Сыбайлас б?рыштар

  Саба?тын  та?ырыбы:  Сыбайлас  б?рыштар

Саба?ты? ма?саты: 1. Білімділік. О?ушыларды? сыбайлас б?рыштар

                                 туралы т?сінігін ?алыптастыру.

                        2. Дамытушылы?. Сыбайлас ж?не вертикаль

                                 б?рыштарды? ?олдану аясын а??ару,салу

                                 есептерін д?л орындай білуге да?дыландыру

                        3. Т?рбиелілік. О?ушыларды е?бек?орлы??а,     

                                 шапшандылы??а т?рбиелеу.

 ?дісі:                   практикалы? саба?

К?рнекілігі:            интерактивті та?та, сызбалар, магнитті та?та, т?рлі -

                          т?сті жабыс?а? ?а?аздар, транспортир, сыз?ыш.

Саба?ты? барысы: а) ?йымдастыру кезе?і

                               ?) О?ушыларды? ??рал жабды?тарын тексеру,

                               саба??а дайындау

                               б) Жа?а саба?

                               в) ?ол?а, к?зге жатты?у жасау

                               г) ?орытынды

                               д) Ба?алау

Саба?ты? ??рылысы:

Саба? т?рт де?гейлік б?лімнен т?рады:

А) ?йретушілік - о?ытушылы? б?лім

?) Алгоритдік де?гей. "Кім жылдам?"

Б) Эвристикалы? де?гей.

В) Шы?армашылы? де?гей.

?йретушілік о?ытушылы? б?лім. ?айталау сабак анасы

                  1) сыбайлас б?рыштарды? аны?тамасын айт?

                  2) сыбайлас б?рыштарды? ?осындысы туралы теореманы айт?                 

                  3) ?АВС = 30?,  ?КМN = 90?, ?АВС =127?, б?рыштарына  

                    сыбайлас б?рыш сал ж?не осы?ан байланысты салдарды айт.

                  4) жатты?у тесті. (2 минут)

I н?с?а

1. 1800 ?а те? б?рыш?

А . тік б?рыш

?. сыбайлас б?рыш

Б. жазы??ы б?рыш

В. до?ал б?рыш

2. Бір ?абыр?асы орта? ал, ?ал?ан ?абыр?алары бір біріні? созындысы болып келген б?рыштар ............... деп аталады.

А. вертикаль б?рыштар

?. до?ал б?рыштар

Б. сыбайлас б?рыштар

В. тік б?рыштар

3. Егер екі б?рыш те? болса, онда олармен сыбайлас б?рыштар .......... болады.

А. до?ал

?. те?

4. Тік б?рыш?а сыбайлас б?рыш .......... болады.

А. до?ал

?. тік

Б. с?йір

В. жазы??ы

II н?с?а

1. Сыбайлас б?рыштарды? косындысы ........... градус?а те?.

А. 900

?. 600

Б. 1800

В. ?3600

2. С?йір б?рыш?а сыбайлас б?рыш ......... болады

А. жазы??ы б?рыш

?. до?ал б?рыш

Б. сыбайлас б?рыш

В. тік б?рыш

3. Вертикаль б?рыштар ?з ара ......... болады.

А. с?йір

?. до?ал

Б. те?

В. тік

4. Тік б?рыш?а сыбайлас б?рыш .......... болады.

А. жазы??ы б?рыш

?. до?ал б?рыш

Б. с?йір б?рыш

В. тік б?рыш

Алгоритмдік де?гей

«Кім жылдам?»

№ 17

Сыбайлас б?рыштарды? бірі екіншісінен екі есе ?лкен . Осы б?рыштарды тап.

Берілгені: сыбайлас б?рыштар        шешу: теорема бойынша

?1=

?2=2х

                   ?1+?2=180?

                                 х+2х=180?

                                   3х=180?                    ?2

                                   х=180?:3                    ?1

                                   х=60?

1. ?1=60?
2. ?2=2х=2*60?=120?

            Жауабы;  60?, 120?

т\к:?1=?

    ?2=?

№18

Сыбайлас   б?рыштарды?  бірі  90?-?а  те? . Екінші   б?рышты  тап.

 Берілгені; сыбайлас б?рыштар      шешуі;  теорема  бойынша

               ?1=90?                        90?+х=180?

               ?2=х                           х=180? - 90?

      Т|к: ?1-?                                х=90?

           ?2-?                                           Жауабы; ?2=90?

                                          ?2              ?1

                                 Х   90?

Эвристикалы? де?гей.

«Сала отырып ?йренеміз»

1. Тік б?рыш, с?йір б?рыш, до?ал б?рыш сал.
2. Осы б?рыштар?а сыбайлас б?рыштарды сал.
3. 60 ?, 75?, 99?, 119?, 135?  б?рыштарына сыбайлас б?рыштарды сал.

                                          Шы?армашылы? денгей.

«?аза?ы ??ра?»

?АВС =70?  деп алып т?рлі – т?сті жабыс?а? ?а?аздардан б?рыш ?иып, о?ан сыбайлас ж?не вертикаль б?рыштарды тауып, а? ?а?аз?а жабыстыру керек

?орытынды:

Саба?ты ба?алау рейтинг ?дісі бойынша.

Аты- ж?ні

А

?

Б

В

барлы?ы

45 – 50 ?пай – 5

40 – 44 ?пай – 4

35 – 39 ?пай – 3

34 – 0  ?пай - 2