"Рационал б?лшектерді ?осу ж?не азайту" та?ырыбына есептер шы?ару 7сынып

а?ырыпты ме?геруге кажетті - б?рын ?тілген материалды еске т?сіру. Жалпы?а орта? с?ра? ?ойылады.
- Жай б?лшектерді? ?осу ж?не азайту ережесін еске т?сірейік:
О?ушылар ?з ойларын айтады..
Рационал б?лшектерге ?осу ж?не азайту ?шін алгоритмді ??растырайы?, я?ни ал?ан білімдері?ді жина?тап, орынды ?олдануды, тиімді т?сілмен шешуде ?олданайы?
Рационал б?лшектерді ?осу ж?не азайту алгоритмі:
Рационал б?лшектерді ?осу ж?не азайту ?шін, б?лшектерді? негізгі ?асиеттеріні? бірі – алымын да, б?лімін де бірдей(м?ні н?лден ?зге) ?рнекке к?бейту ар?ылы бірнеше б?лшекті орта? б?лімге келтіреді. (слайд № 4)
(О?улы?пен ж?мыс. ?р топ?а бірдей тапсырма беріледі. О?улы?ты? 97 бетіндегі б?лшектер ?осу ж?не азайту ?шін алгоритмді жазады, есептер шы?арылуын ?арайды, т?сінеді. )

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Рационал б?лшектерді ?осу ж?не азайту" та?ырыбына есептер шы?ару 7сынып»

Пән:Алгебра 72 сабақ

Сынып: 7 сынып

Сабақтың тақырыбы: Есеп шығару

Мақсаттары: Тақырыпты толық игере арқылы ойларын анықтайды,есптерді шығаруға, үйреніп практикада қолданады

Күтілетін нәтиже: Оқушылар рационал сандарді ұғымын біледі, түснеді және есеп шығаруда пайдаланады

Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс тәсілдер:Миға шабуыл,Жигсо,Семантикалық карта,Инсерт әдісі,

Сабақ кезеңдері	Уақыт	Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
Білім Қызығушылық тарын ояту	2мин	Миға шабуыл әдісін пайдалану арқылы үй тапсырмасына қатысты сұрақтар	Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау	Оқушы берген тапсырманы орындау	АКТ
Түсіну	7мин	Жигсо әдіс бойынша тақырыптарды қайталау	Өткен тақырыпты толық мңгеріп жаңа тақырыпқа қадам Жигсо әдісі пайдалану Ол үшін әр топқа арнайы тапсырмалар беріп, сол тапсырмалар төңірегінде оқушылар талдайды, пікір-аласау арқылы тапсырманы орындап түсінгендерін бір-біріне жеткізеді	Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды дұрыс түсіне отырып мағанасын ашу, түсіні білу Топпен жұмыс жасау	ЖТ ЖЕ
Қолдану	10мин	Семантикалық картамен жұмысм	«Рационал бөлшектерді қосу және азайту ( Топ бойынша семантикалық картаны толтырады, жинақтайды бағалау	Оқушылардың мақсаты берілген семантикалық картадағы сұраққа өз ойларын толтыру арқылы жеткізу	СТО
Сергіту сәті	1 мин		Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау	Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.	АКТ
Талдау	15мин	Топпен жұмыс «Инсерт әдісі» арқылы жалпы бүгінгі сабақта не үйренгендерін тексеру арқылы тақырыпты талдау	Берілген әдіс бойынша оқушылар бүгінгі сабақтан не үйренгендігін білу үшін оқушылар өз ойларын айтады.	Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, өзара пікір алмасады, топпен, жек дара тапсырмаларды орындайды
Жинақтау	5мин	Кітаппен жұмыс Ойлан тап ойыны бойынша	Топтарға жаңа тақырып бойынша Кітаппен жұмыс атқару үшін әр топқа кітаптағы тапсырмалармен жұмыс істеуді тапсыру, мағанасын талдау	Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру. Кітаптағы тапсырмаларды топпен біргіп жұмыс істейді, талқылайды, зерттейді.
Логикалық есептер	3 мин	ҰБТ-алу	Суретын салу немесе корсету	Үйде ойлану
Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу мен азайту	2 мин	Алгоритм құру	Оқушыларға толтыруды ұсыну	1 мүмкін болса болшектердін бөлімдерін көбейткіштерге жіктейміз 2 Болшектердін ортақ бөлімін табамыз 3 толықтауыш көбейткішін анықтаймыз 4 алымын толықтауыш көбейткішке көбейтеміз Алымында ұқсас мүшелерді біріктіреміз 5 алымы мен бөлімі қысқарса қысқартамыз

Тақырыпты меңгеруге кажетті - бұрын өтілген материалды еске түсіру. Жалпыға ортақ сұрақ қойылады.
- Жай бөлшектердің қосу және азайту ережесін еске түсірейік:
Оқушылар өз ойларын айтады.....
Рационал бөлшектерге қосу және азайту үшін алгоритмді құрастырайық, яғни алған білімдеріңді жинақтап, орынды қолдануды, тиімді тәсілмен шешуде қолданайық
Рационал бөлшектерді қосу және азайту алгоритмі:
Рационал бөлшектерді қосу және азайту үшін, бөлшектердің негізгі қасиеттерінің бірі – алымын да, бөлімін де бірдей(мәні нөлден өзге) өрнекке көбейту арқылы бірнеше бөлшекті ортақ бөлімге келтіреді. (слайд № 4)
(Оқулықпен жұмыс. Әр топқа бірдей тапсырма беріледі. Оқулықтың 97 бетіндегі бөлшектер қосу және азайту үшін алгоритмді жазады, есептер шығарылуын қарайды, түсінеді. )
ІV. Деңгейлік тапсырманы орындау
Рационал бөлшектерге қосу және азайту үшін алгоритмді қайталайық, яғни алған білімдеріңді жинақтап, орынды қолдануды, тиімді тәсілмен шешуде қолданайық.
Ортақ көбейткішті жақша сыртына шығаруды, көбейткіштерге жіктеудің әр түрлі жолдарын, топтау мен бөлшекті қысқарту тәсілін және қысқаша көбейту формулаларын қолдана білу және амалдар тәртібін анықтай білу.
Әр топқа тапсырмалар беріледі, Топтың мүшелері тапсырманы орындап, бір - бірін тексереді.
«С» деңгейіндегі есептер
Топ тұжырым жасап, топ басшысы қорғайды.
V. “Ой қозғау”.
Дұрыс берілген тапсырманы тақтаға шығып топ басшысы қорғайды

3. Оқушылардың рационал бөлшектерді қосу алуға байланысты қолданылған сұрақтар, деңгейлік тапсырмалар, тестке байланысты жұмыстарын қорытындылау. .Білім аукционы Ашық сабаққа қатысып отырған мұғалімдер оқулықтын -келген жеріне дейн кез-келген тапсырма береді оқушы бірден тақтаға орындайды
Сабақты пысықтау(оқулықпен жұмыс
Бекіту тапсырмасы ретінде 269 шығару үлгісі көрсетіліп, талданады.
Тақтаға есептер шығарылады. 97-беттегі 267
VІI. Сабақты қорытындылау. Бағалау (топ басшыларының көмегімен).
VIІI. Үйге тапсырма беріледі
Үйге тапсырма оқулықтың 111 – бетінде тест тапсырмалары 1-9

Қортындылау рефлексия