Ше?бер. Д??гелек

К?ні:

Сынып: 5 « »

Саба?ты? та?ырыбы: §15. Ше?бер ж?не д??гелек

Саба?ты? ма?саты:

1. Білімділігі: Ше?берді? радиусы мен диаметрін есептеу да?дыларын ?алыптастыру.

2. Дамытушылы?: Логикалы? ойлау ?абілеті мен есептеу да?дыларын жетілдіру, ?з бетінше е?бектену, белсенділіктерін арттыру, п?нге ?ызу?ушылы?ын ояту, о?ушыларды? ??зыреттерін ?алыптастыру.

3.Т?рбиелік: О?ушыларды? ?з ойын толы?, д?рыс жеткізе білуге, тап?ырлы??а, жылдамдылы??а, т?рбиелеу.

Саба? т?рі: Бекіту саба?

Саба?ты? к?рнекілігі: де?гейлік тапсырмалар.

О?ытуды? ?дісі: Т?сіндіру, практикалы?

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і

а) С?лемдесу,

?) о?ушыларды т?гендеу,

б) о?ушыларды? назарын саба??а аудару

в) саба?ты? ма?сатымен таныстыру

?й тапсырмасын тексеру

1.?й есебіні? орындалуын тексеру

2.?тілген материалды ?айталау:

Ше?бер деген не?
Д??гелек деген деген не?
Ше?берді? до?асы деген не?

Ø ?андай кесінді радиус деп аталады?

Ø Диаметр радиустан неше есе ?лкен?

Есептер шы?ару

№ 389, №390,№391, жазбаша та?тада орындау

№ 392, №393, №366 ?здіктерінен

Саба?ты бекіту кезе?і:

1. Ше?берге мысал келтірі?дер.

2. Д??гелекке мысал келтірі?дер.

Ба?алау.

Сыныпта белсенді ?атысып отыр?ан о?ушылар ба?аланады.

?йге тапсырма: §15 с?ра? 1-6, № 395, №396

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ше?бер. Д??гелек »

Сабақ

Күні:

Сынып: 5 « »

Сабақтың тақырыбы: §15. Шеңбер және дөңгелек

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділігі: Шеңбердің радиусы мен диаметрін есептеу дағдыларын қалыптастыру.

2. Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту, оқушылардың құзыреттерін қалыптастыру.

3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Бекіту сабақ

Сабақтың көрнекілігі: деңгейлік тапсырмалар.

Оқытудың әдісі: Түсіндіру, практикалық

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

а) Сәлемдесу,

ә) оқушыларды түгендеу,

б) оқушылардың назарын сабаққа аудару

в) сабақтың мақсатымен таныстыру

Үй тапсырмасын тексеру

1.Үй есебінің орындалуын тексеру