Симметрия?а есептер шы?ару
Саба?ты? та?ырыбы
Симметрия?а есептер шы?ару
Сілтеме
Математика 6 сынып, Т.Алдам?ратова, слайдтар, саба? жоспары
Жалпы ма?саты
О?ушыларды? симметрияны? к?нделікті ?мірдегі, ?нердегі ?олданыстарына мысалдар келтіре алу біліктіліктерін ме?герту; т?зуге ?атысты ж?не н?ктеге ?атысты симметриялы фигураларды ажырата білу ?абілеттерін арттыру, оларды салу да?дыларын ?алыптастыру, математикалы? тілде с?йлеу ?абілеттерін дамыту. О?ушыны? ой-?рісін, ?зіндік іс-?рекетіне жауап беру да?дысын ?алыптастыру. ?здігінен ?орытынды шы?ару?а машы?тандыру, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын ж?не белсенділігін арттыру. Сенімділікке, ??ыптылы??а, шапша?дылы??а, ?жымшылды??а т?рбиелеу.
Міндеттер
- О?ушыларды? ал?ан білімдерін ж?йелеу
- Та?ырып бойынша ой-?орытындылар жасау
- К?нделікті ?мірде ?олдана білу, м?ндерін ажырата білу
Саба?ты? т?рі,
?діс т?сілдері
Ж?пта ж?мыс істеу, диалогтік о?ыту, сыни т?р?ыдан ойлау, ?зін-?зі ба?алау, топпен ж?мыс, с?ра?-жауап, талдау, ?орыту, де?гейлеп саралап о?ыту, дарынды ж?не талантты балаларды о?ыту, жас ерекшеліктеріне сай о?ыту
Саба?ты?
к?рнекілігі
видеопроектор, та?ырып?а сай слайдтар, видеокамера, фотоаппарат, ?лестірме пара?тар, топты? тапсырмалар жазыл?ан плакаттар, ба?алау пара?ы, к??іл-к?й дидары
К?тілетін н?тиже
О?ушылар симметрия ??ымын толы? т?сініп, н?ктеге ?атысты ж?не т?зуге ?атысты симметриялы фигураларды ажырата алады ж?не к?нделікті ?орша?ан ортадан мысалдар келтіре алады. Координаталы? жазы?ты?та осьтік ж?не центрлік симметриялы фигураларды бейнелей алады. ?здерін ж?не сыныптастарын ба?алай алады.
?йымдастыру
кезе?і
3 мин
Ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру
О?ушыларды топ?а б?лу ма?сатында карточкаларда симметриялы фигуралар ар?ылы о?ушылар 5 топ?а б?лінеді.
Тап ережесін бекіту.
Саба?ты? барысы
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Білу
5мин.
Ба?алау критерийі:
- Математикалы? сауаттылы?ы
- Ойлау жылдамды?ы
- Топпен ж?мыс жасауы
- Жекелей ж?мыс жасауы
Ба?алау пара?ы ?лестіріледі
Постерде практикалы? тапсырма орындау
Постерде практикалы? тапсырма орындап ?здері ж?не к?ршілері ба?алайды.
О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді.
Эсселерін о?иды.
Т?сіну
8мин
№ 1200 есеп Суретпен ж?мыс.
О?ушылар ?з та?дауларын жасап, тапсырмаларын орындайды
Жа?а та?ырыпты ме?герту
(?олдану)
Топпен ж?мыс
7мин.
О?ушыларды? сыни ойлауын дамыту ма?сатында топтар?а бірнеше симметриялы фигуралар суреттерін беремін оларды? симметрия осьтерін аны?тап ж?не оларды белгілі бір ретпен топтастыру.
Топтар таныстырылымы.
?р топ м?шелері тапсырмаларын орындау?а кіріседі.
Топ м?шелері тапсырма орындап жат?анда ?р топтан бір о?ушы дайында?ан симметрия туралы хабарламалар жасайды.
Білімдерін пысы?тау
(Талдау)
де?гейлік тапсырмалар
13 мин
Дарындылы?ты дамыту ма?сатында о?ушылар?а де?гейлік тапсырмаларды беру
І де?гей
1.Тік т?ртб?рышты? ?арама-?арсы т?белерін ?осатын кесінді не деп аталады?
2.Симметрияны? ?анша т?рі бар ж?не оларды жазы?дар.
3.Центрлік симметрия?а ?андай фигуралар жатады?
4.?зынды?ы 6см АВ кесіндісін сызып, оны? симметрия центрін тап.
ІІ де?гей
1.Т?зу сызып, оны? бойынан О н?ктесін ж?не одан 3см ?ашы?ты?та?ы А н?ктесін белгіле?дер.О н?ктесіне ?атысты А н?ктесіне симметриялы А1н?ктесін табы?дар.
2.А(2;3), В(3;-2), С(-2;-3), Д(4;2) н?ктелеріне симметриялы н?ктелерді координата жазы?ты?ында к?рсеті?дер:
ІІІ де?гей
1.Тік б?рышты координаталар ж?йесіні? координаталар басы О н?ктесіне ?атысты С(х;-3) н?ктесі Д(2;у) н?ктесімен симметриялы. х-ті ж?не у-ті табы?дар.
?р о?ушы ?з де?гейіні? есебін та?дап шы?арады. Тапсырмалар пара?тарда беріледі. Сонды?тан ?р о?ушы ?з тапсырмасын орындайды.
Жина?тау
5 мин
С?ра?-жауап:
1. Симметрия дегеніміз не?
2. Симметрияны? т?рлері
3. ?андай фигуралар т?зуге ?атысты симметриялы фигуралар деп аталады?
4. ?андай фигуралар центрлік симметриялар деп аталады?
5. ?мірде симметрия?а мысалдар келтірі?дер.
Презентация к?рсетіледі.
Ба?алау
2 мин
Білім беру ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау ма?сатында
Критериалды ба?алау?а бейімдеу
Топтарды? ба?аларын талдау
?орытынды ба?аны шы?ару
Топта?ы о?ушылар бірін-бірі келесі критерийлер бойынша ба?алайды:
1. Білімділігі
2. Ойлау жылдамды?ы
3. Математикалы? тілі
4. Топпен ж?мыс жасауы
5. Жекелей ж?мыс жасауы
?йге тапсырма 1 мин
№1187, №1189, 1190
Мен ?й тапсырмасын беріп, к?нделіктеріне ба?аны? ?асына ?олымды ?ойып шы?амын.
О?ушылар к?нделіктерін ашып ба?алау пара?ында?ы ба?аларын ?ояды, ?йге тапсырманы жазып алады.
Рефлексия 1 мин
О?ушылар?а т?рлі-т?сті пара?шалар ар?ылы саба??а кері байланыс жасату
О?ушылар ?з ойларын жазып, к??іл-к?й дидарына іледі.
р/с
О?ушыны? тегі, аты
Жекелей ж?мыс
3 балл
Топты? ж?мыс
3 балл
Де?гейлік тапсырма
5 балл
БА?А
0-5: 2
6-7: 3
8-9: 4
10-11: 5
1
Асылбекова Ж
2
Амангелді Ж
3
Балмурзин Д
4
Бектемирова А
5
Ерболат Ержан
6
Жа?ыпова Н
7
Ильясова Н
8
Ке?есова Л
9
?алдыбаева А
10
?ойшыбаева А
11
??санов Р
12
Мауленов С
13
Мусин Д
14
Маратова Б
15
Отар?алиева Ж
16
О??арбаев Д
17
Тайжан Т
18
Т?лебаев ?
19
Тілекова А
20
Темірболатова
21
Серік?алиев Т
22
Утепбергенов
