Рационал б?лшектерді ?осу ж?не азайту?а жатты?улар

Саба?ты? та?ырыбы: Рационал б?лшектерді ?осу

ж?не азайту?а жатты?улару.

Ма?саты: Рационал б?лшектерді ?осу ж?не азайту

алгоритмін біле отырып, есеп шы?ару да?дысын ?алыптастыру

Дамытушылы?ы:О?ушыны? с?ра?тар?а на?ты жауап беруі, ?з білімін к?рсете алу?а ж?не шы?армашылы? ?абілеттерін ашу?а ?йренуі ;

Т?рбиелілігі:О?ушыларды ал?ырлы??а,шапша?ды??а, тап?ырлы??а ?йрету

Саба?ты??дісі: Де?гейлеп саралап о?ыту.

К?рнекілігі:Интерактивті та?тада слайдтар, ?лестірмелі карточкалар.

Саба?ты? т?рі: Біліктілік пен да?дыны игеру ж?не ?алыптастыру(?айталау саба?ы)

Саба?ты? ??рылымы: Саба? 5 де?гейлік б?лімнен т?рады.

О?ушылы? де?гей( ауызша есептер мен формулаларды т?жырымдау)

2.Алгоритмдік де?гей(слайдтар бойынша есептер шы?ару)

3.Эвристикалы? де?гей(о?улы?пен ж?мыс)

4.?зіндік ж?мыс

5.Шы?армашылы? де?гей(олимпиаданы? стандартты емес есептерін шы?ару)

Саба?ты? ж?рісі:

I.?йымдастыру

II.?айталау. Формулаларды білесі? бе?

1)Екі ?рнекті? ?осындысыны? квадраты

2)Екі ?рнекті? айырымыны? квадраты

3)Екі ?рнекті? квадратыны? айырмасы

4)Екі ?рнекті? кубтарыны? ?осындысы

5)Екі ?рнекті? кубтарыны? айырмасы

III.Рационал б?лшектерді ?осу ж?не азайту алгоритмі ?андай?

III.Ауызша есептер:

1) (х+10)*(х-10);

2) (в+5)2;

3) ;

4) 472-372;

5) ;

VI.Слайдтар бойынша есептер шы?ару

«А»де?гейі:

Амалдарды орында?дар:

1);

2);

3) ;

«В»де?гейі:

;
;
;

«С» де?гейі

?рнекті? ы?шамдап, м?нін табы?дар

1) м?нда?ы х=-6

2) м?нда?ы х=-4

V.О?улы?пен ж?мыс

«С» тобынан есеп шы?ару

№265. ?рнекті ы?шамда?дар:

;

VI.?зіндік ж?мыс(слайд бойынша)

1-н?с?а 2- н?с?а

Амалдарды орында:

А) ; A);

?); ?);

Б)5х2/х-1 – 5х; Б) ;

В) В) ;

VII.Шы?армашылы? тапсырма

Бес то?ызды?ты пайдаланып 10-ды жазы?ыз кем дегенде екі ?діспен

VIII.?йге тапсырма №265(2;3)

IX.Саба?ты ?орытындылау,

Х.О?ушыларды ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Рационал б?лшектерді ?осу ж?не азайту?а жатты?улар »

Жаттығу жұмысы

Мақсаты: Рационал бөлшектерді

қосу және азайту алгоритмін біле

отырып есеп шығару дағдысын

қалыптастыру

Сабақтың құрылымы:

Сабақ 5 деңгейлік бөлімнен тұрады.
1. Оқушылық деңгей(ауызша есептер мен формулаларды тұжырымдау
2.Алгоритмдік деңгей(слайдтар бойынша есептер шығару)
3.Эвристикалық деңгей(оқулықпен жұмыс)
4.Өзіндік жұмыс
5.Шығармашылық деңгей(олимпиаданың стандартты емес есептерін шығару)

Сабақтың жүрісі:

I.Ұйымдастыру
II.Қайталау. Формулаларды білесің бе?
1.Екі өрнектің қосындысының квадраты
2.Екі өрнектің айырмасының квадраты
3.Екі өрнектің квадраттарының айырмасы
4.Екі өрнектің кубтарының қосындысы
5.Екі өрнектің кубтарының айырмасы
6.Рационал бөлшектерді қосу және азайту алгоритмі қандай

III.Ауызша есептер 1)(х+10)*(х-10) 2)(в+5)*(в+5) 3)а 4)47-37 5)х/10 + у/10 6)х/у +(3х+4)/у

III.Ауызша есептер
1)(х+10)*(х-10)
2)(в+5)*(в+5)
3)а
4)47-37
5)х/10 + у/10
6)х/у +(3х+4)/у

VI.Слайдтар бойынша есептер шығару

«А» деңгейі:

Амалдарды орындаңдар

1) а/4 +в/9
2)2а/с +3в/с
3)(х+у)/8 –(х-2у)/8

«В» деңгейі

1) 1/(а+4) +2/(а-16)
2)7х/(х+3)-(3х+4)/(9-х)
3)1/(х+3) – (х+18)/х+27

«С» деңгейі

Өрнекті ықшамдап, мәнін табыңдар
1)3х/(х-1)-3х/(1+х)6 мұндағы х=-6
2)4/(х+5)-3/(5-х)-14/(х-5)*(х+5) мұндағы х=-4

V.Оқулықпен жұмыс «с» тобынан №265 (1.97- бет) VI.Өзіндік жұмыс(слайд бойынша) 1-нұсқа 2- нұсқа Амалдарды орында а)(m+n)/5х+(3m-n)/5х а)(а+2в)/7m+(2а-в)/7m ә)5/3х+3/х ә)3/у-3/4у б)5Х/(Х-1)-5Х б)4M/(3-M)+4M в)11Х/5*(Х-1)-13/9*(Х-1) в)6/(Х+Х)-7Х/(ХУ+У)