Рационал б?лшектерді б?лу та?ырыбына есептер шы?ару

О?ушыларды? та?ырып бойынша ал?ан білімдерін тере?детіп жина?тап, ж?йелеу.АКТ-ны ж?не о?ытуда?ы жа?а ?діс- т?сілдерді пайдалану ар?ылы

« Рационал б?лшектерге амалдар ?олдану» тарауы бойынша о?ушыларды? топпен ж?мыс жасай отырып,?з ойын еркін,ашы? айту?а машы?тандыру. Ынтыма?тасты?-

пен, шы?армашылы?-пен ж?мыс жасай отырып, елін, жерін с?юге,?астерлеуге т?рбиелеу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Рационал б?лшектерді б?лу та?ырыбына есептер шы?ару »

Сабақ №4		Сабақ өтілетін күні: 19.03.2015ж Орны: 4 кабинет Мұғалім: Изтелеуова Анар		Барлық оқушы саны:24 Қатысқаны :
Сабақтың тақырыбы		Рационал бөлшектерді бөлу тақырыбына есептер шығару
Жалпы мақсаттар		Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп жинақтап, жүйелеу.АКТ-ны және оқытудағы жаңа әдіс- тәсілдерді пайдалану арқылы « Рационал бөлшектерге амалдар қолдану» тарауы бойынша оқушылардың топпен жұмыс жасай отырып,өз ойын еркін ,ашық айтуға машықтандыру. Ынтымақтастық- пен, шығармашылық-пен жұмыс жасай отырып, елін , жерін сүюге,қастерлеуге тәрбиелеу
Негізгі идеялар		Рационал бөлшектерге амалдар қолдану
Әдіс-тәсілдер		Жекелей,жұптық,топтық жұмыс,
Көрнекіліктер, ресурстар		Оқулық,маркер,түрлі түсті қағаз,ватман,интерактивті тақта, стикер
Дерек көздері		7сынып алгебра (авторы:Шыныбеков,Қайдасов),Мұғалімдерге арналған нұсқаулық,интернет көздері сайт: bilim.kz
Оқыту нәтижелері		Тарау бойынша толық мәлімет алады. Тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетеді.Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы артады.Топпен жұмыс жасауға бейімделеді. Бір- бірінінің пікірін тыңдап,ынтымақтастық пен қарым- қатынас жақсарады. Өз ойларын ашық, еркін айтып, бірін- бірі бағалайды
Сілтеме		интернет көздері сайт: bilim.kz
Сабақ барысы		Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
3минут	Ұйымдастыру кезеңі, жағымды атмосфера орнату	Математикалық фигуралармен топқа бөлу Үшбұрыш : 1-топ төртбұрыш:2-топ шаршы: 3-топ дөңгелек: 4-топ жақсы балалар қазір жылдың қандай мезгілі? Көктемде қандай өзгерістер болады?	Математикалық фигуралармен топқа бөлінеді. Жауап: көктем мезгілі Ағаштар бүршік жарады, құстар келеді, күн жылынады т.с.с.
3 минут	Үй тапсырмасын тексеру Ағаш отырғызу ойыны Топтық жұмыс	мұғалім ағаштың діңіне әр топтан сұралатын есептерді жазып қояды 1-топ № 552 ( 2 ) 2-топ № 552 ( 3 ) 3-топ № 553 (1,2) 4-топ № 552 (4,6)	сол топ оқушылары ағаштың басына есептің жауабын маркермен дазып тақтаға іледі оны сынып болып тексереді 2-топ № 552 ( 3 ) 1-топ № 552 ( 2 ) 2) 1 3-топ № 553 (1,2) 4-топ № 552 (4,6)
5минут	1кезең Қызығушылықты ояту : Ағашқа су құю Жуан және жіңішке сұрақтар Жеке жұмыс	1.рационал бөлшетерді қалай көбейтеміз? 2. Рационал бөлшектерді қалай бөлеміз? 3. екі өрнектің квадраттарының айырымының формуласы қандай? 4. бөлшегі қысқарады ма?қысқарса, қалай қысқартамыз? 5. рационал бөлшегіне кері бөлшекті ата?	1. Рационал бөлшектердің алымдарын көбейтіп алымы ретінде бөлімдерін көбейтіп бөлімі ретінде жазамыз 2. рационал бөлшектерді бөлу үшін бірінші бөлшекті екінші бөлшектің керісіне көбейтеміз 3. екі өрнектің квадраттарының айырымы екі өрнектің қосындысымен сол екі өрнектің айырымдарының көбейтіндісіне тең 4. қысқарады, а –ға қысқартамыз алымын да бөлімін де а-ға бөлеміз бөлщегі шығады 5. рационал бөлшегіне кері бөлшек ол бөлшегі
12 минут	Мағынаны тану Құсқа ұя салу	2-тапсырма: оқулықпен жұмыс Үшбұрыш : 1-топ 554(2,4) төртбұрыш:2-топ 555(2,4,) шаршы: 3-топ 556 (2,4) дөңгелек: 4-топ 557(2,4)	1-топ: 554(2,4) 2) 4) 2-топ: 555(2,4) 2) 4) 3-топ: 556 (2,4) 2) ( 4) 4-топ: 557(2,4) 2) 4)
10минут	Сергіту сәті Ат жарыс ойыны	1- айналым жұмбақ Түйе, бота маң басқан, Төрт аяғын тең басқан. Шұнақ құлақ бес ешкі, Қос лақпен қос ешкі. Төрт қозылы екі қой Бәрін бірге санап қой. 2- айналым логикалық тапсырма 1. Теңдік дұрыс емес. Бір шырпының орынын ауыстыру арқылы дұрыс теңдік алыңдар 3- айналым есеп	Әр айналым сайын президент үйінің бөліктерін құрап отырады Мәреге жеткенде туды алып сол құралған президент сарайының төбесіне қояды көк тудың желбірегені әнінің клипін көреді
5минут	Көбелек ойыны	Сабаққа қатыспай отырған оқушының орындығының артына көбелек стикер жабыстырамын сол оқушылар стикердегі сұраққа жауап береді де стикерді тақтадағы плакатқа жабыстырады 1) Қандай сандарды өзара кері сандар деп атаймыз? 2) Рационал бөлшекті дәрежеге қалай шығарамыз? Мысал келтір 3)Қандай бөлшекті рационал бөлшек деп атаймыз? 4)Рацонал бөлшекті түрлендіру дегеніміз не? Түрлендіруге бір мысал елтір 5) бөліндісінің мәні неге тең?	1) көбейтіндісі 1-ге тең сандарды өзара кері сандар деп атаймыз 2) Рационал бөлшектерді дәрежеге шығару үшін алымында бөлімінде сол дәрежеге шығарамыз Мысалы: 3) түріндегі өрнекті рационал бөлшек деп атаймыз 4) Рацинал бөлшекті қысқарту, ықшамдау,дәрежеге шығару, амалдар қолдану барлығын рационал бөлшектерді түрлендіру деп атаймыз Мысалы: бөлшегі қысқарады, а –ға қысқартамыз алымын да бөлімін де а-ға бөлеміз бөлщегі шығады 5) вс –ға тең
2 минут	Бағалау	Бағалау критерийі: 1.Үй тапсырмасы 2.жуан және жіңішке сұрақтар 3. Оқулықпен жұмыс 4.ат жарыс ойыны 5.көбелек ойыны	Стикер тарату арқылы
3минут	Кері байланыс Білімді гүлдендіру	Сары гүл: түсінбедім Жасыл гүл: жартылай түсіндім Қызыл гүл: толықтай түсіндім
2минут	Үйге тапсырма беру	Рационал бөлшектерді бөлу. тақырыпты оқып келу № 561; № 562;