Санды 7ге кобейту жане болуді қайталау

Кезеңдері

Өту барысы

І.Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

Топқа бөлу

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

ІІІ. Жаңа сабақ

Оқулықпен жұмыс

1 тапсырма

ІҮ. Бекіту

Дәптермен жұмыс

2 тапсырма

3 тапсырма

4 тапсырма

Сергіту сәті

5 тапсырма

Ү. Қорыту

7

Кері байланыс

ҮІ. Үй тапсырмасын беру

ҮІІ. Бағалау

Сабағымыз басталды

Қосамыз да,аламыз,

Көбейтеміз,бөлеміз,

Математиканы білеміз

Сондықтан да сүйеміз.

-Жарайсыңдар, балалар!

-балалар, енді мына геометриялық фигураларды ұнағанын таңдап алайық.

-«Алғырлар» 1-топ

- «Жүйріктер» 2-топ

- «Озаттар» 3-топ

-Балалар үйге қандай тапсырма берілді?

-Өте жақсы балалар!

-Біз өткен сабақта 7-ге көбейту кестесімен танысқан болатынсыңдар! Олай болса көбейту кестесін қайталап жіберейікші 2-7дейін.

Өте жақсы балалар көбейту кестесін біледі екенсіңдер!

-Қане дәптерімізді ашып 4 тор көзден кейін бүгінгі күнді жазамыз.

Олай болса бүгінгі өтетін тақырыбымыз «7-ге көбейту және бөлуді қайталау».

Ендеше бүгін біз 7 санына байланысты алгоритм тапсырмаларын орындаймыз.

-Алгоритм дегеніміз не?

Бір нәрсені орындау үшін құрылған программаны алгоритм дейді.

Біз бүгін үй салу алгоритмін құрамыз. Үйіміз дұрыс, әдемі болып салынуы үшін әрбір алгоритм бойынша тапсырмаларды орындауымыз керек.

1-алгоритм. Құрылыс материалдарын сатып алу.

Ол үшін оқулықтағы 64 беттегі 1-есепке назар аударайық.

Оқыту, талдату, не белгілі, не белгісіз, шартын құрып шығарту. Тақтамен жұмыс.

Әр топтан 1 оқушы шығару.

Салыстыру.

ЛЖ-48т Орындық-32

Самсунг-24т Топ-4

Бөлінді-9 дүкен Әр топ-7орындық

Әр дүкен-? Қалды-?

Ш: 48+24=72(т) Ш: 4*7=28(о)

72:9=8(т) 32-28=4(о)

Ж: әр дүкенге 8 т/р Ж: қалды 4 орындық

2-алгоритм. Іргетас құю. Оқулықтағы 2-мысалды орындау. Өз бетінше жұмыс

7л*7=49л 9л*7=63л

8л*7=56л 10л*7=70л

490л:7=70л 630:7=90л

560:7=80л 70л:7=10л

Оқыту,тексеру

3- алгоритм. Қабырғасын қалау. (Оқушылардың шығармашылық деңгейін көтеру мақсатында орындалады.) 3-мысал. Жұппен жұмыс

20:7=2(қ6) 52:7=7(қ3)

26:7=3(қ5) 58:7=8(қ2)

32:7=4(қ4) 64:7=9(қ1)

Оқыту, тексеру

4-алгоритм. Шатырын көтеру. Оқулықтағы 4-мысал. Өрнек түрінде жазу. Семантикалық картамен жұмыс

Орнымыздан тұрайық,

Қолды қолға соғайы.қ

Бір отырып, бір тұрып,

Бір демалып алайық.

5-алгоритм. Есік, терезелерін орнату. 5-мысал.

Тиісті санды табу. 4 оқушы тақтаға шығады.

Тақтамен жұмыс.

4*3+8=20 54:9+6=15

9*5-5=40 56:7+7=15

9*4=36 7*4=28

9*5=45 8*5=40

Алгоритм бойынша салып болған үйді тамшалау.

7-мысал. Топпен жұмыс.

Мәні 7-ге тең бөлінділерді постерге түсіру

56:8 63:9 70:10

7:1

49:7

7

14:2

21:3

28:4

35:5

42:6

• Енді осы үйде қандай сан тұр?

• Неге?

• Жеті қандай сан?

• Қазақта қандай ұғымдар бар?

қарақшы нан

ата

7

күн

тақ сан

қазына жоқ

жұт нота

керемет

-Сонымен біз бүгін сабақта не білдік?

-Сабақ сендерге ұнады ма?

- Барлығымыз жаңа сабақты түсіндік пе?

- Ендеше, мынау үйлердің номерлерін анықтайық!

-Олай болса, үй тапсырмасын жазып аламыз, күнделігімізді ашып 6-мысал 65 бет. Теңдеу құрып, оны шешу.

Сабаққа жақсы қатысып отырған балаларға

деген баға қойылады.