kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сан аралы?тарыны? бірігуі ж?не ?иылысуы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырыбы: Сан аралы?тарыны? бірігуі ж?не ?иылысуы. Ма?саты;Білімділік: Те?сіздіктерді? шешімдерін сан аралы?тарында кескіндеуге есептер шы?ару да?дыларын ?алыптастыру. Дамытушылы?: ?з бетінше е?бектену белсенділіктерін арттыру. Т?рбиелік: О?ушыларды д?лдікке, ??ыптылы??а, шапша?ды??а т?рбиелеу. Саба?ты? т?рі;Жа?а та?ырыпты ме?герту. Болаша?та танып білетін п?ндермен танысу саба?ы. Саба?ты? барысы; ?йымдастыру б?лімі.С?лемдесу О?ушыларды саба??а дайындау. ?й тапсырмасын тексеру. Блум таксономиясы. 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Сан аралықтарының қиылысуы, бірігуі»

Пән: математика Сынып: 6 «а», Күні: 9.02.15

Сабақтың тақырыбы: Сан аралықтарының бірігуі, қиылысуы.

Сабақтың мақсаттары:

  • Білімділік: Теңсіздіктердің шешімдерін сан аралықтарында кескіндеуге есептер шығару дағдыларын қалыптастыру.

  • Дамытушылық: Өз бетінше еңбектену белсенділіктерін арттыру.

  • Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа тақырыпты түсіндіру бекіту сабақ.

Болашақта танып білетін пәндерге саяхат сабағы

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушыларды сабаққа дайындау.

Үй тапсырмасын тексеру.

       Блум таксономиясын қолдану. 

бүгінгі тақырыпқа байланысты ережелерді еске түсіру./       5-мин

  1. Білу .Математика әлемі

Математика — әлдебір әлемнің сандық қатынастары мен кеңістіктік формалары, оның ішінде — структуралар, өзгерістер, белгісіздік жөніндегі ғылым. Ол логикалық қорыту, есептеу, санау, өлшеу және физикалық нәрселерді жүйелі түрде орнықтыру, бейнелеу мен өзгерістерді оқыту арқылы көрініс табады.

Өтілген материалдар бойынша сұрақ –жауап

Қандай сан аралығын білесіңдер?

Қандай сан аралығы интервал деп аталады?

Қандай сан аралығы кесінді деп аталады?

Қандай сан аралығы жартылай интервал деп аталады.

Қандай сан аралығы сәуле деп аталады?

Қандай сан аралығы ашық сәуле деп аталады.


2 Түсіну. 10мин Алгебра әлемі

Алгебра:  математиканың алгебралық теңдеулерді шешу жөніндегі есептерге байланысты дамыған негізгі бөлімдерінің бірі. Алгебра атау және жеке ғылым саласы ретінде Мұхаммед әл-Хорезмидің (9 ғасыр) 1-, 2-дәрежелі теңдеулерге келтірілетін есептердің жалпы шешімі көрсетілген “Әл-джәбр уә-л-муқабәлә” атты еңбегінен бастау алады. Ал, Омар һайям (1038/1048  1123/1124) 3-дәрежелі теңдеулерді зерттеуді жүйелеп, өзінің “Алгебрасын” жазған. Орта ғасырлық Шығыс ғұламалары гректер мен үнділіктер математикасын түрлендіріп, қайта өңдеп Еуропаға табыс еткен. Амалдарды белгілейтін таңбалар енгізу нәтижесінде Алгебра одан әрі дамыды.

Бірінші топқа: Берілген аралықтарды бір координаталық түзуге салыңдар

Екі рет штрихталған аралықты табыңдар

Тақырыпты оқып түсіндіріңдер.

Екінші топқа: Берілген аралықтарды бір координаталық түзуге салыңдар

Жалпы штрихталған аралықты анықтаңдар.

Тақырыпты оқып түсіндіріңдер.

3.Қолдану Геометрия әлемі


Геометрия (көне грекше:гео  жер метрио — «өлшеу») — математиканың кеңістіктік пішіндер (формалар) мен қатынастарды, сондай-ақ, оларға ұқсас басқа да пішіндер мен қатынастарды зерттейтін саласы. Ғылым ретінде Ежелгі Грекияда математиканың бір бөлігі болып қалыптасып, оның алғашқы аксиомалары Эвклидтың «Бастама» кітабында сипатталған.

Берілген координаталық сәуледегі аралықтардың қиылысуын, бірігуін табыңдар.



4. Талдау. Физика әлемі

«Физика» грекше фюзис-табиғат дегенді білдіреді. Бұл сөздің ғылыми мағынасын байытуда тарихта «екінші ұстаз» атанған біздің ұлы бабамыз - Әбу Насыр әл-Фарабидің еңбегі зор. Ал орыс тіліне «физика» деген сөзді алғаш енгізген ұлы ғалым М.В. Ломоносов болатын. Физиканың негізгі мақсаты - табиғатта болып жатқан әр түрлі физикалық құбылыстарды зерттеп, оларды өзара байланыстыратын заңдарды ашу. 

Оқулықпен жұмыс №1003


5. Жинақтау. Химия әлемі

Химия – заттарды және олардың бір-біріне айналу заңдылықтарын зерттейтін жаратылыстану ғылымы.

Химия элементтерді (атомдарды), жай және күрделі заттарды, олардың құрамын, құрылысын, қасиеттерін, химиялық өзгерістер мен оған әсер ететін жағдайлар мен өзгерістер кезінде байқалатын құбылыстарды зерттейді. Химиялық жеке заттар бір-бірінен химиялық құрамы мен қасиеттері бойынша ажыратылады. Әр зат белгілі жағдайдағы физикалық қасиеттері (түсі, тығыздығы, балқу, қайнау температуралары, жылу мен электр өткізгіштігі, тағы басқа) және химиялық қасиеттері (басқа заттармен әрекеттесу, белгілі бір өнімге айналу қабілеті) жағынан ерекшеленеді.

1577 ж Роберт Рекорд теңдік белгісін енгізгенде өзінің жаңалығын былай деп түсіндірді: кез келген екі заттың теңдігі екі параллель түзулер секілді = Рекордтың теңдік белгісі жалпы ХҮІІІ ғасырда ғана Лейбниц және оның ізбасарлары қолданғаннан кейін ғана қолданыла бастады. Рекордтың теңдік белгілерінен кейін ағылшын ғалымы Гарриот қазіргі қолданылып жүрген теңсіздік белгілерін енгізді. Өз жаңалығын келесідей түсіндірді: егер екі өлшем тең емес болса, онда теңдік белгілеріндегі екі түзу параллель емес олар қиылысады.



6. Бағалау.

Бүгінгі сабаққа баға беріп көріңдер.

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

Үй жұмысы: №991, 992















ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:


Тақтада орындалатын тапсырмалар: №1002, №1003


Орындарында орындалатын тапсырмалар: №1004


Сабақты бекіту кезеңі:

Қандай сан аралығын білесіңдер?

Қандай сан аралығы интервал деп аталады?

Қандай сан аралығы кесінді деп аталады?

х6 немесе х8 теңсіздіктерінің шешімдер жиыны қалай аталада?


Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.


Үй жұмысы: №1005, №1007


а) (1;8) және (5;10); б) [-4;8] және [-6;6];

в) (-5;1] және (-4;2]; г) (-∞;3] және [0;+ ∞].

а) (-∞; 4) және (10;+ ∞); б) [3;+ ∞) және (8;+ ∞);
в) [-4;8]
және [-6;6]; г) (-5;1] және (-4;6].




































































































































Математика — әлдебір әлемнің сандық қатынастары мен кеңістіктік формалары, оның ішінде — структуралар, өзгерістер, белгісіздік жөніндегі ғылым. Ол логикалық қорыту, есептеу, санау, өлшеу және физикалық нәрселерді жүйелі түрде орнықтыру, бейнелеу мен өзгерістерді оқыту арқылы көрініс табады.



Алгебра:  математиканың алгебралық теңдеулерді шешу жөніндегі есептерге байланысты дамыған негізгі бөлімдерінің бірі. Алгебра атау және жеке ғылым саласы ретінде Мұхаммед әл-Хорезмидің (9 ғасыр) 1-, 2-дәрежелі теңдеулерге келтірілетін есептердің жалпы шешімі көрсетілген “Әл-джәбр уә-л-муқабәлә” атты еңбегінен бастау алады. Ал, Омар һайям (1038/1048  1123/1124) 3-дәрежелі теңдеулерді зерттеуді жүйелеп, өзінің “Алгебрасын” жазған. Орта ғасырлық Шығыс ғұламалары гректер мен үнділіктер математикасын түрлендіріп, қайта өңдеп Еуропаға табыс еткен. Амалдарды белгілейтін таңбалар енгізу нәтижесінде Алгебра одан әрі дамыды.
































Геометрия (көне грекше:гео  жер метрио — «өлшеу») — математиканың кеңістіктік пішіндер (формалар) мен қатынастарды, сондай-ақ, оларға ұқсас басқа да пішіндер мен қатынастарды зерттейтін саласы. Ғылым ретінде Ежелгі Грекияда математиканың бір бөлігі болып қалыптасып, оның алғашқы аксиомалары Эвклидтың «Бастама» кітабында сипатталған.


«Физика» грекше фюзис-табиғат дегенді білдіреді. Бұл сөздің ғылыми мағынасын байытуда тарихта «екінші ұстаз» атанған біздің ұлы бабамыз - Әбу Насыр әл-Фарабидің еңбегі зор. Ал орыс тіліне «физика» деген сөзді алғаш енгізген ұлы ғалым М.В. Ломоносов болатын. Физиканың негізгі мақсаты - табиғатта болып жатқан әр түрлі физикалық құбылыстарды зерттеп, оларды өзара байланыстыратын заңдарды ашу. 



























Химия – заттарды және олардың бір-біріне айналу заңдылықтарын зерттейтін жаратылыстану ғылымы.

Химия элементтерді (атомдарды), жай және күрделі заттарды, олардың құрамын, құрылысын, қасиеттерін, химиялық өзгерістер мен оған әсер ететін жағдайлар мен өзгерістер кезінде байқалатын құбылыстарды зерттейді. Химиялық жеке заттар бір-бірінен химиялық құрамы мен қасиеттері бойынша ажыратылады. Әр зат белгілі жағдайдағы физикалық қасиеттері (түсі, тығыздығы, балқу, қайнау температуралары, жылу мен электр өткізгіштігі, тағы басқа) және химиялық қасиеттері (басқа заттармен әрекеттесу, белгілі бір өнімге айналу қабілеті) жағынан ерекшеленеді.






Просмотр содержимого презентации
«сан аралықтарының қиылысуы, бірігуі»

Сан аралықтарының бірігуі мен қиылысуы

Сан аралықтарының бірігуі мен қиылысуы

Математика пәні

Математика пәні

Сан аралықтары -2 1 x 1 -2 x 3

Сан аралықтары

-2

1

x

1

-2

x

3

Сан аралықтары -2 1 x -2 1 x 4

Сан аралықтары

-2

1

x

-2

1

x

4

Сан аралықтары -7 x -7 x 5

Сан аралықтары

-7

x

-7

x

5

Сан аралықтары 10 x 10 x 6

Сан аралықтары

10

x

10

x

6

Алгебра пәні

Алгебра пәні

Геометрия пәні

Геометрия пәні

Сан аралықтарының қиылысуы -2 5 x 7 1 6

Сан аралықтарының қиылысуы

-2

5

x

7

1

6

Сан аралықтарының бірігуі -2 5 x 7 1 6

Сан аралықтарының бірігуі

-2

5

x

7

1

6

Сан аралықтарының қиылысуы -5 2 x 4 -1 6

Сан аралықтарының қиылысуы

-5

2

x

4

-1

6

Сан аралықтарының бірігуі -3 1 x 5 -1 6

Сан аралықтарының бірігуі

-3

1

x

5

-1

6

Физика пәні Оқулықпен жұмыс №1003

Физика пәні

Оқулықпен жұмыс №1003

Химия пәні

Химия пәні

Бағалау Үйге тапсырма №991,992

Бағалау

Үйге тапсырма №991,992


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Сан аралы?тарыны? бірігуі ж?не ?иылысуы

Автор: Сатаева Таттигул Аблаиовна

Дата: 18.02.2015

Номер свидетельства: 175226


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства