Аны?тама : Б?лігі бойынша санды табу ?шін б?лікке с?йкес санды осы б?лшекке б?лу керек
Мысалы: -і 80-ге те? болатын санды табайы?.
Ереже бойынша 80 ÷= 80⋅4=320
Мысал :Пісірген б?ліштерді? ?штен екі б?лігі ?ыры??абат ?осыл?ан болды. Егер ?ыры??абат ?осыл?ан б?ліштер саны 14 дана болса, онда барлы? б?ліштер саны ?андай?
ІУ.Ал?ан жа?а теориялы? білімді практика ж?зінде пысы?тау.
Bilimland.кz сайтынан алын?ан есеперді флипчарт бойынша шы?ару
№1.Айжанда 9 литр шие шырыны бар. Ол сол шырынды к?лемі 1 болатын б?телкелерге ??й?ысы келеді. Айжан?а барлы?ы неше б?телке керек?
№3. Спортзалды? ?зынды?ы 25 м. Егер спортзалды? ені ?зынды?ыны? 2/5 б?лігін, ал биіктігі еніні? 1/2 б?лігін ??раса, спортзалды? к?лемін табы?ыз.
№4.Тракторист бірінші к?ні жерді? б?лігін, ал екінші к?ні б?лігін ??деді, осыдан кейін та?ы 12 га ??дейтін жер ?алды. Жалпы ??дейтін жерді? ауданы ?андай?
О?улы?тан №650 ауызша № 651 та?тада шы?ару
У. Саба?ты ?орытындылау
Б?гінгі саба?та не ?йренді??
?йренген білімі? к?нделікті ?мірде керек пе? ?алай ойлайсы?? ?ай кезде керек?
УІ. ?йге тапсырма № 652, ереже жаттау
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
1.Жай бөлшектің бөлімі нені көрсетеді, алымы нені көрсетеді?
2. Бөлшектер қалай көбейтіледі?
3. Натурал санды бөлшек санға қалай көбейтеміз?
4 .Аралас сандар қалай көбейтіледі?
5.Өзара кері сандар деп қандай сандарды атайды?
6. Бөлшекті бөлшекке бөлу қалай орындалады?
7. Аралас сандарды бөлу амалы қалай орындалады ?
11. Натурал сандарды бөлшекке бөлу қалай орындалады
«Көпір» тапсырмалары (өтіп кеткен тақырыптардан бүгінгі сабаққа негіз болатын тапсырмалар)
1) 15: 2) 15* тапсырмаларын орындап, қалай орындалғанын,айырмашылығын оқушылардан сұрау.
ІІІ. Жаңа тақырыпты меңгерту
Санның бөлігін табу.
Бүтін a санының бөлшек бөлігін табу үшін, бөлшектің алымын бүтін a санына көбейтіп, бөлімін өзгеріссіз қалдыру керек.
Яғни, санның бөлігін табу үшін, санды осы бөлшекке көбейту керек.
Есеп: Математика кабинетінің еденінің ауданы 36 м2. Еденнің -інде парталар орналасқан. Парталар орналасқан еденнің ауданын табыңыз. Sеден = 36м2 Парта- -бөлігі Sпарта = ? Шешуі: Sпарта = 36 * =27 м2 Анықтама: Санның бөлігін табу үшін санды осы бөлшекке көбейту керек. Мысал : Bilimland.кz сайтынан алынған
Көлік салонында сатылымға 45 көлік ұсынылған. Олардың бөлігі жеңіл көлік, қалғандары — жүк таситын көліктер. Көлік салонында жүк таситын көліктер саны жеңіл көліктер санынан қанша есе кем?
Бөлігі бойынша санды табу.
Анықтама : Бөлігі бойынша санды табу үшін бөлікке сәйкес санды осы бөлшекке бөлу керек
Мысалы: -і 80-ге тең болатын санды табайық.
Ереже бойынша 80 ÷= 80⋅4=320
Мысал :Пісірген бәліштердің үштен екі бөлігі қырыққабат қосылған болды. Егер қырыққабат қосылған бәліштер саны 14 дана болса, онда барлық бәліштер саны қандай?
ІУ.Алған жаңа теориялық білімді практика жүзінде пысықтау.
Bilimland.кz сайтынан алынған есеперді флипчарт бойынша шығару
№1 .Айжанда 9 литр шие шырыны бар. Ол сол шырынды көлемі 1 болатын бөтелкелерге құйғысы келеді. Айжанға барлығы неше бөтелке керек?
№2 .6 апельсин шырынымен толтырылған құмыра бар. Бөтелке көлемі құмыра көлемінің бөлігіндей. Барлық құмыралардағы шырынды бөтелкеге құю үшін барлығы неше бөтелке керек?
№3.Спортзалдың ұзындығы 25 м. Егер спортзалдың ені ұзындығының 2/5 бөлігін, ал биіктігі енінің 1/2 бөлігін құраса, спортзалдың көлемін табыңыз.
№4.Тракторист бірінші күні жердің бөлігін, ал екінші күні бөлігін өңдеді, осыдан кейін тағы 12 га өңдейтін жер қалды. Жалпы өңдейтін жердің ауданы қандай?
Оқулықтан №650 ауызша № 651 тақтада шығару
У. Сабақты қорытындылау
Бүгінгі сабақта не үйрендің?
Үйренген білімің күнделікті өмірде керек пе? Қалай ойлайсың? Қай кезде керек?
