Ше?берді? ?зынды?ы. Д??гелекті? ауданы. Шар. Сфера

Саба?ты? та?ырыбы

Жалпы ма?саты

Ше?берді? ?зынды?ын, д??гелекті? ауданын табуды ?йрету. Шар, сфера?а аны?тама беру.

Сілтеме

О?улы?, А3, маркер, стикер

?діс т?сілдер

О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, СТО стратегиясы, Вен диаграммасы.

О?ыту н?тижелері

Ше?берді? ?зынды?ын табуды мысалдар ар?ылы т?сіндіреді, ?мірмен байланыстырады. Д??гелекті? ауданын табуда формуланы пайдалана біледі.

Негізгі идеялар

Ше?берді? ?зынды?ын, д??гелекті? ауданын табуды біледі. Шар мен сфераны? аны?тамасын айталады.

Тапсырмалар

1. ?йымдастыру

2. Топ?а б?лу

3. ?й ж?мысын с?рау (с?ра?-жауап)

а) Екі санны? ?атынасы дегеніміз не?

?) Кері ?атынас, те? ?атынас дегеніміз не?

б) Пропорция дегеніміз не?

в) Пропорцияны? негізгі ?асиеттерін айт

г) Пропорцияны? белгісіз м?шелерін ?алай табамыз?

д) Масштаб дегеніміз не?

е) Масштабты ?айда не ?шін пайдаланамыз?

5. Жа?а та?ырып

І- тапсырма:

1-топ:Ше?берді? ?зынды?ы.

2-топ: Д??гелекті? ауданы

3-топ: Шар, шар т?різді денелерге мысал келтір

4-топ: Сфера, мысал келтір

ІІ-тапсырма:

1-топ: №162.

2-топ: №164

3-топ: №166

4-топ: №167

4. ?йге тапсырма: №694; №701

Ба?алау

Топты? ба?алау, топ басшысыны? ба?алауы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ше?берді? ?зынды?ы. Д??гелекті? ауданы. Шар. Сфера »

29.09.2014ж	Математика	6 «а», 6 «ә»
Сабақтың тақырыбы	Шеңбердің ұзындығы. Дөңгелектің ауданы. Шар. Сфера
Жалпы мақсаты	Шеңбердің ұзындығын, дөңгелектің ауданын табуды үйрету. Шар, сфераға анықтама беру.
Сілтеме	Оқулық, А3, маркер, стикер
Әдіс тәсілдер	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО стратегиясы, Вен диаграммасы.
Оқыту нәтижелері	Шеңбердің ұзындығын табуды мысалдар арқылы түсіндіреді, өмірмен байланыстырады. Дөңгелектің ауданын табуда формуланы пайдалана біледі.
Негізгі идеялар	Шеңбердің ұзындығын, дөңгелектің ауданын табуды біледі. Шар мен сфераның анықтамасын айталады.
Тапсырмалар	1. Ұйымдастыру 2. Топқа бөлу 3. Үй жұмысын сұрау (сұрақ-жауап) а) Екі санның қатынасы дегеніміз не? ә) Кері қатынас, тең қатынас дегеніміз не? б) Пропорция дегеніміз не? в) Пропорцияның негізгі қасиеттерін айт г) Пропорцияның белгісіз мүшелерін қалай табамыз? д) Масштаб дегеніміз не? е) Масштабты қайда не үшін пайдаланамыз? 5. Жаңа тақырып І- тапсырма: 1-топ:Шеңбердің ұзындығы. 2-топ: Дөңгелектің ауданы 3-топ: Шар, шар тәрізді денелерге мысал келтір 4-топ: Сфера, мысал келтір ІІ-тапсырма: 1-топ: №162. 2-топ: №164 3-топ: №166 4-топ: №167 4. Үйге тапсырма: №694; №701
Бағалау	Топтық бағалау, топ басшысының бағалауы