Саба?ты? та?ырыбы: Білімді тияна?тау.

Математика. Ашық сабақ. 4 сынып.

Сабақтың тақырыбы: Білімді тиянақтау.

Сабақтың мақсаты: Жазбаша көбейту мен бөлу тәсілдері пысықталады; Сабақ халық педагогикаға сүйеніп, оқушылардың білімін тексереді. Ұлттық салт-дәстүр, ойын түрлерін пайдалана отырып, оқушылардың ой-өрісі дамиді, пәнге қызығушылықтары арттады. Қазақ халқының ұлттық ойындарын қастерлейді , адамгершілікке тәрбиеленеді.

Сабақтың әдісі: әңгімелеу, сұрақ-жауап, іздендіру.

Сабақтың көрнекілігі: киіз үй макеті, ұлттық ойындардың суреттері, кестелер, геометриялық фигуралар, домбыра, ұлттық тағамдар.

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі:
- оқушылармен сәлемдесу; - түгендеу;
- оқушылар назарын сабаққа аудару;
- сабақтың мақсат - міндеттерімен таныстыру.

- Психологиялық дайындық: - Амансың ба Алтын күн! ........

2. Математикалық диктант:

- 3-ші разрядтың 7 бірлігі, 2-ші разрядтың 5 бірлігі бар санды жаз.(750)

- 2-ші кластың 80 бірлігі, 1-ші кластың 30 бірлігі бар санды жаз. (80.030)

- 4 т неше кг бар? (4000 кг)

- 500 кг неше ц? (5 ц)

- Ең үлкен үш таңбалы сан? (999)

- 2 тәулік 8 сағ – неше сағат? ( 56 сағ)

3. Жұмбақ: Бар екен бір айдаһар білесің бе?

Жаны жоқ қимылдарға денесінде

Ішінде сүйектері бақша-бақша

Жарқырар жалғыз көзі төбесінде. ( Киіз үй)

• Балалар , киіз үй тралы не білесіңдер? ( Мәлімет)

Тақтада 4 оқушы өз бетімен жұмыс жасайды. (Көбейту мен бөлу)

73 х 24 64 х 35 751.410 : 9 78.120 : 2

• Шаңырақ қандай геометриялық фигураға ұқсайды? ( дөңгелек, шеңбер)

• Ауызша өрнектердің мәнін табу:

• 66 : 22 х 20 12 х 4 : 2

15 х 5 – 40 10 х 80 : 4

40 х 4 – 60 450 : 9 + 10

4. Жұмбақ:

Жайсаң – көлдей керілген,

Жисаң жіптей өрілген.

Бұл не? ( Кереге)

• Балалар, кереге неге ұқсайды? ( қиылысқан түзулерге)

( Айқасқан екі таяқ, тұрады жоқты сұрап. Бұл не? Бұл- Х)

Тапсырма: енді теңдеулер шешеміз.

Х : 9 = 101 50 х 2 + Х = 1500 10 х Х = 25 х 8

5.Шаңырақ пен керегенің арасында не орналасқан?( Уықтар)

Келесі тапсырма: Нүктелердің орнына дұрыс сан кою керек.

6 мин20 с - .............. с

4 тәул 5 сағ - .............сағ

25 дм - ..............см

352 кг - ..........ц................кг

6 км 50 м - .................м

• Есік қандай фигураға ұқсайды? ( төртбұрыш)

Тапсырма: а) төртбұрыштың ұзындығы 4 см, ені 3 есе артық. Төртбұрыштың Р, S табыңдар.

ә) Төртбұрыштың ұзындығы – 4 см, периметрі – 18 см. Осы төртбұрыштың енін, ауданын табындар.

- Арқандар қандай сызықтарға ұқсайды ? ( түзу, қисық)

Ауызша тез санау: 5600 : 100 : 7 3600: 6 : 100

710 : 10 х 2 720 : 9 х 10

100 – 280 : 7 8500 : 100 х 2

6. Қазақ халқы өте қонақжай халық. Әр үйде дастарқан жайылып тұрады.

- Қандай ұлттық тағамдарды білеміз?( еттен, сүттен, ұннан жасалған)

Есеп шығару.

Нан зауыты 420 ц-ден 10 вагон арпа және 500 ц-ден 8 вагон бидай ұнын қабылдады. Барлығы қанша ұн қабылданды? Арпа бидай ұнынан қанша артық?

1. 420 х 10 = 4200(ц)

2. 500 х 8 = 4000 (ц)

3. 4200 + 4000 = 8200 (ц)

4. 4200 - 4000 = 200 (ц)

Жауабы: барлығы 8200 ц ұн қабылданды.

Жұмбақ: Тоғыз белбеу,

Қос жібек,

Екі мұрын, бір шүмек. ( Домбыра)

Домбыра туралы мәлімет.

Тақтада: баған түрінде есепте:

73 х 56 4088 : 56

48 х 65 3120 : 65

64 х 53 3392 : 64

8. Қандай қазақ халқының ұлттық ойындарын білесіңдер?

( «Бәйге», «Қыз қуу», «Көкпар», «Бес тас», «Асық», «Ақ сандық пен көк сандық», «Аударыспақ», «Аңшылар» т.б.

• Қазір «Қыз қуу» деген ойынды ойнаймыз. Тақтаға қыз бала мен ұл бала шығады. Кім тез мына өрнектердің мәнін таба алады.

( 8141 + 6143) : 4 ( 7168 – 1248) :5

( 181403 – 76403) : 100 (72011 – 9999) х 3

Ойын: «Бәйге». Кім шапшаң? Тақтада 3 оқушы.

13 х 35 12 х 29 34 х 22

76 х 24 56 х 48 47 х 34

Қорытынды: - Бүгін сабақта нені үйрендік? – Не ұнады? – Қандай әсер алдыңдар?

Үйге: № 9 . Бағалау