План-конспект урока по математике в 5 классе "Вводный урок. Решение примеров в 5-6 действий"

ТЕМА: Кереш дәрес. 5-6 гамәлле мисаллар чишү.

Тема максаты: 1. Укучыларның 5-6 гамәлле мисаллар чишү күнекмәләрен ныгыту, өйрәнгән кагыйдәләрне куллана белүләрен ныгыту.

2. Баганалап дөрес кушу, алу күнекмәләре формалаштыру.

3. Дөрес һәм матур язу күнекмәләре тәрбияләү.

Планлаштырылган нәтиҗә

Предмет буенча:

ТБУУГ: яңа максатлар куя белү, максатка ирешүдә мөстәкыйль рәвештә шартларны бәяләү

РУУГ: укытучы җитәкчелегендә логик эзлеклелекләр төзү;

КУУГ: уку бурычын кабул итү һәм аны саклау, чагыштырулар үткәрү.

Белергә тиеш:

-1000000 эчендә натураль саннарны куша, ала, тапкырлый, бүлә белү.

Башкара алырга тиеш:

-1000000 эчендә натураль саннар белән 5-6 гамәлле мисаллар башкару

Төп төшенчәләр: гамәлләр

Пространство оештыру

Предметара:

Татар теле

Эш формасы:

катнаш

Ресурслар: дәреслек, ноутбук, экран, презентация, проектор

Дәрес барышы

I Эшкә кызыксыну тудыру

1. Дәрескә әзерлекне тикшерү.

2. Уңай психологик халәт булдыру.

3. Укучылар белән танышу.

4. Матур язу күнегүе

5. Дәрес темасы белән танышу.

- теманы һәм максатны ачыклау.

II Белем һәм күнекмәләр булдыру

• Презентация өстендә эш. Телдән исәпләү.

• Такта янында шәхси эш: 3*4:2=

5+10:2 15:3:5 75- (15+4) 98 : (43+6) 100: (9+1) 25:5:5 35:9+7

100:25*2 30:6-1

• Гамәл тәртибен билгеләүне искә төшерү: беренче баскыч гамәлләре, икенче баскыч гамәлләре

III Белем һәм күнекмәләрне ныгыту

А) Мисаллар эшләү: такта янында һәм дәфтәрләрдә:

55-2*15=25

3*15+5=50

12+27:3=21

72-6*10=12

7*6+4*2=50

3*(4+12)=48

5*7-21:7=32

Б) Фронталь эш

• Биш урынлы 5 ифрасы ярдәмендә язылган санны языгыз;

• 71 3 тапкыр кабатланган санны әйтегез;

• Иң зур өч урынлы санга иң кечкенә ике урынлы санны кушыгыз 999+10=1009

IV Физкультминутка. Белемнәрне тикшерү

“Арифметик диктант” (җавапларын гына язалар)

• 250 не 17 гә зурайтырга

• 56 һәм 44 саннарының суммасын табарга

• 1нче кушылучы 78, икенчесе 9. Сумма ничә?

• 93 не 30 га кечерәйтегез

• Бер районда 27 яңа өй, бу икенче райондагыга караганда 4 кә азрак. Икенче районда?

• 420 гә 51 кушыгыз

• 99+11

V Йомгаклау

1. Дәрескә анализ.

-Бүгенге дәрестә нинди яңа төшенчәләр белән таныштык? Сезгә нәрсәләрне эшләү җиңел булды? Ә кайсылары авыр тоелды? Авырлыкларны җиңү өчен нәрсә эшләргә кирәк?

2. Өй эше: тапкырлау таблицасын кабатларга