Рационал сандарды к?бейтуге есептер шы?ару. 6 сынып

Күні: 14.11.2015ж

Сыныбы: 6 «ә»

Пәні: Математика

Сабақтың тақырыбы: Рационал сандарды көбейтуге есептер шығару.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға рационал сандарды көбейту тақырыбын қайталап, есептер шығару.

Дамытушылық: оқушылардың математикалық ойлау қабілетін дамыту және пәнге қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне сенуге, үлкен жетістікке ұмтылуға тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: есеп шығару

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың көрнекілігі:оқулық, бор, таратпа, слайд

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру. А) Оқушылармен амандасу

Ә) Оқушыларды түгендеу

Б) Оқушы назарын сабаққа аудару

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

№528 1)-0,2*(-5)*13_ 13 4) -4*(-7/10)*5_

2) -2,5*(-1,3)*4_ 5) (-8/15)*(-1/2)*(-3/4)_

3) -0,25*(-0,3)*(-4) _ 6) (-3/4)*(-5)*4_

№529 1) 3,26*(-10)_ №530 1) 3а*(-8)_

3,26*(-100) _ 2) -5*3/10в_

2) 2/11*(-13+2) _ 3) -7с*(-3д)_

3) -0,8*(-10)*(-0,5) _ 4) -8с*(-3/4д)_

4) -3/4*(5-13)_ 5) 10м*(-0,5н)_

6) -9м*(-2н/3)_

Қайталау сұрақтары: 1. Теріс сан деген не?

2. Бүтін сан деген не?

3. Рационал сан деген не?

4. Қарама-қарсы сандар деген не?

5.Таңбалары әр түрлі сандарды қалай көбейтеміз?

6. Таңбалары бірдей екі санды қалай көбейтеміз?

7.Көбейткіштердің біреуі 0-ге тең болса, көбейтінді неге тең болады?

ІІІ. Есеп шығару.Біз үш партаны үш топқа бөліп « Математикалық сандық» ойынын әр парта болып жарысып есептер шығарамыз.

1. Математикалық хоккей. Бұл ойында оқулықпен жұмыс жасаймыз.№537,538,539 осы үш есепті әр партаға 2 есептен бөліп шығарамыз. Әр дұрыс шығарған есепке 1 ұпай беріледі.

№537 №538

1. 7*(-3) _ 1) -63*(7-11)_

2. -15*(-4) _ 2) 9,9*(3-5)_

3. -5*6_ 3) -2,2*(8-3)_

4. -9*(-4)_ 4) (26-11)*(-0,4)_

5. 7*(-9)_ 5) (32-40)*3,5_

6. -25*4_ 6) (0,99-1)*26 _

№539

1. 1,9*(-13)+30 _

2. -3,5*9,2-7,8 _

3. -6,1*(-0,5)-4,15 _

4. 0,05*(-100)+(-11,2) _

5. -20*(-6,9)-39,4*10 _

6. 8,5*(-0,4)+(-1,3)*2 _

«Бәйге» бұл ойында логикалық есептер шешеміз.

1. Үстелде 4 алма тұр. Бір алманы екіге бөлсе, үстелде неше алма бар деп саналады? (4 алма)

1. Орманнан 9 бөрене әкелу керек. Машинаға 4-тен артық бөрене сыймайды. Барлық бөренені әкелу үшін орманға неше реет бару керек? (3 рет бару керек)

1. Нұргүлдің жасы екі жыл бұрын 5-те болған. Ол 7 жылдан кейін неше жаста болады? (14-ке толады)

1. Айғаным қанша ағаш суарса, Аслан да сонша алма ағашын суарды. Аслан тағы бір алмұрт ағашын суарған кезде екеуі бірге 9 ағашты суарған болып шықты. Екеуі қанша ағаштан суарды екен? (Айғаным 4, Аслан 5 )

1. Үш баланң әрқайсысы жәшіктегі абрикостардан 4-ден алғанда жәшікте 1 абрикос қалды. Жәшікте қанша абрикос болған? (13 абрикос)

1. Әйгерім 2 ондық түймелер сатып алды. 3жұп түймелерді ол көйлекке тікті.Неше түйме қалды? (14 түйме)

Қасқыр мен түлкі

1. Екеуі тегін балыққа тап болады. Қасқыр айтады “Мен математикаға нашармын, балықты сен бөл” дейді түлкіге. Сонда түлкі саған біреу, маған екеу, саған үшеу, маған төртеу т.с.с. Ең соңында жиырма балықты өзіне салады. Кім көп алды және қаншаға артық алды?

Қасқыр-100

Ж: Ең көп балықты түлкі алды -110, 10 балыққа артық.

Қу түлкі

1. Шал балықтарды көп аулап әндетіп келе жатса,жолда бір түлкі сұлап жатады, шал қуанып кемпіріме жаға болады деп түлкіні шанаға салып алады. Ал түлкі жолда 1 минутта 1 балық, 2 минутта 2 балық, т.с.с. Бір лақтырғанда алдыңғы лақтырғаннан 2 есе артық лақтыра береді. 7 минутта барлығы неше балық лақтырған.

(Ж: 127)

«Кім жылдам» бұл ойында оқулықпен жұмыс жасаймыз. №540,541 есептерді шығарып жарысамыз.

№541

1. -20*(-1)*(-2)*(-3)*(-4) _

2. -1/2*2*(-1/3)*3*(-1/4)*4 _

3. -0,1*10*(-0,2)*5*(-0,25)*4 _

№540

1. (-4/5)*(-3/8)*(5/12) _

2. (-9/10)*5/6*(-2/3) _

3. (-7/8)*(-5/6)*(-24/35)-1/2_

4. (-25/100)*63/100*22/45+7/40 _

Салыстыру Теріс санды қосу

Теріс санды азайту

_. Бекіту: оң сан

координата

Көбейту Теріс сан

V. Үйге тапсырма №542,543,544

VІ. Бағалау. Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды бағалаймын.

№537

1. 7*(-3)

2. -15*(-4)

1. -5*6

2. -9*(-4)

1. 7*(-9)

2. -25*4

№538 1) -63*(7-11)

2) 9,9*(3-5)

3) -2,2*(8-3)

4) (26-11)*(-0,4)

5) (32-40)*3,5

6) (0,99-1)*26

№539

1. 1,9*(-13)+30

2. -3,5*9,2-7,8

1. -6,1*(-0,5)-4,15

2. 0,05*(-100)+(-11,2)

1. -20*(-6,9)-39,4*10

2. 8,5*(-0,4)+(-1,3)*2

№541

1. -20*(-1)*(-2)*(-3)*(-4)

1. -1/2*2*(-1/3)*3*(-1/4)*4

1. -0,1*10*(-0,2)*5*(-0,25)*4

№540

1. (-4/5)*(-3/8)*(5/12)

1. (-9/10)*5/6*(-2/3)

1. (-7/8)*(-5/6)*(-24/35)-1/2

1. (-25/100)*63/100*22/45+7/40

1. Үстелде 4 алма тұр. Бір алманы екіге бөлсе, үстелде неше алма бар деп саналады?

1. Орманнан 9 бөрене әкелу керек. Машинаға 4-тен артық бөрене сыймайды. Барлық бөренені әкелу үшін орманға неше реет бару керек?

1. Нұргүлдің жасы екі жыл бұрын 5-те болған. Ол 7 жылдан кейін неше жаста болады?

1. Айғаным қанша ағаш суарса, Аслан да сонша алма ағашын суарды. Аслан тағы бір алмұрт ағашын суарған кезде екеуі бірге 9 ағашты суарған болып шықты. Екеуі қанша ағаштан суарды екен?

1. Үш баланң әрқайсысы жәшіктегі абрикостардан 4-ден алғанда жәшікте 1 абрикос қалды. Жәшікте қанша абрикос болған?

1. Әйгерім 2 ондық түймелер сатып алды. 3жұп түймелерді ол көйлекке тікті.Неше түйме қалды?

Қасқыр мен түлкі

1. Екеуі тегін балыққа тап болады. Қасқыр айтады “Мен математикаға нашармын, балықты сен бөл” дейді түлкіге. Сонда түлкі саған біреу, маған екеу, саған үшеу, маған төртеу т.с.с. Ең соңында жиырма балықты өзіне салады. Кім көп алды және қаншаға артық алды?

Қу түлкі

1. Шал балықтарды көп аулап әндетіп келе жатса,жолда бір түлкі сұлап жатады, шал қуанып кемпіріме жаға болады деп түлкіні шанаға салып алады. Ал түлкі жолда 1 минутта 1 балық, 2 минутта 2 балық, т.с.с. Бір лақтырғанда алдыңғы лақтырғаннан 2 есе артық лақтыра береді. 7 минутта барлығы неше балық лақтырған.