Разработка урока на тему: функцияны? н?ктедегі шегі

Ф-УЧ-22

Сабақ жоспарының құрылымы

Оқытушының аты- жөні Рахимберлина А.С.

Пән Математика

Топ ____________

Күні____________

Сабақтың тақырыбы Функцияның нүктедегі шегі. Шектің негізгі қасиеті

Сабақтың түрі тәжірбиелік

І.Мақсаты: шек туралы түсінік беру, шектің қасиетін қарастыру

ІІ. Міндеттері:

а) білімділігі Функцияның нүктедегі мәні мен шегін есептеуді үйрету

ә) тәрбиелігі Математикалық терминдерді дұрыс айту қабілетін қалыптастыру

б) дамытушылық Есептеу, сәйкестендіру және салыстыру дағдысын пысықтау

IІI.Сабақтың қолданылатын әдісі мен тәсілдері СТО технологиясының элементтері, сәйкестендіру стратегиясы, салыстыру, ИКТ технологиясы, деңгейлік тапсырмалар

IV. Құралдар интерактивті тақта, слайд, Рахимберлина А С «жоғарғы математика курсы бойынша есептер жинағы»

V. Күтілетін нәтижелер:

• студенттер білу керек Функцияның нүктедегі шегінің анықтамасы, қасиеттерін

• студенттер игеру керек функцияның нүктедегі шегін есептеу

• студенттер меңгеру керек Функцияның нүктедегі мәнін есептеу

VI. Сабақ барысы

1. Ұйымдастыру кезеңі Амандасу, студенттерді түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру.

2. Сабақтың тақырыбын айту, мақсатын ашу (слайд1)

3. Қажетті білімді пысықтау/актуализация ранее изученного

• Функция деген не?

• Функцияның нүктедегі мәнін қалай есептеуге болады?

• Функцияның нүктедегі мәнін есептеуді мысалдармен көрсету

1. Сабақтың қысқаша мазмұны (слайд 2-5)

• Функцияның нүктедегі шегінің анықтамасы А саны функцияның нүктесіндегі ұмтылғанда шегі деп аталады және формуласымен белгіленеді

• Шекті есептеу үшін х-тің мәнін қойғанда т.с.с. анықталмағандықтар пайда болады. Шекті есептеу деп осы анықталмағандықтарды ашуды айтады.

• Шектер туралы негізгі теоремалар. Егер , , болса, онда

1. 

2. 

3. Кезкелген үшін, және болса, онда .

• Мысалдар талдау:

1мысал. 1. .

2мысал. .

3мысал. .

4мысал. .

1. Сабақты бекіту: «Ж.М курсы бойынша есептер жинағы» оқулығының есептер шығару § 4. №1 (1-3 нұсқаларын)

1. 5.

2 . 6.

3. 7.

4.

1. Көптілділік принципі

1. Бағалау: тақтада жұмыс істеген студенттреді бағалау

2. Үйге тапсырма: «Ж.М курсы бойынша есептер жинағы» есептер шығару § 4 , 1-2 мысалдарын талдап №1(4-8 нұсқаларын)

3. Сабақты қортындылау, рефлексия:

• Нені қайталадық?, не білдік?, не істей аламыз?

• Сабақ ұнады ма? Қандай қиындықтар болды? Себеп?