Рационал б?лшектер тарауын ?орытындылау?а есептер шы?ару

Саба?ты?  та?ырыбы :   Рационал б?лшектер тарауын

                                           ?орытындылау?а есептер шы?ару

Саба?ты?  ма?саты :

Білімділік : О?ушыларды? Рационал б?лшектер тарауынан ал?ан білімдерін тияна?тап, пысы?тау. Рационал б?лшектер туралы аны?тамаларды, ?асиеттерін есептер  шы?ару  кезінде   пайдалана  білуге ал?ан  білімдерін тере?дету.

Дамытушылы? : О?ушыларды?  математикалы?  білімдерін  байыту; логикалы? ойлау, танымды?  ізденістерін , шы?армашылы?  ?абілет-терін  дамыту.П?нні?   на?тылы?ына   к?з жеткізу.

Т?рбиелік : Бір –бірін ты?дау ар?ылы  ?згені?  пікірімен санаса білуге;

?з бетінше  е?бек етуге, жауапкершілікті сезінуге ; білім алуда      

б?секелестікке  т?рбиелеу.

Саба?ты?  т?рі : білім мен да?дыны тияна?тау, ж?йелеу саба?ы

Саба?ты?  к?рнекілігі :  Интерактивті та?та, слайд.

Саба?ты?  барысы :

I.?йымдастыру кезе?і:

О?ушыларды  т?гелдеу, саба??а  ынтасын аудару; Саба?ты?  ма?сатымен  таныстырып, н?с?ау  беру.

Сыныпты 3 топ?а б?лу.

II. ?й тапсырмасын с?рау:

  Ж?мба?тар

1. Б?тін сан, б?лшек сандар,

     Барлы?ы да бар онда.

     Б?л ?андай сан айты?даршы

     О?, теріс сан б?рі осында

                                     (Рационал сандар)

 2. Н?рселерді сана?анда,

     Керек ол бізге ауадай.

     Айты?даршы б?л ?андай сан

     Жан-жа?ы?а ?арамай.

                                     (Натурал сан)

О?ушылардан ?й тапсырмасын математикалы? лото ар?ылы с?рау.

1. Рационал б?лшекті? негізгі ?асиетін ата?ыз.
2. Б?лшекті ?ыс?арту дегеніміз не?
3. Рационал б?лшектерді ?осу ж?не азайту ?шін ?андай алгоритм орындалады?
4. Рационал б?лшектерді к?бейту алгоритімін айты?дар?
5. Рационал б?лшектерді б?лу алгоритімі ?алай орындалады?

III.«Есептеу – білімді еселеу»

І топ

ІІ топ

ІІІ топ

А де?гей

1)

2)

1)

2) 

1) 

2) 

Б де?гей

1)

2)

1)

2)

1)

2)

С де?гей

1)

2)

1)

2)

1)

2)

IV.  ?р топ?а топты? тапсырмалар беріледі

V. «?ас –?а?ым  с?т» семантикалы?  карта

                Жауаптары

Есептер

a2-b2

(a+b)2

a3-b3

+

+

+

(a-b)(a2+ab+b2)

+

a2+2ab+b2

+

 (a-b)(a+b)

+

VI. Саба?ты  ?орытындылау: Рефлексия

VII.  Ба?алау: О?ушыларды ба?алау.

VIII. ?й тапсырмасын беру

№ 300, 301 есептерді шы?ару