Поурочный план по математике 6 класс тема Числовые промежутки

Тема:«Умножение обыкновенных дробей»    

Цели урока:

- сформировать понятие умножения дробей;

- способствовать формированию умений применять знания в новой ситуации, развитию математического кругозора, мышления и речи, внимания и памяти;

• содействовать воспитанию интереса
• к математике, активности творчества.

( эпиграф урока)

«Не только в жизни богов и демонов раскрывается могущество числа.» Пифагор

Вопрос:

• Сколько половинок

( 1/2 долей) содержится

2. Сколько четвертинок

(1/4  долей) содержится в целом круге?

в целом круге?

Фронтальное повторение теоретического материала .

- Что называют сокращением дроби?

- Какую дробь называют несократимой?

- Как найти дополнительный множитель?

- Какая дробь называется правильной?

- Какая дробь называется неправильной?

- Как из неправильной дроби выделить целую часть?

- Как записать число в виде неправильной дроби?

4. Устный счет.

Задания.

Сократить дробь 

Выделить целую часть числа 

Записать число в виде неправильной дроби 

Вычислить 1- 

Найти сумму дробей

Физкультминутка

Поднимает руки класс — это «раз».

Повернулась голова — это «два».

Руки вниз, вперед смотри — это «три».

Руки в стороны пошире развернули на «четыре»,

С силой их к плечам прижать - это «пять».

Всем ребятам надо сесть — это

«шесть».

Домашнее задание:

& 4.6

№ 741 (7-12),

742(1-4),

743.

Благодарю всех.

Закончить урок хочется словами

Л.Н. Толстого:

«Человек есть дробь. Числитель - это сравнительно с другими - достоинства человека; знаменатель – это оценка человеком самого себя. Увеличить своего числителя – свои достоинства, не во власти человека, но всякий может уменьшить своего знаменателя – свое мнение о самом себе, и этим уменьшением приблизиться к совершенству.” Задумайтесь над этими словами.