Данная разработка позволит подготовиться и успешно провести обобщающее занятие для учащихся 11 класса с целью повторения и обобщения знаний, умений и навыков по теме " Решение систем показательных уравнений ". В ходе занятия повторяются теоретические сведания, способы рещения систем показательных уравнений. Таким образом повторенный учебный материал позволит учащимся успешно подготовиться к внешнему независимому оцениванию.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Способи розв`язування систем показникових рівнянь»
Готуємось до
зовнішнього незалежного оцінювання
Способи
розв`язування систем показникових рівнянь.
План заняття.
І. Основні теоретичні відомості:
- основні властивості показникової функції;
- основні способи розв`язування систем
показникових рівнянь.
ІІ. Розв`язування систем показникових рівнянь
способом підстановки.
ІІІ. Розв`язування систем показникових рівнянь
способом заміни змінних.
ІV. Розв`язування систем показникових рівнянь
способом множення та ділення рівнянь системи.
V. Розв`язування систем показникових рівнянь
способом логарифмування.
VІ. Розв`язування систем показникових рівнянь
способом піднесення до певного степеня
кожного з рівнянь системи.
І. Основні властивості показникової функції:
Область визначення функції – множина R всіх дійсних чисел.
Область значень функції – множина R+ всіх додатних чисел: ах 0 для будь-якого дійсного значення х.
При а 1 функція зростає, тобто якщо х1 x2, то . При 0 a функція спадає, тобто якщо х1 x2, то .
Якщо , то х1 = х2.
ао = 1.
(ах)у = аху.
При розв’язуванні систем показникових рівнянь застосовують ті самі способи, що й при розв’язуванні систем алгебраїчних рівнянь, але в багатьох випадках перш ніж застосувати той чи інший спосіб розв’язування систем, потрібно перетворити кожне рівняння системи до більш простого вигляду.
Основними способами розв’язування систем показникових рівнянь є:
Спосіб підстановки.
Спосіб заміни змінних.
Спосіб почленного множення та ділення рівнянь системи.
Спосіб логарифмування.
Спосіб піднесення до певного степеня кожного з рівнянь системи.
ІІ.Розв’язування систем показникових рівнянь способом підстановки.
Розв’язання
Область визначення: х + у 0.
З першого рівняння знайдемо, що х + у = 2х – у, і підставимо в друге рівняння. Тоді
Розв’язком даної системи будуть розв’язки сукупності систем:
і
Відповідь:
Розв’язання
Виразимо з другого рівняння х через у і підставимо в перше рівняння системи: . Тоді
у = 4, х = 5 – 4 = 1.Відповідь: (1; 4).
ІІІ. Розв’язування систем показникових рівнянь способом заміни змінних.
Розв’язування
Нехай 25х = u, а 25у = v. Отримаємо систему рівнянь:
Але u = 25x, v = 25y. Отже, u 0, v 0, тобто цю умову задовольняють два перших розв’язки. Таким чином, система зводиться до розв’язування сукупності систем рівнянь:
Відповідь:
ІV. Розв’язування системи показникових рівнянь способом множення та ділення рівнянь системи.
Розв’язування
Помножимо та поділимо почленно рівняння системи. Отримаємо
Відповідь: (2; 1).
V. Розв’язування системи показникових рівнянь способом логарифмування.
Розв’язання
Прологарифмуємо кожне з рівнянь системи за основою 5. Дістанемо:
Відповідь:
Розв’язування
Прологарифмуємо перше з рівнянь системи за основою 10. Дістанемо:
Здобута система рівносильна сукупності двох систем:
Відповідь: (-3; 9), (-4; 10), (5; 1).
VІ. Розв’язування системи показникових рівнянь способом піднесення до певного степеня кожного з рівнянь системи.
Розв’язування
Перше рівняння підносимо до квадрату, друге – до степеня х.
Розглянемо всі можливі випадки:
х = 0, у = 0 – рівняння не має змісту;
х = 1, у = 1 (з другого рівняння);
х = -1; у = -1 (з першого рівняння);
х4 = (2х)2 х2 = 4,
х1 = 2, у1 = 4,
х2 = -2, у2 = -4.
Відповідь: (1; 1), (-1; -1), (2; 4), (-2; -4).
Група А.
1. Знайти суму х + у, якщо пара (х; у) є розв’язком системи рівнянь:
Відповідь: 2. Відповідь: 5. Відповідь: 17.
х, у – натуральні числа Відповідь: 5. Відповідь: 3,5.
Відповідь: 3.
Відповідь: - 2. Відповідь: 5.
2. Знайти найбільше значення добутку ху, якщо пара (х; у) є розв’язком системи рівнянь:
Відповідь: 9. Відповідь: 42.
3. Знайти значення добутку ху, якщо пара (х; у) є розв’язком системи рівнянь:
Відповідь: 2. Відповідь: 20.
Відповідь: 2. Відповідь: 3.
Відповідь: 6. Відповідь: 2.
Група Б.
1. Знайти найбільше значення суми х + у, якщо пара (х; у) є розв’язком системи рівнянь:
Відповідь: 9. Відповідь: 3.
2. Знайти суму х + у, якщо пара (х; у) є розв’язком системи рівнянь:
Відповідь: 3. Відповідь: 3.
Відповідь: 7. Відповідь: 3.
3. Знайти добуток ху, якщо пара (х; у) є розв’язком системи рівнянь:
Відповідь: 6. Відповідь:
Відповідь: - 465.
4. Знайти значення суми х + у з проміжку [90o, 180o], якщо пара (х; у) є розв’язком системи рівнянь:
Відповідь: 120о.
Група В.
1. Знайти добуток ху, якщо пара (х; у)є розв’язком системи рівнянь:
Відповідь: 0,5. Відповідь: 12. Відповідь: 4.
Відповідь: . Відповідь: 0. Відповідь: 0.
Відповідь: - 9. Відповідь: .
2. Знайти найменше значення добутку ху, якщо пара (х; у) є розв’язком системи рівнянь:
3. Знайти найменше значення суми х + у з проміжку [0o, 180o], якщо пара (х; у) є розв’язком системи рівнянь:
Відповідь: 30о.
4. Знайти найменше значення суми х + у, якщо пара (х; у) є розв’язком системи рівнянь:
Відповідь: 6.
5. Знайти суму х + у, якщо пара (х; у) є розв’язком системи рівнянь:
Відповідь: 4. Відповідь: 61.
Відповідь: 6. Відповідь: 2.
Відповідь: 25. Відповідь: 6.
Список використаної літератури
Збірник завдань для екзамену з математики на атестат про середню освіту / Г.М. Литвиненко, Л.Я. Федченко, В.О. Швець. – Х.: ББН, 1999.
Збірник задач з математики для вступників до втузів / За ред. М.І.Сканаві. – Мінськ: Найвищ. шк., 1990.
Збірник конкурсних задач з математики для абітурієнтів / В.М.Говоров, П.Т. Дибов, Н.В. Мирошин, С.Ф. Смирнова. – 3-е вид., випр. і доп. – М.: ТОВ «Видавничий дім «ОНІКС 21 ст.»: ТОВ «Видавництво «Мир і Освіта», 2003.
Конкурсні завдання вступних іспитів з математики: Навч. посібник / За ред. Макаренко О.І. – К.: КНЕУ, 2004.
Практикум з елементарної математики: Алгебра. Тригонометрія / Литвиненко В.Н., Мордкович А.Г. – 2-е вид., перероб. і доп. – М.: Просвіта, 1991.
Система тренувальних задач і вправ з математики / А.Я. Симонов, Д.С.Бакаєв, А.Г. Епельман. – М.: Просвіта, 1991.
Тестові завдання з математики: алгебра та початки аналізу / Мазур К.І., Мазур О.К., Ясінський В.В. – К.: Фенікс, 2001.