Алматы облысы Алак?л ауданы ?абанбай батыр атында?ы орта мектебіні?
математика п?ні м??алімі Жандыбаева Ж.?.
математика 3 желто?сан 2015ж
6-сынып
Саба? та?ырыбы:Рационал сандарды б?лу
Жалпы ма?сат:
Рационал сандарды б?лу бойынша білім ?алыптастыру; Білімін есептер шы?аруда пайдалана білуге, т?сінгендерін математика тілінде жеткізе білуге баулу.
Сілтеме:
М??алімге арнал?ан н?с?аулы?.
О?ушылар ?шін о?у н?тижелері:
О?ушылар:
Ø Рационал сандарды б?лу бойынша білімдері ?алыптасады;
Ø Білімін есептер шы?аруда пайдалана біледі;
Ø ?з бетімен есептер шы?ара алады;
Ø Т?сінгендерін математика тілінде жеткізе біледі.
Ø Топпен ынтыма?тасып ж?мыс жасай алады
Негізгі идеялар:
О?ушыларды? ?ызы?ушылы?ын ояту, ?з ойын ?орытындылай білуге ?алыптастыру
Саба?ты? к?рнекілігі мен жабды?ы
Интерактивті та?та, электронды? о?улы?, маркер, ?алам, тапсырмалар жазыл?ан ?лестірме пара?тары, ба?алау пара?ы.
О?ыту ?дістері:
Блум таксономиясы, сын т?р?ысынан ойлау, топты?, ж?пты?, жеке ж?мыс диалогтік о?ыту, де?гейлік тапсырмалар, топты ба?алау.
Дерек к?здері:
6 сынып математика о?улы?ы (Т. Алдам?ратова, «Атам?ра», 2015ж.), слайдтар, ба?алау пара?тары, А4 пара?тар.
Тапсырмалар:
Саба? бойынша м??алім мен о?ушыны? іс-?рекеті:
Тапсырма
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
?йымдастыру
(3 мин)
Топ?а б?лу, психологиялы? ахуал ту?ызу
«?й-адам-жер сілкіну» ойыны ар?ылы
?олшатыр ар?ылы о?ушылар 3 топ?а топтасады
?зін-?зі ба?алау пара?ы таратылады.
Білу тапсырмалары
(5 мин)
- ?й ж?мысына талдау жасайды. №609
- «?ар кесегі» ?дісі ар?ылы ?ткен та?ырыптар бойынша с?ра?тар ?ояды.
«?ткеншек» ?дісі ар?ылы тексеріледі
О?ушылар с?ра??а жауап береді
Т?сіну тапсырмалары
(3 мин)
- Тірек схемалары бойынша тапсырмалар к?рсетіледі
Тапсырманы шешеді /ауызша/
?олдану тапсырмалары
(7 мин)
- Тапсырмалар ?сынады.
?р топ?а 1 тапсырмадан.
/тапсырма интербелсенді та?тадан к?рсетіледі.
1-топ: ,
2-топ: , 2
3-топ: ,
- О?улы?пен ж?мыс
№ 610 (1, 2 ба?ан)
1-топ: -6,3 : (-0,9)=7. 2.4:(-0,8) =-3
2-топ: -5,4 : (-3)=1.8 -15,5:5=-3,1
3-топ: -270 : (-5)=54 -8,7:(-3) =2,9
«Ойланайы?» тапсырманы? жауабын табу ар?ылы рационал сандар?а байланысты тарихи м?ліметтерге то?талу
= ; 0:5,6=0; =6; = 3:5= ; =1; 7 = ; = = ; 5,6 = 0,8; =
Б
Р
А
Х
М
А
Г
У
П
Т
А
Топтар жарыс т?рінде орындайды.
Есепті топпен бірлесіп шы?арады. Жауабы ауызша с?ралады.
VIІ ?асырда ?мір с?рген ?нді математигі Брахмагупта о? сандарды «м?лік», теріс сандарды «?арыз» т?сінігімен байланыстыр?ан.
Сергіту с?ті (2 мин)
Та?балар ережесіне байланысты «мысы? пен к?шік» ойыны
О?ушылар мысы? пен к?шікті? бейнелерін с?йкестендіруді та?балар ережесіне келтіреді..
Талдау тапсырмасы
(7 мин)
- Та?ырып?а байланысты ??рыл?ан графикалы? диктант
- Таби?атпен байланыстыра отырып Тыны? м?хитыны? аралында?ы ?лкен тасба?аларды? аты келесі мысалдарда жасырын?ан.
Графикалы? диктантты топпен орындап, келесі топ тексереді.
Топтар жарысы
Жина?тау тапсырмалары
(7 мин)
- Та?ырып?а байланысты с?зж?мба? шешу
1.Екіден к?п б?лгіштері бар натурал сандар /??рама/
2.Картада?а кесінді ?зынды?ыны? о?ан с?йкес жер бетіндегі ?ашы?ты??а ?атынасы /масштаб/
3.Екі ?атынасты? те?дігі /пропорция/
4.Ше?берді? центрі ар?ылы ?тіп, оны? бойында?ы екі н?ктені ?осатын кесінді. /диаметр/
5.Абсолюттік шама, ?аза?ша «м?лшер» деген ма?ынаны білдіреді. /модуль/
6. Санау?а ?олданылатын сандар жиыны /натурал/
7. Екі санны? б?ліндісі сол сандарды? /?атынасы/
8.Санды ?андай сан?а б?луге болмайды? /н?лге/
- С?йкестендіру тесті
Топпен шешіп, келесі топ тексереді.
С?зж?мба? шешуде ?андай с?з шы?ты?
Рационал
Рационал сан деп ?андай санды айтамыз?
Рационал сандар жиынына б?тін сандар, о? ж?не теріс б?лшектер енеді.
Жекелей шешіп, ауызша айтады.
Ба?алау
/5мин/
- Та?ырыпты ба?алайды,
о?уды ба?алайды, ойларын білдіреді.
3 топ?а тапсырма беріледі.
1-топ. Ежелгі ережелер
2-топ. Та?ырып?а байланысты ?ле? шы?ару
3-топ. «Бес жолды ?ле?» ?дісі
Та?ырыпты? ма?ыздылы?ы жайлы айтады
О?ушыларды ба?алау(3 мин)
М??алім топтарды? ж?мысын ескеріп, топ?а ба?а береді.
О?ушылар ?зін-?зі ба?алайды
Рефлексия (3 мин)
Ø Саба? мені несімен ?ызы?тырды?
Ø Саба?та жа?а не ?йрендім?
Ø ?андай ?иынды??а кездестім?
?з пікірлерін жазып, стикер ар?ылы іледі
, 
, 2
, 
=
; 0:5,6=0; 
=6; 
=
3:5=
; 
=1; 7
=
; 
=
=
; 5,6
= 0,8; 
=
