Планирование уроков: Та?ырып: Сандарды жазу, о?у ж?не салыстыру.

пәні

Математика

мұғалімі

Карманова Т.Е.

Күні

1.03.2016жыл

Сабақтың тақырыбы

Сандарды оқу, жазу, салыстыру.

Мақсаты

1-ден, 10-нан, 100-ден үстеме және шегерме арқылы сандарды шығарып алу және атау.

Күтілетін нәтиже

ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамиды

Әдіс - тәсілдер

СТО технологиясының тәсілдері, түсіндіру, сұрақ-жауап, талқылау,топтық жұмыс, шығармашылық жұмыс;

Ресурстар

2- сынып; математика, 2012 жыл; Атамұра, Алматы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Психологиялық дайындық

Шаттық шеңбері

Бір- біріне тілек ,алғыс айту

Білу

1) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

2) 10, 20, 30, 440, 50, 60, 70, 80, 90

Бірліктермен санау:

Ондықтармен санау:

Түсіну

10бірл. = 1 онд.

10 см = 1 дм

10 онд. = 1 жүзд.

10 дм = 1 м

10 бірл. = 1 онд. 10 онд. = 1 жүзд. 10 жүзд. = 1 мыңд.

Қолдану

1 - тапсырма Түсіндірме мәтінмен жұмыс.

Ең кіші екі таңбалы сан – 10

Ең үлкен екі таңбалы сан – 99

Ең кіші үші таңбалы сан – 100

Ең үлкен үш таңбалы сан – 999 т.с.с

Талдау

2 - тап сырма

Разрядтық бірліктерге жіктеу

2 жүзд. 3 онд. 4 бірл. = 234

5 жүзд. 0 онд. 1 бірл. = 501

8 жүзд. 0 онд. 1 бірл. = 800

Жинақтау

Екі бөлігін ауызша талдау.

Қайсысы есеп ?

Неліктен? Есепті шығар.

Есеп пен тапсырма байланысты ма?

Тапсырманы есепке айналдыр және шығар.Шешулерін салыстыр.

Шығ.тапсырма

Қымыз – 32 л

? литр сусын

Шұбат - ? л, одан 18 л кем

32+(32-18) =46 (л) – барлығы

Ж: 46 литр сусын

бағалау

Өзін-өзін бағалау

Бағалау парақшасын толтырады

Кері байланыс

: Біз не білдік?

Талқылау.

Үйге тапсырма:

4–тапсырма