Рационал сандарды азайту та?ырыбына есептер шы?ару

Мұғалімнің

аты-жөні

Еңсепова Сара

№83  орта  мектебі

Сабақ №61

Күні 20 қараша

Сабақ атауы

Рационал сандарды азайту тақырыбына есептер шығару

Сілтеме

Білім стандарты,   пән бағдарламасы,  математика оқулығы  6-сынып, Т.А.Алдамұратова, Е.Байшоланова. Алматы «Атамұра» 2011 жыл

Әдістемелік құрал: Математика 6 А.Е.Әбілқасымова, Т.П.Кучер, З.Ә.Жұмағұлова. Алматы «Мектеп» 2009 жыл, интернет материалдары

Жалпы мақсаты

Рационал сандарды азайту ережесі.

Координаталық түзуде нүктелердің арақашықтығын табуға үйренеді.

Бірлескен топтық жұмысқа үйренеді

Күтілетін нәтиже

Рационал сандарды азайтуды үйренді

Координаталық түзуде нүктелердің арақашықтығын таба біледі.

Бірлескен топтық жұмысқа үйренді

Негізгі идеялар

Рационал сандарды қосу, азайту ережелері

Тапсырмалар /Wiki материалдары/

 PowerPoint бағдарламасы, асtivstudio флипчарт беттері, Ғаламтор bilim kozy.idhost.kz, ustaz.kz, 45 минут сайттары

Сабақ бойынша

мұғалім жазбалары

Уақыты

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

1 минут

4 минут

5 минут

5 минут

15 минут

2 минут

4 минут

5 минут

2 минут

2 минут

І.Ұйымдастыру.

Оқушылармен амандасу.

Топқа бөліну. Пазл бөліктері алып топқа бөлінулерін сұрайды

№1 топ

№2 топ

№3 топ

№4 топ

№5 топ

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Құрастырған суреттеріне байланысты сұрақтарға жауап береді.

1-3 Мына есептер қандай ережелерді пайдаланып шығарылған?

4) Қай есепте қате бар?

5) Суреттегі АВ кесіндісінің ұзындығын қалай табамыз?

ІІІ. Білім бекіту.

Топтық, жұптық, жеке жұмыстар береді

ІV. Сергіту сәті. 

«Жадыны дамытуға арналған жаттығу» ойыны

Тақтадан тапсырма беріледі. 30 секунд уақыт корсетіп жауып тастайды.

V. Логикалық тапсырма

1. 10 м баған бойымен ұлу көтеріліп барады.Күні бойы 5 м жоғары көтеріледі, түнде 4 м төмен түседі.Ұлуға баған басына жету үшін қанша күн қажет?

2.Шегіртке ағашқа қарай бір артқа, бір алға қарай секіріп барады.

Алға секіргенде 3м алға жылжиды, артқа секіргенде 1 м артқа шегінеді. Ағашқа дейін 21 м болса, онда шегіртке ағашқа жету үшін неше рет секіреді?

VІ. Білім пысықтау.

«Кір жаю» ойыны

Оқушыларға бірнеше сандар мен таңбалар беріледі. Сол сандарды араларына таңбаларын қою арқылы бүгінгі тақырыпқа байланысты өрнек құрастыру керек

VII. Бағалау

Критерий бойынша бағалау парақтарына бағалау

«Алақан, үш саусақ, жұдырық»

Балдық жүйеде, смайликтермен бағалау

VІІI. Рефлексия

1)Сен бүгінгі сабақта белсенділік таныттың ба?

2) Өз біліміңді толықтыра алдың ба?

3) Бүгінгі сабақ ұнады ма?

1.

Мұғаліммен амандасады.

Оқушылар пазл бөліктерін алып, одан сурет құрастырып, топқа бөлінеді

2.

1.Таңбалары бірдей рационал сандарды қосу ережесі

2. Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу ережесі

3.Рационал сандарды азайту ережесі

4.Есептердегі кеткен қателерді табады

5. АВ ұзындығы 9-ға тең

3. Оқушылар топтық, жұптық, жеке жұмыстарды орындайды.

№498, 500, 504, 505, 511 есептер

Топтық жұмыс №498 есеп

Тапсырманы топпен орындап, жауаптарын топтар бір-бірімен алмастырып, әрбір дұрыс жауапты 1 балмен бағалайды.

Жұптық жұмыс №500 есеп

Жұптар тапсырманы планшетке орындап, бір-бірін «Алақан, үшсаусақ, жұдырық» арқылы бағалайды

Жеке жұмыс №504,505,511 есептер.

4.

Көргендерін планшетке түсіріп мұғалімге көрсетеді 5.

Оқушылар логикалық тапсырма шешеді

1. 10 күн қажет

2. 19 рет секіреді

6.

Оқушылар өрнектер құрастырады

7.

Топ бір-бірінің бүгінгі жұмыстарын бағалайды.

- -сұраққа толық жауап берді немесе есепті дұрыс шығарды

- сұрақтарға жауап берді есепте 1 қатесі болды

- сұраққа толық жауап бере алмады, есепте бірнеше қате жіберді

8.

Бүгінгі сабақ туралы пікірлерін стикерге жазып кестеге жапсырады

Келесі тапсырма-лар/портфолио/

№501,502 есептер

Келесі оқу

Рационал сандарды азайту тақырыбын оқу

Сабақты талдау

Тәжірибелік сабақты бағалау

Сабаққа өзгертулер енгізу