Процент. Процентке есептер шы?ару

Саба?ты? та?ырыбы: Процент. Процентке есептер шы?ару

Саба?ты? ма?саты: Процент ж?не процентке есептер шы?ару да?дыларын ?алыптастыру

Саба?ты? міндеттер:

а) білімділік: О?ушыларды:

- Пайызбен шы?ару

ережелерімен таныстыру ;

- пайызды? ережелерді пайдалана отырып

есептер шы?ару да?дыларын ?алыптастыру;

?зіндік ж?мыс, ?здігінен білім алу ?абілетін,

топта ж?мыс істеу ж?не жеке тапсырмаларды

орындауда?ы ?зіндік ба?алау да?дыларын дамыту

?) дамытушылы?: о?ушыларды? белсенділіктері мен ойлау ?абілеттерін арттыру

б) т?рбиелік: Есептерді ?з бетімен шы?ару?а т?рбиелеу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Процент. Процентке есептер шы?ару »

Сынып: математика 6 «А» сынып

Күні:______________________

Сабақтың тақырыбы: Процент. Процентке есептер шығару

Сабақтың мақсаты: Процент және процентке есептер шығару дағдыларын қалыптастыру

Сабақтың міндеттер:

а) білімділік: Оқушыларды:

- Пайызбен шығару

ережелерімен таныстыру ;

- пайыздың ережелерді пайдалана отырып

есептер шығару дағдыларын қалыптастыру;

өзіндік жұмыс, өздігінен білім алу қабілетін,

топта жұмыс істеу жəне жеке тапсырмаларды

орындаудағы өзіндік бағалау дағдыларын дамыту

ә) дамытушылық: оқушылардың белсенділіктері мен ойлау қабілеттерін арттыру

б) тәрбиелік: Есептерді өз бетімен шығаруға тәрбиелеу

Сабақтың нәтижесі: Оқушылар:

-пайыздың шығару ережелерді ажырата біледі;

-пайыздың ережелерді пайдалана отырып

есептерді шығарады;

2, 3, 5, 9 және 10 бөлінгіштік белгілерді

салыстыра алады.

Сабақтың формасы: жеке, жұппен, топпен жұмыс

Сабақтың көрнекілігі: 6-сыныбына арналған оқулық. Т. Алдамұратова, Е. Байшоланов. Алматы: Атамұра, 2011.; интербелсенді тақта, электронды оқулықтар:6 - сыныпқа арналған «Математика» пәніне электрондық оқулық; карточкалар, постер, маркер, доп, стикер

Сабақтың жоспары

№	Сабақтың кезендері	Уақыт
1	Ұйымдастыру кезеңі	5 минут
2	Білу	5 минут
3	Түсіну	10 минут
4	Қолдану	13 минут
5	Физминутка	2 мин
6	Жинақтау	5 мин
7	Бағалау кезеңі(взаимотренаж)	2 мин
8	Сабақты қорытындылау( «Мен- Тілшімін» ойын арқылы)	3 мин

Сабақтың барысы:

№	Сабақтың кезендері/уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Оқушыларды бағалау	модуль
1	Ұйымдастыру кезеңі 5 мин	Психологиялық ахуал жасау. Оқушыларды топқа бөлуге.	Оқушыларды шеңберге тұрғызу, әрқайсысы сол жағында тұрған оқушыға доп лақтыру арқылы бір жақсы тілегін айтады. (Мен саған .... тілеймін! ) Топқа бөлінуі : «Кәмпит түсі бойынша» (қызыл, сары)		Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
2	Білу 5 мин	Оқушыларға карточкаларды беру	Өтілген тақырып бойынша білімдерді тексеру, карточка арқылы. «Мозайка» әдісі	Кәмпитті беру Бағалау қағазы	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (диалог) ОЖЕСО ТжДБО
3	Түсіну 10 мин	Пайыз тақырыбын қайталау. (электрондық оқулықты қолдану)	тақырыпқа байланысты мұғалімнің тапсырмаларды орындауы. «Банк» ойын арқылы	Бармақтан шынтаққа дейін Бағалау қағазы	АКТ ОЖЕСО
4	Қолдану 13 минут	6-сыныбына арналған оқулықпен жұмыс. Мұғалім оқушыларға флипчарт салуға тапсырма: Пайыз қайда қолданылады? Мысалдарды келтіреңдер	Мұғалімнің берілген тапсырмаларды орындау. Мозайка әдісі бойынша Постермен жұмыс	Стикер Бағалау қағазы	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (диалог) ОЖЕСО ТжДБО ОБжК АКТ СТО ОҮБжОБ
5	Физминутка 2 мин				ОЖЕСО
6	Жинақтау 5 мин	Әрбір оқушыға тест тапсырмасын беру	Тесті орындауы		ТжДБО
7	Бағалау кезеңі(взаимотренаж) 2 мин	Белсенді тақтада Тестің тапсырмалардың жауаптарды көрсету. Оқушыларға баға критерий жазу! Тест 5 тапсырмадан тұрады:	Бір-бірінді дәптерлерді ауыстыру арқылы, дайын жауаптармен тексеру! Берілген мұғалімнің бағалардың критерий бойынша баға қою	Бағалау қағазы: «5» - толық 5 тапсырманы орындауы «4» - 4 тапсырманы дұрыс орындауы «3» - 3 тапсырманы дұрыс орындауы	ОҮБжОБ
8	Сабақты қорытындылау 3 мин	Сабақты қорытындылау! «Мен-тілші» деген ойын ретінде сабақты қорытындылау	Оқушы оқушыларға сұрақтарды қойып, оқушылар жауап береді	Бағалау қағазы бойынша бағаларды қою	ТжДБО СТО ОҮБжОБ