Саба?ты? та?ырыбы: Санды ж?не ?ріпті ?рнектер
Саба?ты? ма?саты:
-?ріпті ?рнекте ?ріп орнына сан ?ою ар?ылы ?рнекті? м?нін табу.
-?ріпті ж?не санды ?рнектерді жазу, о?у ж?не м?нін табуды ме?герту;
О?ушыларды? математикалы? білім - білік да?дыларын жетілдіру;
О?ыту ?дісі: Дамыта о?ыту ?дісі, ж?пты? о?ыту ?дісі
П?наралы? байланыс: Д?ниетану
Саба?ты? к?рнекілігі: Интербелсенді та?та, ?лестірме материалдар,суреттер.
Саба?ты? ж?ру барысы:
I. Мотивациялы? кезе?.
Мемлекеттік ту.
II. ?й тапсырманы тексеру: №7 есеп.100 бет.
III.Саба?ты? ?раны:
Біз ба?ытты баламыз
Ойнап-к?ліп аламыз,
Жетілсін деп санамыз,
О?ып,білім аламыз!
О?ушылар?а ашы? те?ізге саяхат?а шы?атынымызды айтамын.Ашы? те?ізде бізді нелер к?туі м?мкін?
Бізге су перісі с?ттілік тілеуде.
Балалар бізге нелер келе жатыр?
-Д?рыс айтасы?дар,б?лар делфиндер.
Делфинні? тапсырмасы бар екен соны орындайы?.
-?ріпті ?рнек дегеніміз не?
-Санды ?рнек дегеніміз не?
Жауаптар айтылады.
Д?птерімізді ашайы?,
?ол?а ?алам алайы?,
Сала?ты?тан ?ашайы?,
?демі етіп жазайы?.
Д?птермен ж?мыс.
19.11.15
Бейсенбі
К?ркем жазу.
4
40
400
Келесі алдымыздан акулалар кездеседі.Акуланы? тапсырмасы бар екен,соны орындайы?.
101бет 1 есеп.Жазуларды? ішінен санды ?рнектерді теріп жаз ж?не о?ы.
?ріпті ?рнектерді теріп жаз ж?не о?ы.
?ай жазуларды санды ж?не ?ріпті ?рнек деп айту?а болмайды?
а+5
(34+10)*2
23*4+9
Х+9?17*6
72: х?24: 3
(45+25): 5
90 - 10*5
х - 3
в*6
1972: 9+20
12: х+24: 8
(х+2)+16*4
34 - 8?13*2
?ріпті ?рнек деп ?андай ?рнекті айтамыз?
- ?ріптер мен сандар амал та?балары ар?ылы байланыс?ан ?рнекті ?ріпті ?рнек дейміз.
?ріпті ?рнекте латын ?ріптері ?олданылады.
Ал санды ?рнек, сандар амал та?баларымен байланысады.
Акуланы? 350 дей т?рі бар.Денесіні? ?зынды?ы 15 м ден 20 м-ге дейін болады.Салма?ы 14 тонна?а жуы?.1500-2000 тістері бар.
Балалар мынау не?
Кит.
Кит те?із жануары. ?зынды?ы 33 м астам.Салма?ы 150 тонна болады.Ж?регіні? салма?ы 1 тонна?а жуы?.Ал тіліні? салма?ы,бір пілді? ?лшемімен те?.Ал бойыны? ?зынды?ы 3 ?абатты ?йді елестете бері?дер
2. Топты? ж?мыс: 3.Топты? ж?мыс
А) ( 15+5): 2?10 ---- а) ( а - 3)*2
?) (32*2)- 24?40 ---- ?) (32: 2)+в
Б) (27 - 2): 5?5 ---- б) (с+2)*5
В) (69: 3)+20? 43 ---- /в) (69*3)- 20
Сергіту с?ті.
Айсберг/М?зтау/-м?хит пен те?ізде ж?зіп ж?ретін аса ірі м?з кесегі
4.Санды ?рнекті? м?нін тап
а*3019; м?нда?ы а?2, 3, 4, 5
2*3019?6038
3*3019?9057
4*3019?12076
5*3019?15095
Ойын «Математикалы? пирамида»
Біз ?ара?шылар?а тап болды? балалар.?ара?шыларды? тапсырмасын орындайы?.
6.
32г - 4 шеге - Ш: 32: 4?8ш
400г -? Шеге -- 400: 8?50ш
Жауабы: 400г темірден - 50 шеге жасайды.
7. 264:4=64 64*40=2560 тенге.Ж: 2560 тенге.
8.
А) Тік т?ртб?рышты? жарты периметрін ?рнек т?рінде жаз:
А) (3+7)*2: 2 ?) (5+х)*2: 2
?) Шаршыны? жарты периметрін ?рнек т?рінде жаз:
А) 8*4: 2 ?) а*4: 2
?орытынды.
Білім деген биік шы?,
Ба?ыт?а сені жеткізер
Білім деген а?ылшы?
?иынды?тан ?ткізер!
VI. ?йге тапсырма: № 4,8 есеп.102 бет.
VII. Ба?алау:
