Бигалиева Арша Есилбаевна
Солт?стік ?аза?стан облысы
?абит М?сірепов ауданы
Жаманш?бар негізгі мектебіні? бастауыш сынып м??алімі
Білімі: Жо?ары
Санаты: Бірінші
Та?ырыбы: Шамалар арасында?ы т?уелділікке байланысты есептер.
Ма?саты: Шамалар арасында?ы т?уелділікке байланысты есептерді
шы?ара білу ж?не шы?арыл?ан есептерді? шешу жолдарын
??ындыру.
Логикалы? есептер шешу ар?ылы балаларды? ойлау ?абілетін
дамыту.
??ыпты жазып, есептерді ?атесіз ?рі сауатты т?рде шапша?
орындай білуге да?ды ?алыптастыру.
Е?бек етуге, адамгершілікке т?рбиелеу.
К?рнекілігі: сызбалар, кестелер, «жатты?у тапсырмалары», тест с?ра?тары, фигуралар, с?здер, о?улы?, тапсырмалар, о?улы?.
Саба?ты? т?рі: ойын
?дісі: т?сіндіру, салыстыру, с?ра?-жауап, ой ?оз?ау, ой ашар, ?здік ж?мыс, тест сына?ы, топтастыру, білім сайысы
Саба? барысы.
І. ?йымдастыру кезе?і.
Психологиялы? дайынды?. « Жатты?у с?ра?тары»:
1.?аза? алфавитінде неше ?ріп бар? (40?ріп,2 белгі,42 ?ріп)
2.Математикада неше цифр бар? (10)
3. Велосипедпен жолда неше жастан бастап ж?руге болады? (14)
4. «Миллион» санында неше н?л бар? (6)
5. Саба?тан неше рет ?алу?а болады? (еш?ашан)
ІІ. Жа?а саба?.
«Ой ашар»
І. Ойын: «Сен білесі? бе?» Ойын шарты: С?ра?тар ?тілген та?ырыптар?а байланысты, ?р фигуралар артында берілген с?ра?тар?а тез ?рі жылдам, ?рі ?тымды жауап берген бала ?тады.
1. С?уле мен кесіндіні? айырмашылы?ы неде? (с?улені? бір жа?ы т?йы?-
тал?ан)
2. К?бейтуді? за?дарын ата
(ауыстырымдылы?,терімділік, ?лестірімділік)
3. 1км-де неше метр бар? 1000м
4.1дм-де неше мм бар? 100мм
5.1 м-де неше мм бар? 1000мм
6.1тоннада неше кг бар? 1000кг
7. 1тоннада неше центнер бар? 10ц
км, дм, м, мм, т, ц –б?лар нелер? (шамалар)
?андай ?лшем бірліктері?
-км, дм, м, мм-б?лар ?зынды? ?лшем бірліктері
-т, ц, -б?лар салма? ?лшем бірліктері.
?аза? хал?ыны? байыр?ы ?лшем бірліктерінен нені білесі?дер?
Азы?-т?лікке ?атысты: бір асым ет, бір уыс, бір ш?кім, бір шымшым.
Сауса?пен ?лшенетін ?лшемдер: елі, т?там, с?йем, ?арыс.
?олмен ?лшенетін ?лшем бірліктері: білем, шынта?, ?олты?, ??лаш, кере ??лаш.
Ауырлы? ?лшемдері: мыс?ал (5г), ?ада? (400г), п?т (16кг), ?ап (4п?т,64кг)
М?нан бас?а к?лем, тере?дік, аудан, б?йымдар?а байланысты, ая?пен ?лшенетін, асты? пісуіне байланысты ?лшем, жыл мезгіліне байланысты ?лшем бірлігі, м?шел жас, жыл санау, ай аты, к?ндерді санау т.б ?лшемдер бар.
Шамалар арасында?ы т?уелділікке байланысты есептер.
ІІ. «Т?сіндір» («№1 кестемен ж?мыс)
1. Не ?згерген? Не т?ра?ты? (саны ?згерген, ба?асы т?ра?ты, ??ны да ?згерген)
2. затты? ба?асы т?ра?ты болып, саны артса, онда ??ны ?алай ?згереді? (??ны екі есе артады)
3. Ал, затты? ба?асы т?ра?ты, саны кемісе ше, ?андай ?згеріс болады екен? (??ны екі есе кемиді)
Сергіту с?ті. ?оян шы?ты дала?а,
Жан-жа?ына ?арады.
Секірді,ж?гірді,
Отырды, т?рды.
ІІІ. «Ойлан, тап!» (№3 с?з есеп)
Д?птермен ж?мыс
Проблемалы? с?ра?тар: не белгілі?(о? ж?не сол жа?та?ы орынды?тарды? ?атары, о? жа?та?ы сол жа?та?ыдан 24-і кемдігі) не белгісіз? (о? ж?не сол жа?та?ы орынды?тар саны, барлы? орынды?тар саны) нені табу керек?
С?з есеп
О? ж.-6 ?атар орынды? 24 орынды? кем
Сол ж.-8 ?атар орынды? ? орынды?
Ш: 1) 8-6=2
2) 24:2=12
3) 6•12=72
4) 8•12=96
5) 72+96=168
Жауабы: О? ж.-72орынды?, сол ж.-96 орынды?, барлы?ы-168 орынды?.
ІV. «??растыр!» (№5 кестемен ж?мыс)
Проблемалы? с?ра?: Не белгілі? (бірінші к?йлекті? ??ны, саны,екінші к?йлекті? ??ны)
Не белгісіз? (бірінші к?йлекті? ба?асы, екінші к?йлекті? саны мен ба?асы)
?алай табамыз? (бірінші к?йлекті? ??нын санына б?леміз, екеуіні? ба?асы бірдей бол?анды?тан екінші к?йлекті? ??нын ба?асына б?леміз)
24480:12=2040 48960:2040=24
Сергіту с?ті. Жаза,жаза ?олымыз,
Талып кетті к?зіміз.
1,2,3
Бой?а жинап к?ш,
Жал?аулы?ты тастаймыз,
Саба?ты ??ып аламыз.
V. «Те?деу ??ру» Логикалы? тапсырма.
Х+х+х=20217
Х=бірінші ?осыл?ыш-е? кіші бес та?балы сан (10000)
х=екіншісі –е? ?лкен т?рт та?балы сан (9999)
х=? (?шіншіні тап)
10000+9999+х=20217
19999+х=20217
х=20217-19999
х=218
10000+9999+218=20217
19999+218=20217
20217=20217
?андай те?деу ??растырды?? (к?рделі)
Салыстыру: К?рделі мен жай те?деуді? ??састы?ы, айырмашылы?ы неде?
VІ. «?здік ж?мыс» (№9 тапсырма І-ІІн?с?а?а )
І-н?с?а 4310
Х 56
25860
+ 21550
241360 (б?лумен тексереміз)
ІІ-н?с?а 4300
Х 56
258
+215
240800 (б?лумен тексереміз)
• «7» саны ?андай сан? (киелі сан)
«7» саны туралы не білеміз?
Топтастыру
7 ?азына 7 ата
7 к?н 7 шелпек
7 к?нді ата (б?гін, ерте?, б?рс?гіні, ар?ы к?ні, ?асиетті к?н,
со??ы к?н, азына)
7 к?нді ата. (д?йсенбі….)
7 атаны ата. (?ке, бала, немере, ш?бере, ш?пшек, немене, туажат)
VІІ. õ ОЖСБ-?а дайынды?. Тест сына?ы.
1. 7 ыдыста 21кг тосап болды. Сонда бір ыдыс?а неше кг тосап ??йыл?ан?
А)3кг В)10кг с)12кг д)13кг
2. Ж?шікті? саны 8, ж?шікті? жалпы массасы 96кг болса, бір ж?шікті? массасы ?анша? А)11кг В)10кг С)12кг д)13кг
3. Затты? саны 18, жалпы массасы 90 тонна болса, бір затты? массасы ?анша бол?ан?
А) 2т В)5т С)3т Д)4т
4. Бір ж?шікті? массасы 12кг, ж?шікті? жалпы массасы 48кг болса, онда неше ж?шік бол?ан? А)3 В) 1 С) 2 Д) 4
5. Егер бір ыдыс?а 3кг тосап сыйса, 9 ыдыс?а неше кг тосап сыяды?
А)27кг В)25кг С) 24кг Д) 23кг
6. Бір затты? массасы 5 тонна, затты? саны 2 болса, затты? жалпы массасы ?анша болады? А) 20т В)10т С)30т Д)40т
7. Бір затты? массасы 5тонна, жалпы массасы 30 тонна болса, заттарды? саны ?анша бол?аны?
А)9 В)8 С)6 Д)7
Жауабы:
№ 1 2 3 4 5 6 7
жауабы А С В Д А В С
?орытындылау. Ба?алау.
?йге тапсырма. №8-202-бет. (?рнек ??ру)
