Саба?ты? та?ырыбы: Сан аралы?тарыны? бірігуі мен ?иылысуы та?ырыбына есептер шы?ару
Саба?ты? ма?саты:
Білімділігі: сан аралы?тарыны? т?рлерін ж?не те?сіздіктер шешімдер жиынын сан аралы?ында кескіндеуді ж?не жазуды, сан аралы?тарыны? ?иылысуы мен бірігуі та?ырыбын ?айталау.
Т?рбиелілігі: о?ушыларды д?лдікке, ??ыптылы??а, жылдамдылы??а, ептілікке т?рбиелеу.
Дамытушылы?ы: сан аралы?тарыны? ?иылысуы мен бірігуі та?ырыбына есептер шы?ару барысында білім – білік да?дыларын д?рыс ?олдана білу да?дыларын ?алыптастыру.
Саба?ты? типі: білімді бекіту
Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі
Саба?ты? ?дісі: С?ра? - жауап, ж?пты? ж?мыс, ?зін – ?зі ба?алау
О?ыту ??ралдары: о?улы?, та?та, интербелсенді та?та, сыз?ыш ж?не т.б
Саба?ты? жоспары:
І. ?йымдастыру кезе?і
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру
ІІІ. Білімді жан-жа?ты тексеру
IV. Ашы? тест
V. О?улы?пен ж?мыс
VI. Естігенді мен ?мытпаймын
VII. Рефлексия
VIII. ?йге тапсырма
IX. Ба?алау
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і (5мин)
- С?лемдесу;
- Сынып тазалы?ын ?ада?алау;
- Сынып тізімін тексеру:
- О?ушылар зейінін саба??а аудару;
Біз – біргеміз, біз – біргеміз
Біз б?гінгі саба?та жетістікке жетеміз
ІІ. ?й ж?мысын тексеру (3 мин)
№991
1) (-8; 6] Ç[-5; 8]= [-5; 6]
