План-конспект урока геометрии "Сумма углов треугольника" с использованием ЭОР

ФИО (полностью)

Куваева Татьяна Алексеевна

Место работы

МОУ «СОШ №12»г.Вологды

Должность

учитель

Предмет

геометрия

Класс

7

Тема и номер урока в теме

Сумма углов треугольника, 1 урок

Базовый учебник

Геометрия 7-9: учебник для общеобразовательных учреждений / Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф./ -

М.: Просвещение,2010

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

Организационный момент.

Проверяет готовность оборудования, наличие раздаточного материала, приветствует учащихся,

формулирует эпиграф к уроку.

Проверяют готовность к уроку, приветствуют учителя,выполняют записи в тетради.

2

2

Вступительная часть.

2.1. Актуализация знаний.

2.2.Постановка гипотезы.

Формулирует задание для исследовательской работы в паре

(задание: найти периметр и сумму углов треугольника).

Формулирует тему урока и

отмечает важность темы.

Задает вопросы о выдвижении гипотез и их справедливости.

Выполняют исследовательскую работу в паре, сообщают результаты работы, обобщают результаты.

(периметры у разных треугольников могут быть разными, а сумма углов примерно одинакова), формулируют проблемный вопрос, определяющий тему урока.

Слушают и записывают в тетради.

Формулируют цель урока.

Выдвигают гипотезу.

(Сумма углов любого треугольника = 180̊)

5

5

3

Основная часть.

3.1.Проверка гипотезы.

3.2.Формулировка и доказательство теоремы.

3.3.Выполнение заданий для первичного закрепления.

2

3

4

5,6

Руководит выполнением практической работы, задавая наводящие вопросы.

Формулирует теорему,

оформляет на доске

чертеж,

условие и заключение.

Руководит деятельностью учащихся по работе с ЭУМ И-типа.

Руководит деятельностью учащихся по работе с ЭУМ П-типа.

Практическим способом доказывают справедливость гипотезы, проводят обоснование, формулируют вывод по работе.

Выполняют записи в тетради, выделяют условие и заключение теоремы.

Просматривают анимированный ролик со звуком,

делают соответствующие записи в тетради.

Устно решают задания с использованием

ЭУМ П-типа(3,4),

оформляют решение задач в тетради с использованием ЭУМ П-типа(5,6)

4

5(2)

14

4

Домашнее задание.

2,

7 или 8

Формулирует и поясняет задание по работе с ЭУМ

К-типа

Фиксируют задание.

2

5

Подведение итогов.

1

Организует учащихся на подведение итогов,обобщает выводы учащихся с использованием ЭУМ и-типа

Проводят самооценку,

заканчивая фразу.

3

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Теорема о сумме углов треугольника

ЭУМ и-типа

(документ 20)

презентация

Теорема о сумме углов треугольника

2.

Доказательство суммы углов треугольника.

ЭУМ и-типа

Анимированный ролик со звуком.

Теорема о сумме углов треугольника

3.

Решение задачи с использованием теоремы.

ЭУМ п-типа

задача с вводом ответа и автоматизированной проверкой

Задача 223б

4.

Решение задачи с использованием теоремы и свойства равнобедренного треугольника

ЭУМ п-типа

задача с вводом ответа и автоматизированной проверкой

Задача 228а

5.

Решение задачи с использованием теоремысвойства равнобедренного треугольника и биссектрисы.

ЭУМ п-типа

(задание 1)

задача саудио прослушиванием, вводом ответа и автоматизированной проверкой.

Сумма углов треугольника и выпуклого многоугольника. Теорема о внешнем угле треугольника

6.

Решение задачи с использованием коэффициента пропорциональности

ЭУМ п-типа

задача с вводом ответа и автоматизированной проверкой

Задача 224

7.

Решение задачи с использованием теоремы, свойства биссектрисы

(4уровня сложности)

ЭУМ к-типа

задача с вводом ответа и использованием подсказки.

Третий угол треугольника.

8.

Задание, состоящее из 3 уровней сложности с использованием теоремы и свойств биссектрисы.

ЭУМ к - типа

Тест с автоматизированной проверкой и статистикой

Неизвестные углы треугольника