План-конспект урока "Равнобедренный треугольник"

Цель данного урока: ознакомить учащихся с понятием равнобедренный, равносторонний, разносторонний треугольники. Данный урок развивает логическое мышление, математичекую речь учащися, эстетику письма и чертежа. Формы работы учащихся: фронтальная работа, индивидуальная работа, коллективная работа.На данном уроке используются ЭОР.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План-конспект урока "Равнобедренный треугольник" »

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Равнобедренный треугольник

1. ФИО (полностью) Семина Наталья Владимировна

2. Место работы

МБОУ Луховицкая

средняя

общеобразовательная

школа № 1

3. Должность

учитель

4. Предмет

математика

5. Класс 7

1. Тема и номер урока

в теме

Треугольники; № 5

2. Базовый учебник Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др.

Геометрия 7-9

Цель и задачи урока

Цель: Познакомить с понятием равнобедренный, равносторонний, разносторонний треугольники.

Задачи:

- обучающие: сформулировать понятие равнобедренного треугольника; научить применять формулу периметра равнобедренного треугольника; научить различать треугольники по сторонам;

- развивающие: развивать логическое мышление; развивать математическую речь учащихся; эстетику письма и чертежа;

- воспитательные: прививать усидчивость, аккуратность, точность; формировать интерес к предмету.

3. Тип урока: объяснение нового материала

4. Формы работы учащихся: фронтальная работа; индивидуальная работа;

коллективная работа.

5. Необходимое техническое оборудование: проектор; экран.

6. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	4	5	6
1.	Организационный		Учитель приветствует учащихся.	Учащиеся приветствую учителя, внимательно его слушают.	1 мин
2.	Актуализация опорных знаний		Учитель проверяет как усвоили предыдущую тему с помощью раздаточного материала (задания с выбором ответов). Учитель подводит итог этапу урока.	У каждого учащегося на столе лежит «Бланк ответов». Учащиеся работают по данным заданиям.	8 мин
3.	Объяснение нового материала	Равнобедренный треугольник №1	Учитель предлагает выполнить запись и чертежи в тетрадях.	Учащиеся выполняют соответствующие записи и чертежи.	7 мин
4.	Первичная проверка понимания данного материала.		Учитель предлагает учащимся задачи. Проверяет решение задач. Делает выводы.	Учащиеся решают задачи в тетрадях, на доске с объяснением. Предлагают свои решения.	15 мин
5.	Проверочная работа.	Равнобедренный, равносторонний треугольники. №2	Учитель предлагает решить по одной задаче каждому варианту.	Учащиеся решают задачу.	10 мин
6.	Подведение итогов урока. Домашнее задание.		Учитель анализирует работу на уроке, систематизирует полученные знания. Д/з: № 107,109.	Узнали виды треугольников по сторонам. Научились решать задачи.	4 мин