К?ні:17.11.2015жылы
П?ні:Математика
М??алімні? аты-ж?ні:Аханова Маржангуль Сапаркановна
Сынып:4
Саба? та?ырыбы:Санды ж?не ?ріпті ?рнектер.(?айталау)
Саба? к?рнекіліктері:(мазм?нды суреттер,дидиктикалы? материалдар,?има ?а?аздар )
?ажетті ??рал-жабды?тар: :(та?та,бор,смайликтер,бояулар )
Білімділік ма?саты:Санды ж?не ?ріпті ?рнектерді? м?нін табу?а ?йрету.
Дамытушылы?:?р т?рлі ?діс-т?сілдер ар?ылы о?ушыларды? п?нге ?ызы?ушылы?тарын арттыру,ой-?рісін ке?ейту,шы?армашылы??ы баулу.
Т?рбиелік:Елін,ту?ан жерін с?йюге,адамгершілікке,е?бекс?йгіштікке баулу,?з бетімен ж?мыс жасай білуге,?йымшылды??а т?рбиелеу.
Саба? т?рі:Бекіту саба?ы.
О?ыту т?рі:жеке,топты?,фронтальды?.
П?наралы? байланыс:?дебиеттік о?у,?аза? тілі,д?ниетану,логика.
Саба? барысы:
1.?йымдастыру( тренинг-жатты?у,ма?сат ?ою)
2.Логикалы? тапсырма
3.Тест ж?мысы
4.«Ойлан да,тап» (ма?ал-м?телді жал?астыру)
5.?ріпті ?рнекті? м?нін табу ( та?тамен ж?мыс)
6.Ж?мба? жасыру
7.Санды ?рнекті? м?нін табу
8.Сурет салу (топты? ж?мыс)
9.Рефлексия «Мен досыма тілеймін.»
1.?йымдастыру
2.Логикалы? тапсырма
1.Айдынны? Ас?ардан бойы ?зын,біра? Жанаттан кіші.Кім ?зын?(Жанат)
2.Термометр аяз бол?асын- ?ш градус к?рсетіп т?р.Осындай екі термометр неше градус к?рсетеді.( 3 )
3.?стел ?стінде 3 стакан шие т?р.Марат 1стакан шиені жеп ?ойды.Неше стакан ?алды?(3стакан)
4.Допты ла?тыр?анда,доп сол ізімен кері ?айту ?шін оны ?алай ла?тыру керек?(жо?ары)
5.С?зге шебер,тілге ж?йрік адам-(шешен)
6.?ш орынды?ты? ая?ы нешеу-( 12 )
7.12 айды бір с?збен айт-(жыл)
8.Екі бала шахматты екі са?ат ойнайды.Оларды? ?р?айсысы неше са?ат ойлайды?(2са?ат)
Ба?алау
Неше смайлик сонша балл!
3. Тест ж?мысы.
1.Асхана?а 500 кг ?ызана? ж?не одан 2 есе арты? ?ияр ?келінді.Асхана?а неше кг ?ияр ?келінді?
А)600 б)800 в)1000
2. Есепте. 123*2
А)246 б)164 в)342
3. Есепте. 1354-1213
А)140 б)141 в)139
4. Са?атпен ?рнекте: 5 т?улік 12 са?ат
А)108 б)156 в)132
5. Санды ?рнекті тап.
А) х*7=70 б)32*2-14 в)72-7 70
6.Арты? ?лшем бірлігін тап.
А)центнер б)т?улік в)апта
7. Есепте. 588/4
А)14 б)127 в)147
8.?ай санды 5 рет ?осса,75 шы?ады?
А)25 б)15 в)45
9.Жеті ж?з то?ыз миллион т?рт мы? елу.
А)709001050 б)709004050 в)70900405
10.Тік т?ртб?рышты? ені 8см,?зынды?ы 4см.Ауданын тап.
А)64см б)42см в)32см
Тест ж?мысын ба?алау
9-10 жауабы д?рыс болса - 5 балл
7-8 жауабы д?рыс болса - 4 балл
5-6 жауабы д?рыс болса - 5 балл
4.«Ойлан да,тап!» (Ма?ал-м?телді жал?астыру)
Ба?алау
Неше смайлик сонша балл!
1.А?айын алтау -ана..../ біреу/
2.К?ріге ??рмет- бала?а.../ міндет/
3.Е?бек-?мірді ?зартады,?ят- бетті.... /?ызартады/
4.Досы к?пті жау алмайды, А?ылы к?пті..
/ дау алмайды/.
5.Жан ?иналмай ж?мыс бітпес,Талап ?ылмай./м?рат?а жетпес./
6.Баланы? жа?сысы ?ызы?,жаманы./к?йік/.
7.Білекті бірді жы?ады,..... /білімді мы?ды жы?ады/.
5.?ріпті ?рнекті? м?нін тап (та?тамен ж?мыс)
а*2131,м?нда?ы а=2
а*2431,м?нда?ы а=3
а*4231,м?нда?ы а=4
а*5312,м?нда?ы а=3
а*6213,м?нда?ы а=4
а* 7123,м?нда?ы а=5
а*7434,м?нда?ы а=2
а*8515,м?нда?ы а=6
1.Д?рыс орындалды-5балл
2.Т?зетулер болды-4балл
3.?ате орындалды-2балл
6.«Кім жылдам?» (Ж?мба?тар жасыру )
1.Білімнен мол сый – асы,
Балдыр?андарды? ?ясы./Мектеп/
2.А?ыл-ойды? шыра?ы,
З?улім к?ктей шынары.
Биігіне шы?сан да,
?анбайды адам ??мары./Білім/
3.Білімні? д?нін тереді,
Бала?а т?лім береді./?стаз/
4.?ыс?а тая?, ді?і бар,
Шиырла?ан ізінде
Сайрап т?рар тілі бар./?арындаш/
5.Тіл жо? ?зінде,
С?зі бар ізінде/?аламсап/
«Кім жылдам?»(Ж?мба?тар жасыруды ба?алау)
Ба?алау : Неше смайлик сонша балл!
7.(Санды ?рнекті? м?нін табу)
(71 349+618*2) 5
18 360 (7026*4-28 096)
76 432 (80 016 4-19 996)
53 217 (4425-736*6)
34 017+6347*2-7013
218*2+117*4
848*2+8165-3333
(Санды ?рнекті? м?нін табуды ба?алау)
1.Д?рыс орындалды-5балл
2.Т?зетулер болды-4балл
3.?ате орындалды-2балл
8.Топпен ж?мыс (сурет салу)
9. Рефлексия: «Мен досыма тілеймін.»
Саба?ты ?орыту:
11-15 балл- «5»,6-10 балл- «4»,3-5 балл- «3».
Просмотр содержимого документа
«Санды ж?не ?ріпті ?рнектер.(?айталау)»
Күні:17.11.2015жылы
Пәні:Математика
Мұғалімнің аты-жөні:Аханова Маржангуль Сапаркановна
Сынып:4
Сабақ тақырыбы:Санды және әріпті өрнектер.(Қайталау)
Сабақ көрнекіліктері:(мазмұнды суреттер,дидиктикалық материалдар,қима қағаздар )
Қажетті құрал-жабдықтар: :(тақта,бор,смайликтер,бояулар )
Білімділік мақсаты:Санды және әріпті өрнектердің мәнін табуға үйрету.
Дамытушылық:Әр түрлі әдіс-тәсілдер арқылы оқушылардың пәнге қызығушылықтарын арттыру,ой-өрісін кеңейту,шығармашылыққы баулу.
Тәрбиелік:Елін,туған жерін сүйюге,адамгершілікке,еңбексүйгіштікке баулу,өз бетімен жұмыс жасай білуге,ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі:Бекіту сабағы.
Оқыту түрі:жеке,топтық,фронтальдық.
Пәнаралық байланыс:әдебиеттік оқу,қазақ тілі,дүниетану,логика.
Сабақ барысы:
1.Ұйымдастыру( тренинг-жаттығу,мақсат қою)
2.Логикалық тапсырма
3.Тест жұмысы
4.«Ойлан да,тап» (мақал-мәтелді жалғастыру)
5.Әріпті өрнектің мәнін табу ( тақтамен жұмыс)
6.Жұмбақ жасыру
7.Санды өрнектің мәнін табу
8.Сурет салу (топтық жұмыс)
9.Рефлексия «Мен досыма тілеймін...»
1.Ұйымдастыру
2.Логикалық тапсырма
1.Айдынның Асқардан бойы ұзын,бірақ Жанаттан кіші.Кім ұзын?(Жанат)
2.Термометр аяз болғасын- үш градус көрсетіп тұр.Осындай екі термометр неше градус көрсетеді.( 3 )
3.Үстел үстінде 3 стакан шие тұр.Марат 1стакан шиені жеп қойды.Неше стакан қалды?(3стакан)
4.Допты лақтырғанда,доп сол ізімен кері қайту үшін оны қалай лақтыру керек?(жоғары)
5.Сөзге шебер,тілге жүйрік адам-(шешен)
6.Үш орындықтың аяғы нешеу-( 12 )
7.12 айды бір сөзбен айт-(жыл)
8.Екі бала шахматты екі сағат ойнайды.Олардың әрқайсысы неше сағат ойлайды?(2сағат)
Бағалау
Неше смайлик сонша балл!
3. Тест жұмысы.
1.Асханаға 500 кг қызанақ және одан 2 есе артық қияр әкелінді.Асханаға неше кг қияр әкелінді?
А)600 б)800 в)1000
2. Есепте. 123*2
А)246 б)164 в)342
3. Есепте. 1354-1213
А)140 б)141 в)139
4. Сағатпен өрнекте: 5 тәулік 12 сағат
А)108 б)156 в)132
5. Санды өрнекті тап.
А) х*7=70 б)32*2-14 в)72-7 70
6.Артық өлшем бірлігін тап.
А)центнер б)тәулік в)апта
7. Есепте. 588/4
А)14 б)127 в)147
8.Қай санды 5 рет қосса,75 шығады?
А)25 б)15 в)45
9.Жеті жүз тоғыз миллион төрт мың елу.
А)709001050 б)709004050 в)70900405
10.Тік төртбұрыштың ені 8см,ұзындығы 4см.Ауданын тап.
А)64см б)42см в)32см
Тест жұмысын бағалау
9-10 жауабы дұрыс болса - 5 балл
7-8 жауабы дұрыс болса - 4 балл
5-6 жауабы дұрыс болса - 5 балл
4.«Ойлан да,тап!» (Мақал-мәтелді жалғастыру)
Бағалау
Неше смайлик сонша балл!
1.Ағайын алтау -ана................./ біреу/
2.Кәріге құрмет- балаға................../ міндет/
3.Еңбек-өмірді ұзартады,Ұят- бетті..................... /қызартады/
4.Досы көпті жау алмайды, Ақылы көпті.........
/ дау алмайды/.
5.Жан қиналмай жұмыс бітпес,Талап қылмай....../мұратқа жетпес./
6.Баланың жақсысы қызық,жаманы.../күйік/.
7.Білекті бірді жығады,........................... /білімді мыңды жығады/.
5.Әріпті өрнектің мәнін тап (тақтамен жұмыс)
а*2131,мұндағы а=2
а*2431,мұндағы а=3
а*4231,мұндағы а=4
а*5312,мұндағы а=3
а*6213,мұндағы а=4
а* 7123,мұндағы а=5
а*7434,мұндағы а=2
а*8515,мұндағы а=6
1.Дұрыс орындалды-5балл
2.Түзетулер болды-4балл
3.Қате орындалды-2балл
6.«Кім жылдам?» (Жұмбақтар жасыру )
1.Білімнен мол сый – асы,
Балдырғандардың ұясы./Мектеп/
2.Ақыл-ойдың шырағы,
Зәулім көктей шынары.
Биігіне шықсан да,
Қанбайды адам құмары./Білім/
3.Білімнің дәнін тереді,
Балаға тәлім береді./Ұстаз/
4.Қысқа таяқ, діңі бар,
Шиырлаған ізінде
Сайрап тұрар тілі бар./Қарындаш/
5.Тіл жоқ өзінде,
Сөзі бар ізінде/Қаламсап/
«Кім жылдам?»(Жұмбақтар жасыруды бағалау)
Бағалау : Неше смайлик сонша балл!
7.(Санды өрнектің мәнін табу)
(71 349+618*2) 5
18 360 (7026*4-28 096)
76 432 (80 016 4-19 996)
53 217 (4425-736*6)
34 017+6347*2-7013
218*2+117*4
848*2+8165-3333
(Санды өрнектің мәнін табуды бағалау)
1.Дұрыс орындалды-5балл
2.Түзетулер болды-4балл
3.Қате орындалды-2балл
8.Топпен жұмыс (сурет салу)
9. Рефлексия: «Мен досыма тілеймін...»
Сабақты қорыту:
11-15 балл- «5»,6-10 балл- «4»,3-5 балл- «3».
