Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Салыстыру?а есептер.

Саба?ты? та?ырыбы: Салыстыру?а есептер.

Саба?ты? ма?саты: О?ушылар?а рационал сандарды салыстыру та?ырыбын ме?герте отырып, ажырата алу?а, есептерде ?олдана білуге ?йрету.

О?ыту н?тижелері: О?ушылар рационал сандарды салыстыру та?ырыбын ме?гереді, ажырата алады, есептерде ?олдана білуге ?йренеді.

?олданылатын ?діс-т?сілдер: «Ысты? орынды?», «Т?ртіп алу» ?дісі.

Дерекк?здер: О?улы? 6-сынып «Математика», Атам?ра, 2012, интернет желісі.

К?рнекіліктер: Бейнетаспа, стикерлер, смайлинг, т?рлі т?сті ?а?аздар.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Салыстыру?а есептер. »

Сыныбы: 6 «Ә, В»

Сабақтың тақырыбы: Салыстыруға есептер.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға рационал сандарды салыстыру тақырыбын меңгерте отырып, ажырата алуға, есептерде қолдана білуге үйрету.

Оқыту нәтижелері: Оқушылар рационал сандарды салыстыру тақырыбын меңгереді, ажырата алады, есептерде қолдана білуге үйренеді.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: «Ыстық орындық», «Түртіп алу» әдісі.

Дереккөздер: Оқулық 6-сынып «Математика», Атамұра, 2012, интернет желісі.

Көрнекіліктер: Бейнетаспа, стикерлер, смайлинг, түрлі түсті қағаздар.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Күтілетін нәтиже
1. Ұйымдастыру кезеңі. 4 мин	Сыныпқа кіріп, оқушылармен жылы жүзбен сәлемдесіп, сынып оқушыларын түгелдеу. Сабақтың эпиграфын оқыту. Топқа 1,2,3,4 санымен санау арқылы бөлу.	Мұғаліммен сәлемдеседі, кезекші кім жоғын айтып өтеді. Эпиграфты оқып, псих-қ дайындық жасайды. Топқа бөлінеді.	Ұйымдастыру кезеңін жүргізу, ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады
1. Ұйымдастыру кезеңі. 4 мин
2. Үй тапсырмасын тексеру 2 мин	№ 394, 405 үй тапсырмасын жұппен тексерту	Оқушылар үй тапсырмасын тексереді.	Жұптық жұмыс жүреді
3. «Ой қозғау». 15 мин	№ 400, 401, 404, 406, 407 топтарға бөліп беру		Жақын арада даму аймағы орын алады (ЖАДА).
4. Сергіту сәті 3 мин	Жақсы тілектер жазылған бейнеролик көрсету	Бейнероликті тамашалап, жақсы қасиеттерге ие болуға ұмтылады	Оқушылар сергіту сәтін жасайды.
6. Кім жылдам? ойыны 9 мин	№ 408, 412 жеке шығартып, жұпта тексерту.	Жеке шығарып, қасындағы сыныптасының есебін тексереді.	Сынып толық белсенді жұмыс жасайды, шапшаңдыққа үйренеді
3. «Ыстық орындық» 5мин	Әр топтан бір оқушыны ыстық орындыққа отырғызып, сабақты бекіту	Әр топтан бір оқушы ыстық орындықта ережелерге жауап береді	Сабақ бекітіледі, ережелер қайталанады
7. Кері байланыс. 2 мин	«Түртіп алу» әдісі бойынша «Не білемін ?» «Не үйрендім?» «Тереңрек білгім келеді?» деген сұрақтарын қою	Оқушылар өтілген сабаққа кері байланыс жасау үшін түрлі стикерлерге қойылған сұрақтарға жауап жазады.	Сабақтан алған әсерлерін, ішкі сезімдерін ашық жазуға дағдыланады. Кері байланыс жүзеге асады.
8. Үйге тапсырма 2 мин	№ 410, 411 үй тапсырмасын шығаруына бағыт бағдар беру	Оқушылар өздеріне белгілеп алады.	Сынып түгел үй тапсырмасын орындауға тырысады.
9. Бағалау 3 мин	Бағалау парағы арқылы бағалату	Рефлексия арқылы білімдеріне талдау жасайды, әділ бағаланады	Оқушылар толық бағаланады.