План-конспект урока с ЭОР по математике 6 класс "Деление обыкновенных дробей"

план-конспект урока с ЭОР с учетом ФГОС по математике. Предмет: математика, класс:6. Тема и номер урока в теме: "Деление обыкновенных дробей", первый урок в данной теме. Базовый учебник: Виленкин. Таблица №2. Перечень используемых на данном уроке ЭОР. Цель урока - сформировать умение делить обыкновенную дробь на обыкновенную дробь или на натуральное число.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«план-конспект урока с ЭОР по математике 6 класс "Деление обыкновенных дробей" »

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА С ЭОР

	Предмет математика
	Класс 6
	Тема и номер урока в теме Деление обыкновенных дробей, урок №1
	Базовый учебник Н. Я. Виленкин “Математика 6”

7.Цель урока: сформировать умения делить обыкновенную дробь на обыкновенную дробь и на натуральное число.

8.Задачи:

Образовательные:

Отрабатывать умения делить обыкновенную дробь на обыкновенную дробь и на натуральное число.

Поиск и выделение необходимой информации.

Построение логической цепи рассуждений.

Воспитательные:

воспитание чувства взаимопомощи и самоконтроля;

формирование ответственного отношения к труду;

воспитывать аккуратность и дисциплинированность школьников;

Развивающие:

развитие логического мышления;

развитие внимания;

развитие познавательного интереса к математике.

9.Тип урока: комбинированный урок

10.Формы работы учащихся: устный счет, фронтальная, индивидуальная работа.

11.Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, доска, персональные компьютеры для учеников.

12.Структура и ход урока

N	Этап урока	Содержание	Деятельность учащихся	Деятельность учителя	Время (в мин.)
1	Организационный момент: приветствие, объявление темы урока, цели урока	Деление обыкновенных дробей	-проверка готовности учащихся к уроку -постановка целей, задач урока	-подготовка к уроку -записывают тему урока в тетрадь	3 мин
2	Актуализация опорных знаний: -фронтальный опрос	П-типа Взаимно обратные числа. Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний [1]	-проведение опроса учащихся -показ слайдов (презентация)	-устные ответы на вопросы	5 мин
3	Объяснение нового материала.	Части равенства на число 4/3 , обратное числу 3/4 . Так как произведение взаимно обратных чисел равно 1, то получаем х = 5/74/3 или х = 20/21. Следовательно длина другой стороны прямоугольника равна 20/21 м . Решая эту задачу, мы нашли неизвестный множитель в произведении 3/4х = 5/7. Он равен частному от деления числа 5/7 на число 3/4, но это частное равно произведению делимого и числа обратного делителю, т.е. 5/7 :3/4 = 5/7 4/3 = 20/21	-постановка задачи -объяснение решения задачи на доске. Решить задачу (условие на доске) Площадь прямоугольника 5/7кв.м. Длина одной стороны 3/4 м. Найдите длину другой стороны. (Поиск решения задачи протекает в виде фронтальной беседы)	-запись в тетради темы урока -восприятие уч-ся информации -учащиеся отвечают на вопросы учителя -запись в тетради решения задачи. -формулируют правило деление дробей	15 мин
4	Закрепление и применение нового материала	К-типа Математический диктант. Деление обыкновенных дробей. [2]	-определение упражнений из учебника для выполнения учащимися -определение ЭОР контрольного типа для выполнения учащимися	-выполнение упражнений по учебнику -выполнение заданий контрольного модуля (математический диктант) с использованием ЭОР	20 мин
5	Подведение итогов		Подведение итогов урока, оценивание работ учащихся.	- подводят итог урока - записывают домашнее задание	2 мин