикер, бор, о?улы?.
Саба?ты? барысы
Уа?ы
ты
М??алім ?рекеті
О?ушы ?рекеті
Кіріспе(О?ушыларды? жа?а саба?ты ме?геруін ?йымдастыру, ?й тапсырмасын тексеру, ?ткенді ?айталау)
(9 мин)
1 мин
2 мин
6 мин
I. ?йымдастыру.
О?ушылармен амандасу, т?гендеу. Балалар б?гінгі саба??а ?зірлігіміз, к??іл – к?йіміз ?андай?
О?ушыларды б?рышты? т?рлерін атау ар?ылы топ?а б?лемін.
II. ?й тапсырмасын тексеру.
№ 75 жатты?у, №77 жатты?у.
О?ушылар жо? о?ушыларды атайды.
О?ушылар топ?а б?лінеді.
Та?та?а екі о?ушы шы?ып, есептерді жазады. О?ушылар д?птердегі ?й тапсырмаларын тексереді.
Т?саукесер
(О?ушыларды? б?рын?ы біліміне с?йене отырып жа?а та?ырыпты ашу, саба? ма?сатымен таныстыру, табысты критерийлерді о?ушылармен бірге ??ру)
10 мин
?ызы?ушылы?ты ояту:
«Си?ырлы с?ра?тар ?дісі»
С?ра?:
1) Сыбайлас б?рыштарды? аны?тамасын т?жырымда.
2) Вертикаль б?рыштарды? аны?тамасын т?жырымда.
3) Сыбайлас б?рыштарды? ?асиеттерін д?лелде.
4) Вертикаль б?рыштарды? ?асиеттерін д?лелде.
К?нні? жады мен жа?а саба?ты? та?ырыбын жазу.
О?ушылар берілген с?ра?тар?а жауап береді,
?з ойын орта?а салады.
О?ушыны? ойын ба?алап, ?ш шапала? ар?ылы ?зара ба?алау ж?реді.
Топта тал?ылайды.
О?ушылар к?нні? жалы мен та?ырыбын жазады.
Негізгі б?лім
(Жа?а а?паратты о?ушыларды? ?здігінен зерттеп, ме?геруі, тиімді кері байланыс)
15 мин
Ма?ынаны тану.
О?улы?пен ж?мыс
№ 82 жатты?у.
Берілгені:
<1=x
<2=5x
<2=?
Сыбайлас б?рыштарды? ?асиеті бойынша:
<1+<2=
x+5x=
6x=
x=
Ж: <2=
Дарынды о?ушылар?а:
№ 81 жатты?у.
О?ушылар топ болып ж?мыстанады, ж?п болып есепті шы?арады. Та?та?а к?рсетеді.
?з ойларын айтып, т?жырымдап д?лелдейді.
?орытынды
(О?ушыларды? б?рын?ы біліміне с?йене отырып жа?а та?ырыпты ашу, саба? ма?сатымен таныстыру, табысты критерийлерді о?ушылармен бірге ??ру)
7 мин
2 мин
2 мин
Ендеше б?гінгі саба?ымызды ?орытындылайы?:
Салыстыру ?дісі:
Б?рыштар
Аны?та
масы
Сызбасы
?асиеті
Сыбайлас
Вертикаль
Венн диаграммасы
Сыбайлас б?рыш Вертикаль б?рыш
?йге тапсырма: 84,85,86жатты?у
Кері байланыс
О?ушылар саба? барысында ?з- ?здерін жетондар бойынша ба?алайды.
Рефлексия пара?ы таратылады.
О?ушылар ?з ойларын айтады, салыстыру ?дісін толтырады.
Жа?сы ?атыс?ан о?ушылар мада?талады.
Стикерге ?з ойларын жазады.
