kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба? жоспары: Рационал сандарды б?лу.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Рационал сандарды б?лу.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: Рационал сандарды б?луді та?ырыбына байланысты есептер шы?артып ?йрету.

Дамытушылы?: Ойлау ?абілетін, ой-?рісін, ?з беттерімен ж?мыстануды дамыту.

Т?рбиелік: ??ыптылы??а, шапша?ды??а, ізденімпазды??а да?дыландыру.

Саба?ты? т?рі: проблемалы?.

Саба?ты? типі: аралас

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: де?гейлеп саралап о?ыту.

Саба?ты? к?рнекілігі: дидактикалы? материалдар.

Болжамдап отыр?ан н?тиже: есепті? шешімін ?з бетінше алып, алын?ан н?тижені талдау.

Саба?ты жоспары:

1.?йымдастыру.

2. Танымды? де?гей (ауызша с?ра?тар);
3. Алгоритмдік де?гей (тест);
4. Эвристикалы? де?гей (математикалы? лото);
5. Шы?армашылы? де?гей (?р т?рлі есептер).
6.?орытындылау, о?ушыларды ба?алау

Саба?ты? барысы:

1.?йымдастыру кезе?і.

2. Танымды? де?гей.
1. Та?балары ?р т?рлі сандарды б?лу ережесін айтып бері?дер.
2. Та?балары бірдей сандарды б?лу ережесін айтып бері?дер.
3. Санды ?андай рационал сан?а б?луге болмайды?
4. ?андай жа?дайда екі рационал санны? б?ліндісі н?лге те??

3. Алгоритмдік де?гей.

1 н?с?а

1. 12-ге те? ?рнекті та?дап ал.
а) -6:(-5);
б) -0,48•(-25);
в) 36:(-3);
г) 2,4•(-5).
2. Пропорцияны? д?рыс шешімін та?дап ал.
5/(-2)= 8/х.
а) 32;
б) -3,2;
в) 3,2;
г) -0,32.
3. Те?деуді? д?рыс шешімін та?дап ал.
х•(-4,1)= -10,66.
а) -0,26;
б) 2,6;
в) -2,6;
г) 26.
 

 2 н?с?а

   1. -15-ке те? ?рнекті та?дап ал.
а) -0,5•(-30);
б) -13,5:(-0,9);
в) -0,75•2;
г) 75:(-5).
2. Пропорцияны? д?рыс шешімін та?дап ал.
(-3)/х= (-5)/9.
а) -5,4;
б) 5,4;
в) 54;
г) -0,54.
3. Те?деуді? д?рыс шешімін та?дап ал.
-5,1•х= 11,73.
а) 0,23;
б) 2,3;
в) -2,3;
г) -23.  

3 н?с?а

4-ке те? ?рнекті та?дап ал.
а) -1,6•2,5;
б) -3,2:(-8);
в) -6,4:(-1,6);
г) 10:(-2,5).
2. Пропорцияны? д?рыс шешімін та?дап ал.
(-7)/(-5)= х/4.
а) 5,6;
б) 0,56;
в) -5,6;
г) 56.
3. Те?деуді? д?рыс шешімін та?дап ал.
-3,5•х= 5,95.
а) -1,7;
б) 17;
в) -0,17;
г) 1,7.


Кітап бойынша №569 есеп орындалады. Есепте?дер.
1) (-3,8+1,5-4)/(7-4,9)=(-6,3)/2,1= -3;

2) (6,8-7+8)/(5,4-6,7)=7,8/(-1,3)= -6;  

3) (-0,5•8+1,6•3)/(0,84-1)=(4+4,8)/(-0,16)=0,8/(-0,16)= -5;
 4) (0,6•(-9)-3,6)/(-1,5•4)=(-5,4-3,6)/(-6)=(-9)/(-6)=1,5.

  4. Эвристикалы? де?гей. (Д?рыс жауабын с?йкестендіру керек.)
-4,2:7=    -0,6
-15:6=    2,4
-21,6:(-9)=    -2,5
102:(-12)=    -8,5
-5,4:3=    -1,8
-6,48:(-1,8)=    3,6
60,4:(-4)=    -15,1
-45:(-0,5)=    90

48:(-5)=    -9,6
-140:3,5=    -40
-62,5:(-25)=    2,5
25:(-0,5)=    -50
-1,2:(-0,4)=    3
9,5:(-19)=    -0,5
-45:(-9)=    5
-40,5:9=    -4,5

2,7:(-0,3)=    -9
-8,6:43=    -0,2
-36:(-6)=    6
-36:1,5=    -24
16,5:(-15)=    -1,1
-60:0,4=    -150
50:(-2)=    -25
-9,6:(-48)=    0,2
5. Шы?армашылы? де?гей.
-же?іл

№560 (1,2)  (3,4)

№562   

-орташа  

№570 (1,2)  (3,4)

 -к?рделі
№577 (1,2)  (3,4)

№581 (1) (2)

6. ?орытындылау.

О?ушыларды ба?алау.

?й ж?мысы: №560 (5,6) №570 (5,6)   

Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары: Рационал сандарды б?лу. »

Сабақ: 79

Пәні: Математика

Күні: 24.11.2014 ж.

Сыныбы: 6 «А»

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды бөлу .

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Рационал сандарды бөлуді тақырыбына байланысты есептер шығартып үйрету.

Дамытушылық: Ойлау қабілетін, ой-өрісін, өз беттерімен жұмыстануды дамыту.

Тәрбиелік: Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа, ізденімпаздыққа дағдыландыру.

Сабақтың түрі: проблемалық.

Сабақтың типі: аралас

Сабақтың әдіс-тәсілдері: деңгейлеп саралап оқыту.

Сабақтың көрнекілігі: дидактикалық материалдар.

Болжамдап отырған нәтиже: есептің шешімін өз бетінше алып, алынған нәтижені талдау.

Сабақты жоспары:

1.Ұйымдастыру.

2. Танымдық деңгей (ауызша сұрақтар);
3. Алгоритмдік деңгей (тест);
4. Эвристикалық деңгей (математикалық лото);
5. Шығармашылық деңгей (әр түрлі есептер).
6.Қорытындылау, оқушыларды бағалау

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі.

2. Танымдық деңгей.
1. Таңбалары әр түрлі сандарды бөлу ережесін айтып беріңдер.
2. Таңбалары бірдей сандарды бөлу ережесін айтып беріңдер.
3. Санды қандай рационал санға бөлуге болмайды?
4. Қандай жағдайда екі рационал санның бөліндісі нөлге тең?

3. Алгоритмдік деңгей.

1 нұсқа

1. 12-ге тең өрнекті таңдап ал.
а) -6:(-5);
б) -0,48•(-25);
в) 36:(-3);
г) 2,4•(-5).
2. Пропорцияның дұрыс шешімін таңдап ал.
5/(-2)= 8/х.
а) 32;
б) -3,2;
в) 3,2;
г) -0,32.
3. Теңдеудің дұрыс шешімін таңдап ал.
х•(-4,1)= -10,66.
а) -0,26;
б) 2,6;
в) -2,6;
г) 26.

 2 нұсқа

   1. -15-ке тең өрнекті таңдап ал.
а) -0,5•(-30);
б) -13,5:(-0,9);
в) -0,75•2;
г) 75:(-5).
2. Пропорцияның дұрыс шешімін таңдап ал.
(-3)/х= (-5)/9.
а) -5,4;
б) 5,4;
в) 54;
г) -0,54.
3. Теңдеудің дұрыс шешімін таңдап ал.
-5,1•х= 11,73.
а) 0,23;
б) 2,3;
в) -2,3;
г) -23.  


3 нұсқа

4-ке тең өрнекті таңдап ал.
а) -1,6•2,5;
б) -3,2:(-8);
в) -6,4:(-1,6);
г) 10:(-2,5).
2. Пропорцияның дұрыс шешімін таңдап ал.
(-7)/(-5)= х/4.
а) 5,6;
б) 0,56;
в) -5,6;
г) 56.
3. Теңдеудің дұрыс шешімін таңдап ал.
-3,5•х= 5,95.
а) -1,7;
б) 17;
в) -0,17;
г) 1,7.


Кітап бойынша №569 есеп орындалады. Есептеңдер.
1) (-3,8+1,5-4)/(7-4,9)=(-6,3)/2,1= -3;

2) (6,8-7+8)/(5,4-6,7)=7,8/(-1,3)= -6;  

3) (-0,5•8+1,6•3)/(0,84-1)=(4+4,8)/(-0,16)=0,8/(-0,16)= -5;
 4) (0,6•(-9)-3,6)/(-1,5•4)=(-5,4-3,6)/(-6)=(-9)/(-6)=1,5.

  4. Эвристикалық деңгей. (Дұрыс жауабын сәйкестендіру керек.)
-4,2:7=    -0,6
-15:6=    2,4
-21,6:(-9)=    -2,5
102:(-12)=    -8,5
-5,4:3=    -1,8
-6,48:(-1,8)=    3,6
60,4:(-4)=    -15,1
-45:(-0,5)=    90

48:(-5)=    -9,6
-140:3,5=    -40
-62,5:(-25)=    2,5
25:(-0,5)=    -50
-1,2:(-0,4)=    3
9,5:(-19)=    -0,5
-45:(-9)=    5
-40,5:9=    -4,5

2,7:(-0,3)=    -9
-8,6:43=    -0,2
-36:(-6)=    6
-36:1,5=    -24
16,5:(-15)=    -1,1
-60:0,4=    -150
50:(-2)=    -25
-9,6:(-48)=    0,2
5. Шығармашылық деңгей.
-жеңіл

№560 (1,2) (3,4)

№562   

-орташа  

№570 (1,2) (3,4)

 -күрделі
№577 (1,2) (3,4)

№581 (1) (2)

6. Қорытындылау.

Оқушыларды бағалау.

Үй жұмысы: №560 (5,6) №570 (5,6)


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Саба? жоспары: Рационал сандарды б?лу.

Автор: Ешенбекова Алтынай Нурбол?ызы

Дата: 11.04.2015

Номер свидетельства: 200266

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства