Сыныбы: 4
Ашы? саба? та?ырыбы: Санды ж?не ?ріпті ?рнектер
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: О?ушыларды санды ж?не ?ріпті ?рнектерді ажырата білуге ж?не жаза, о?и алу?а ?йрету.
Дамытушылы?: Баланы? зейінін, есте са?тауын, ойлау ?абілетін, логикалы? ойын, ?иялын дамыту.
Т?рбиелік: О?ушыларды ??ыптылы??а, зеректікке т?рбиелеу
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?
Саба?ты? ?дісі: С?ра?-жауап, т?сіндіру, ауызша,?здік ж?мыс, ойын.
Саба?ты? к?рнекілігі: о?улы?, д?птер, интербелсенді та?та.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
Психологиялы? дайынды?.
К?н жары?ын ала?ан?а саламын,
Ж?регіме басып ?стай ?аламын.
Ізгі ?рі н?зік, жары?, мейірімді,
Болып кетер сонда дереу жан жа?ым
ІІ. 1.?й тапсырмасын тексеру.
№10 есеп, 95 бет
І топ ІІ топ ІІІ топ
2. ?айталау с?ра?тары: «Кім ж?йрік» ойыны
- Санды.. б?луге болмайды
-Фигураларды? ауданын ?алай табамыз?
- Кез келген санды 1-ге к?бейткенде.. шы?ады?
- 1тоннада ?анша центнер бар?
3.Ой ?оз?ау
- (a+9)-209 ?андай ?рнек?
-384:4+902 б?л ?андай ?рнек?
ІІІ.Жа?а саба?
«Санды ж?не ?ріпті ?рнектер»
?ріптер мен сандар амалдар та?балары ар?ылы байланысып т?р?ан жазу ?ріпті ?рнектер деп аталады. ?ріпті? орнына сандар ?ою ар?ылы ?рт?рлі санды ?рнектер аламыз.
ІV. Жатты?у блогы:
1. а + 5; (34 + 10) · 2; 23·4+9; х+9=17·6; 72:х= 24 : 3;
(45+25):5; 90-10·5; х - 3; в · 6; 19<20+9·8; с : 9;
42 > 72 : 9 + 20; 12:х+24 : 8; (х+2)+16·4; 34-8=13·2
V . Та?тамен ж?мыс
2. Санды ?рнек т?рінде жазып к?рсет ж?не о?ы:
а)15-ті 5 ке арттырып, ?осындыны 2 есе кеміт;
?)32-ні 2 есе арттыр ж?не к?бейтіндіден 24-ті азайт;
б)27- ден 2-ні азайтып, айырманы 5 есе кеміт;
в) 69-ды 3 есе кемітіп, б?ліндіге 20-ныс ?ос.
3.?здік ж?мыс
а) Ойла?ан санды 3-ке кемітіп, айырманы 2 есе арттыр;
?)32-ні 2 есе кеміт ж?не о?ан ойла?ан санды ?ос;
б) ойла?ан сан?а 2-ні ?осып, ?осындыны 5 есе арттыр;
в)69-ды 3 есе арттырып, к?бейтіндіні 20-ны азайт.
Сергіту с?ті.
О??а, о??а т?зу т?р,
Сол?а, сол?а т?зу т?р.
Ал?а ?арай бір адым,
Арт?а ?арай бір адым,
Жо?ары т?мен ?аралы?,
Орнымызды табалы?.
4. Н?с?амен ж?мыс
І н?с?а ІІ н?с?а
(318·5+1052)-2210= 39207:3-4017=
(5256:6+1250)-408= 55200:3+80316:4=
74612:4+3072= 7890·6-6548·5=
5.Шы?армашылы? тапсырма
а)Шарты: ?) Шарты:
Шешуі: Шешуі:
Жауабы: Жауабы:
6. а)Шарты: ?) Шарты:
Шешуі: Шешуі:
Жауабы: Жауабы:
7.?ріпті ?рнекті? м?нін тап:
а·3019; м?нда?ы а=2,3,4,5
V І . Б?? стратегиясы
Білетінім
?йренгенім
?йренгім келеді
V ІІ . Ба?алау
V ІІІ . ?йге тапсырма
№8,9 96 бет
Просмотр содержимого документа
«?ріпті ж?не санды ?рнектер »
Сыныбы: 4
Ашық сабақ тақырыбы: Санды және әріпті өрнектер
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларды санды және әріпті өрнектерді ажырата білуге және жаза, оқи алуға үйрету.
Дамытушылық: Баланың зейінін, есте сақтауын, ойлау қабілетін, логикалық ойын, қиялын дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, зеректікке тәрбиелеу
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, ауызша,өздік жұмыс, ойын.
Сабақтың көрнекілігі: оқулық, дәптер, интербелсенді тақта.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Психологиялық дайындық.
Күн жарығын алақанға саламын,
Жүрегіме басып ұстай қаламын.
Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді,
Болып кетер сонда дереу жан жағым
ІІ. 1.Үй тапсырмасын тексеру.
№10 есеп, 95 бет
І топ ІІ топ ІІІ топ
2. Қайталау сұрақтары: «Кім жүйрік» ойыны
- Санды ..... бөлуге болмайды
-Фигуралардың ауданын қалай табамыз?
- Кез келген санды 1-ге көбейткенде ....... шығады?
- 1тоннада қанша центнер бар?
3.Ой қозғау
- (a+9)-209 қандай өрнек?
-384:4+902 бұл қандай өрнек?
ІІІ.Жаңа сабақ
«Санды және әріпті өрнектер»
Әріптер мен сандар амалдар таңбалары арқылы байланысып тұрған жазу әріпті өрнектер деп аталады. Әріптің орнына сандар қою арқылы әртүрлі санды өрнектер аламыз.
ІV. Жаттығу блогы:
1. а + 5; (34 + 10) · 2; 23·4+9; х+9=17·6; 72:х= 24 : 3;
(45+25):5; 90-10·5; х - 3; в · 6; 19
42 72 : 9 + 20; 12:х+24 : 8; (х+2)+16·4; 34-8=13·2
V . Тақтамен жұмыс
2. Санды өрнек түрінде жазып көрсет және оқы:
а)15-ті 5 ке арттырып, қосындыны 2 есе кеміт;
ә)32-ні 2 есе арттыр және көбейтіндіден 24-ті азайт;
б)27- ден 2-ні азайтып, айырманы 5 есе кеміт;
в) 69-ды 3 есе кемітіп, бөліндіге 20-ныс қос.
3.Өздік жұмыс
а) Ойлаған санды 3-ке кемітіп, айырманы 2 есе арттыр;
ә)32-ні 2 есе кеміт және оған ойлаған санды қос;
б) ойлаған санға 2-ні қосып, қосындыны 5 есе арттыр;
в)69-ды 3 есе арттырып, көбейтіндіні 20-ны азайт.
Сергіту сәті.
Оңға, оңға түзу тұр,
Солға, солға түзу тұр.
Алға қарай бір адым,
Артқа қарай бір адым,
Жоғары төмен қаралық,
Орнымызды табалық.
4. Нұсқамен жұмыс
І нұсқа ІІ нұсқа
(318·5+1052)-2210= 39207:3-4017=
(5256:6+1250)-408= 55200:3+80316:4=
74612:4+3072= 7890·6-6548·5=
5.Шығармашылық тапсырма
а)Шарты: ә) Шарты:
Шешуі: Шешуі:
Жауабы: Жауабы:
6. а)Шарты: ә) Шарты:
Шешуі: Шешуі:
Жауабы: Жауабы:
7.Әріпті өрнектің мәнін тап:
а·3019; мұндағы а=2,3,4,5
V І . БҮҮ стратегиясы
Білетінім
Үйренгенім
Үйренгім келеді
V ІІ . Бағалау
V ІІІ . Үйге тапсырма
№8,9 96 бет
